幼兒教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會范文

1、幼兒教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會范文今年，我校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動。通過學(xué)習(xí)，進一步明 確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。 作為一名幼兒教師， 要忠誠黨 的教育事業(yè)，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。陶行 知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣 博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育 的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子， 言談舉止，為人處世，衣著穿戴 都是幼兒私下議論的話題。 為人師表不能說一套做一套， 應(yīng)嚴(yán)以律己， 言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小 孩子，我就是他們的榜樣?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身 不正，雖

2、令不從。”一切師德要求都是基于教師人格， 因為師德的魅力主要從人格特 征中表現(xiàn)出來。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中， 帶著微笑迎接孩子。 看到家長放心的把孩子交給我， 孩子在我的帶領(lǐng) 下玩的很開心， 我覺的這就是我工作的價值和意義。 可以說每天我都 是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名 利拈輕怕重心理， 用平平常常的心態(tài)、 高高興興的心情來干實實在在 的事情。有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關(guān)懷，有一種愛，刻畫著偉大 的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是教師對學(xué)生的愛，簡 稱為師愛，是師德的核心。 幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園 丁”的呵護和培養(yǎng)

3、。我有一個 7 歲的女兒，作為母親，我傾注了全部 的愛心，關(guān)懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的。每當(dāng)女兒在 生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進步，我都會非常高興，這種喜悅之情溢 于言表，可以消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝，工作中我 也如同對自己的女兒那樣對班里所有的孩子。 這使我深深體會到， 情 系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這就是你工作的意義。幼兒 身體健康、快樂、學(xué)習(xí)進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。良好的師德師風(fēng)的形成， 除了在制度約束的基礎(chǔ)上， 還需要我提 高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建 立起良好的師德師風(fēng)形象。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要

4、從以下幾個方面下手， 努力提高 自身的綜合素質(zhì)。1 、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè) 盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè)，我對自己的選擇無怨無悔，不計名 利，積極進取， 努力創(chuàng)新。 認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課， 甚至一個小小的動作。 不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí)， 不斷進齲2 、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要 與幼兒平等相待， 不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。 只有把愛傳遞給幼兒 把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿 意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。3 、努力進齲作為傳道授業(yè)的老師， 只有不斷的更新自己的知識， 不斷提高自身素質(zhì)， 不斷的完善自己， 才能教好幼兒。 如果自身散漫， 怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積 極探索，不斷開辟新的教法。3 、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移 默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶 來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡 要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。因此，師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚 的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的 是每位教師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛奉獻(xiàn)在我熱愛的工作崗位 上，我愿我的愛能感化