六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納(人教版)_第1頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納(人教版)_第2頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納(人教版)_第3頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納(人教版)_第4頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、名師總結(jié)優(yōu)秀知識(shí)點(diǎn)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一、二單元知識(shí)點(diǎn)歸納整理第一單元負(fù)數(shù)1.負(fù)數(shù):在數(shù)軸線上,負(fù)數(shù)都在 0 的(左側(cè)),所有的負(fù)數(shù)都比自然數(shù)小。負(fù)數(shù)用負(fù)號(hào) “-”標(biāo)記,如 -2,-5.33,-45,-0.6 等。2.正數(shù):大于 0 的數(shù)叫正數(shù)(不包括0),數(shù)軸上 0(右邊)的數(shù)叫做正數(shù)若一個(gè)數(shù)大于零( >0),則稱它是一個(gè)正數(shù)。正數(shù)的前面可以加上正號(hào)“+”表示。來(lái)正數(shù)有(無(wú)數(shù)個(gè)),其中有(正整數(shù),正分?jǐn)?shù)和正小數(shù)) 。3. ( 0)既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù),它是正、負(fù)數(shù)的界限。 所有的負(fù)數(shù)都在 0 的(左邊),負(fù)數(shù)都小于 0,正數(shù)都大于 0,負(fù)數(shù)都比正數(shù)(小) 。第二單元圓柱和圓錐1、圓柱的特征

2、:( 1)底面的特征:圓柱的底面是完全相等的兩個(gè)圓。( 2)側(cè)面的特征:圓柱的側(cè)面是一個(gè)曲面。( 3)高的特征:圓柱有無(wú)數(shù)條高。2、圓柱的高:兩個(gè)底面之間的距離叫做高。3、圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖:當(dāng)沿高展開(kāi)時(shí)展開(kāi)圖是(長(zhǎng)方形) ;這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于( 圓柱的底面周長(zhǎng) ),長(zhǎng)方形的寬等于( 圓柱的高 )。這個(gè)長(zhǎng)方形的面積等于( 圓柱的側(cè)面積 ),因?yàn)殚L(zhǎng)方形面積 =長(zhǎng)×寬,所以圓柱的側(cè)面積=底面周長(zhǎng)×高當(dāng)?shù)酌嬷荛L(zhǎng)和高相等 時(shí),沿高展開(kāi)圖是(正方形);當(dāng)不沿高展開(kāi)時(shí)展開(kāi)圖是(平行四邊形) 。4、圓柱的側(cè)面積 :圓柱的側(cè)面積 =底面的周長(zhǎng)×高,用字母表示為: S 側(cè)=Ch。h=

3、S 側(cè)÷ CC= S 側(cè)÷ hS 側(cè)=dh=2rh5、圓柱的表面積 :圓柱的表面積 =側(cè)面積 +底面積× 2。即 S表=S側(cè)+S底×2=Ch+(C÷÷ 2) 2 ×2= dh+(d ÷2) 2×2=2rh+ r 2× 2(計(jì)算時(shí)最好分步使用公式,以免出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤。)6、圓柱表面積在實(shí)際中的應(yīng)用:無(wú)蓋水桶的表面積 =側(cè)面積 +一個(gè) 底面積名師總結(jié)優(yōu)秀知識(shí)點(diǎn)油桶的表面積 =側(cè)面積 +兩個(gè) 底面積煙囪通風(fēng)管的表面積 =側(cè)面積只求側(cè)面積:燈罩、排水管、漆柱、通風(fēng)管、壓路機(jī)、衛(wèi)生紙中軸、薯片盒包裝側(cè)面積

4、+一個(gè)底面積:玻璃杯、水桶、筆筒、帽子、游泳池側(cè)面積 +兩個(gè)底面積:油桶、米桶、罐桶類7、圓柱的體積:V=Shh=V ÷SS=V÷hV= r 2h(已知r)V= (d ÷2)2h(已知d)V=(C÷÷ 2) 2h(已知C)8、把一個(gè)圓柱體切分成若干份拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方體,在這個(gè)過(guò)程中,形狀發(fā)生了變化, 體積沒(méi)有發(fā)生變化 。表面積增加了 2rh.9、圓錐的特征:( 1)底面的特征:圓錐的底面一個(gè)圓。( 2)側(cè)面的特征:圓錐的側(cè)面是一個(gè)曲面。( 3)高的特征:圓錐有一條高。10、圓錐的高:從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高。11、圓錐的體積 :

5、圓柱的體積等于和它 等底等高 的圓錐體積的 3 倍,反之圓錐的體積等于和它 等底等高 的圓柱體積的 三分之一 。V錐=311ShV 柱=31V 錐= 3 r 2h1V 錐= 3 (d ÷2)2hV 錐= 13 (C÷÷ 2) 2h12、圓柱與圓錐的關(guān)系:( 1)與圓柱等底等高的圓錐體積是圓柱體積的三分之一。( 2)體積和高 相等的圓錐與圓柱(等底等高)之間,圓錐的底面積是圓柱的三倍。( 3)體積和底面積 相等的圓錐與圓柱(等低等高)之間,圓錐的高是圓柱的三倍。13、生活中的圓錐:沙堆、漏斗、帽子。典型題:1、一個(gè)圓柱的側(cè)面展開(kāi)是一個(gè) 正方形, 它的高是底面直徑的

6、倍 ,即 h=C=d, 它的側(cè)面積是 S 側(cè)=h2名師總結(jié)優(yōu)秀知識(shí)點(diǎn)2、圓柱的底面半徑擴(kuò)大2 倍,高不變,表面積擴(kuò)大2 倍,體積擴(kuò)大 4 倍。3、圓柱的底面半徑擴(kuò)大 2 倍,高也擴(kuò)大 2 倍,表面積擴(kuò)大 4 倍,體積擴(kuò)大 8 倍。4、圓柱的底面半徑擴(kuò)大3 倍,高縮小 3 倍,表面積不變,體積擴(kuò)大3 倍。5、一個(gè)圓柱和它等底等高的圓錐體積之和是48 立方厘米,這個(gè)圓柱的體積是()立方厘米,圓錐的體積是()立方厘米1列式為: 48÷( 3+1)或 48÷( 1+ 3)6、一個(gè)圓柱和它等底等高的圓錐體積之差是24立方分米,這個(gè)圓柱的體積是()立方分米,圓錐的體積是()立方分米。求

7、圓錐體積列式為: 24÷( 3 1)或 24÷( 11)37、一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐,體積相等,底面積也相等,圓柱的高是2 厘米,圓錐的高是()厘米。V柱=V錐1Sh=3 Sh2=1h3h=21÷3h=616、一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐體積相等,高也相等,圓柱的底面積是4 平方分米,圓錐的底面積是()平方分米。Sh=1Sh34 =1S31S=4÷3S1217、一個(gè)圓錐和一個(gè)圓柱的底面積相等,體積的比是厘米,圓柱的高是( )厘米,如果圓柱的高是1:6。如果圓錐的高是3.6 厘米,圓錐的高是 (3.6)厘米。13Sh1名師總結(jié)優(yōu)秀知識(shí)點(diǎn)Sh6h =1×6

8、15;3.63圓柱的高: h = 7.21Sh13Sh613 h×6 = h2h = 3.6圓錐的高:h = 1.818、一個(gè)圓柱體,把它的高截短3 厘米,它的底面積減少柱的體積減少了()立方厘米。94.2 平方厘米,這個(gè)圓C=S側(cè) ÷hr=C÷÷2V= r 2h=94.2÷3=31.4÷3.14÷ 2=3.14×5×3=31.4(厘米 )=5(厘米 )=235.5(立方厘米)19、把一個(gè)底面半徑是5cm,高是 10cm 的圓柱體切削成若干等份, 拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形,在這個(gè)切拼過(guò)程中, ( )沒(méi)有發(fā)生變

9、化,表面積增加了( )平方厘米。20、一個(gè)圓錐的體積是12 立方米,底面積是9 平方米,高是幾米?1列式為: 3 ×9×h=1221、思考題:一個(gè)圓柱體和一個(gè)圓錐體積相等,底面半徑的比是3:2,圓錐與圓柱高的比是()六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三、四單元知識(shí)點(diǎn)歸納整理1、比的意義( 1)兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比( 2)“:”是比號(hào),讀作 “比 ”。比號(hào)前面的數(shù)叫做比的前項(xiàng),比號(hào)后面的數(shù)叫做比的后項(xiàng)。比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商,叫做比值。( 3)同除法比較,比的前項(xiàng)相當(dāng)于被除數(shù),后項(xiàng)相當(dāng)于除數(shù),比值相當(dāng)于商。( 4)比值通常用分?jǐn)?shù)表示,也可以用小數(shù)表示,有時(shí)也可能是整數(shù)。名師總結(jié)優(yōu)秀知識(shí)

10、點(diǎn)( 5)比的后項(xiàng)不能是零。( 6)根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系, 可知比的前項(xiàng)相當(dāng)于分子, 后項(xiàng)相當(dāng)于分母, 比值相當(dāng)于分?jǐn)?shù)值。2、比的基本性質(zhì): 比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘上或者除以相同的數(shù)( 0 除外),比值不變,這叫做比的基本性質(zhì)。3、求比值和化簡(jiǎn)比: 求比值的方法:用比的前項(xiàng)除以后項(xiàng),它的結(jié)果是一個(gè)數(shù)值可以是整數(shù),也可以是小數(shù)或分?jǐn)?shù)。根據(jù)比的基本性質(zhì)可以把比化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比。它的結(jié)果必須是一個(gè)最簡(jiǎn)比,即前、后項(xiàng)是互質(zhì)的數(shù)。4、按比例分配:在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中,常常需要把一個(gè)數(shù)量按照一定的比來(lái)進(jìn)行分配。這種分配的方法通常叫做按比例分配。方法:首先求出各部分占總量的幾分之幾,然后求出總數(shù)的幾分之幾

11、是多少。5、比例的意義: 表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。組成比例的四個(gè)數(shù),叫做比例的項(xiàng)。兩端的兩項(xiàng)叫做外項(xiàng),中間的兩項(xiàng)叫做內(nèi)項(xiàng)。6、比例的基本性質(zhì): 在比例里,兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積。這叫做比例的基本性質(zhì)。7、比和比例的區(qū)別( 1)比表示兩個(gè)量相除的關(guān)系,它有兩項(xiàng)(即前、后項(xiàng)) ;比例表示兩個(gè)比相等的式子,它有四項(xiàng)(即兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)和兩個(gè)外項(xiàng)) 。( 2)比有基本性質(zhì),它是化簡(jiǎn)比的依據(jù);比例也有基本性質(zhì),它是解比例的依據(jù)。8、成正比例的量: 兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值 (也就是商)一定,這兩種量就叫做成正比例的量,他們的關(guān)系叫做正比例

12、關(guān)系。用字母表示 y/x=k(一定)9、成反比例的量: 兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的積一定,這兩種量就叫做成反比例的量,他們的關(guān)系叫做反比例關(guān)系。用字母表示 x×y=k(一定)10、判斷兩種量成正比例還是成反比例的方法:關(guān)鍵是看這兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量中相對(duì)就的兩個(gè)數(shù)的商一定還是積一定,如果商一定,就成正比例;如果積一定,就成反比例。11、比例尺: 一幅圖的圖上距離和實(shí)際距離的比,叫做這幅圖的比例尺。12、比例尺的分類( 1)數(shù)值比例尺和線段比例尺( 2)縮小比例尺和放大比例尺13、圖上距離:實(shí)際距離 =比例尺 或 圖上距離實(shí)際距離實(shí)際距離&

13、#215;比例尺 =圖上距離圖上距離 ÷ 比例尺 =實(shí)際距離14、應(yīng)用比例尺畫(huà)圖的步驟:( 1)寫(xiě)出圖的名稱、( 2)確定比例尺;( 3)根據(jù)比例尺求出圖上距離;( 4)畫(huà)圖(畫(huà)出單位長(zhǎng)度)( 5)標(biāo)出實(shí)際距離,寫(xiě)清地點(diǎn)名稱名師總結(jié)優(yōu)秀知識(shí)點(diǎn)( 6)標(biāo)出比例尺15、圖形的放大與縮小:形狀相同,大小不同。16、用比例解決問(wèn)題:根據(jù)問(wèn)題中的不變量找出兩種相關(guān)聯(lián)的量,并正確判斷這兩種相關(guān)聯(lián)的量成什么比例關(guān)系,并根據(jù)正、反比例關(guān)系式列出相應(yīng)的方程并求解。17、一輛汽車 2 小時(shí)行駛 140 千米,照這樣的速度,從甲地到乙地共行駛 5 小時(shí),甲乙兩地之間的公路長(zhǎng)多少千米? (用比例的知識(shí)解答)

14、這道題里,“照這樣的速度”就是說(shuō)( 汽車行駛的速度 )是一定的,那么( 行駛的路程 )和(時(shí)間)成正比例關(guān)系,所以兩次行駛的( 路程)和(時(shí)間)的比值是相等的。解:設(shè)甲乙兩地之間的公路長(zhǎng)x 千米。140x=252x=140×5X=140× 5÷2X=350350 千米 .答:甲乙兩地之間的公路長(zhǎng)18、一輛汽車從甲地開(kāi)往乙地,每小時(shí)行70 千米, 5 小時(shí)到達(dá),如果要4 小時(shí)到達(dá),每小時(shí)需要行駛多少千米?(用比例的知識(shí)解答)這道題里,()是一定的,()和()成()關(guān)系,所以兩次行駛的()和()的()是相等的。解:設(shè)每小時(shí)需要行駛x 千米 .4x=70× 5

15、X=70×5÷4X=87.5答:每小時(shí)需要行駛87.5 千米 .19、常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系式:?jiǎn)蝺r(jià)×數(shù)量 =總價(jià)單產(chǎn)量×數(shù)量 =總產(chǎn)量總價(jià)總產(chǎn)量= 數(shù)量=數(shù)量單價(jià)單產(chǎn)量總價(jià)總產(chǎn)量=單價(jià)=單產(chǎn)量數(shù)量數(shù)量速度×時(shí)間 =路程工效×工作時(shí)間 =工作總量名師總結(jié)優(yōu)秀知識(shí)點(diǎn)路程工作總量=時(shí)間=工作時(shí)間速度工效路程工作總量=速度=工效時(shí)間工作時(shí)間20、已知圖上距離和實(shí)際距離可以求比例尺。已知比例尺和圖上距離可以求實(shí)際距離。已知比例尺和實(shí)際距離可以求圖上距離。 計(jì)算時(shí)圖距和實(shí)距單位必須統(tǒng)一。21、一塊長(zhǎng)方形試驗(yàn)田,長(zhǎng) 80 米,寬 60 米,用 1/200

16、0 的比例尺畫(huà)出這塊試驗(yàn)田的平面圖。解:設(shè)長(zhǎng)應(yīng)畫(huà)x 厘米,設(shè)寬應(yīng)畫(huà)y 厘米。80 米=8000 厘米60 米 =6000 厘米X1y1=80002000600020008000×16000×1X =y=20002000X =44 厘米,寬應(yīng)畫(huà) 3y = 3答:長(zhǎng)應(yīng)畫(huà)厘米。長(zhǎng)方形試驗(yàn)田的平面圖60 米比例尺 1:200080 米22、播種的總公頃數(shù)一定,每天播種的公頃數(shù)和要用的天數(shù)是不是成反比例?答:每天播種的公頃數(shù)×天數(shù) =播種的總公頃數(shù)已知播種的總公頃數(shù)一定, 就是每天播種的公頃數(shù)和要用的天數(shù)的積是一定的,所以每天播種的公頃數(shù)和要用的天數(shù)成反比例。23、判斷下面各題的兩個(gè)量是不是成比例,如果成比例,成什么比例?(1)訂閱中國(guó)少年報(bào)的份數(shù)和錢(qián)數(shù)。錢(qián)數(shù)因?yàn)? 每份的錢(qián)數(shù)(一定)訂閱中國(guó)少年報(bào)的份數(shù)所以,訂閱中國(guó)少年報(bào)的份數(shù)和錢(qián)數(shù)成正比例。(2)三角形的底一定,它的面積和高。三角形的面積名師總結(jié)優(yōu)秀知識(shí)點(diǎn)因?yàn)? 1/2(一定)高所以,它的面積和高成正比例。(3)圖上距離一定,實(shí)際距離和比例尺。因?yàn)?,?shí)際距離×比例尺=圖上距離(一定)所以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論