初中語文常用知識點總結新人教版

1、文檔來源為：從網絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持常用知識點總結第一部分二種語言類型：口語、書面語。平實、生動。二種說明文類型：事理說明文、二種環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫景。二種論據形式：事實論據、第二部分三種感情色彩：褒義、貶義、二種論證方式：立論、駁論。二種說明語言:事物說明文。-烘托人物心情，渲染氣氛。道理論據。中性。社會環(huán)境描寫-交代時代背）情節(jié)（開端/發(fā)展/高潮/解決問題（結論）小說三要素：人物（根據能否表現小說主題思想確定主要人物結局）環(huán)境（自然環(huán)境/社會環(huán)境。）議論文三要素：論點、論據、 論證。議論文結構三部分：提出問題（引論） 、分析問題（本論）三種說明順序：時間順序、空

2、間順序、邏輯順序。語言運用三原則：簡明、連貫、 得體。第三部分四種文學體裁：小說、詩歌、戲劇、散文。四種論證方法：舉例論證、道理論證、 比喻論證、 對比論證。句子的四種用途：陳述句、疑小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、記敘的四種順序：順敘、 倒敘、引號的四種用法：表引用表強調或著重指出第四部分五種表達方式：記敘、描寫、破折號的五種用法：表注釋'J、 祈使句、感嘆句。高潮、結局。插敘、補敘。表諷刺或否定明、抒情、議論。乏插說.表聲音中斷、延續(xù)表特定稱謂表話題轉換表意思遞進 .第五部分六種說明方法：舉例子、打比方、 作比較、 列數字、 分類別、 下定義。六種邏輯順序：總一分現象一一本質原因一結果

3、慨括一具體 部分一 一整體主要 <-> 次要記敘文六要素：時間、 地點、 人物、 事件的起因、經過和結果。六種人物的描寫方法：肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細節(jié)描寫、神態(tài)描寫。六種口病句類型：成分殘缺搭配不當關聯詞語使用不恰當前后矛盾語序不當 誤用 濫用虛詞（介詞）省略號的六種用法：表內容省略表語言斷續(xù)表因搶白話未說完表心情矛盾表思維跳躍表思索正在進行六種常.用寫作手法：象征、對比、襯托（鋪墊）、照應（呼應）、直接（間接）描寫、 揚抑。第六部分七種短語類型：并列短語、偏正短語、 主謂短語、 動賓短語、后補短語、的字短語、介 賓短語。七種復句類型：并列復句轉折復句因果復句假

4、設復句第七部分八種常用修辭方法：比喻-使語言形象生動，增加語言色彩。象生動?？鋸?為突出某一事物或強調某一感受。效果。對偶-使語言簡練工整。設問-引起讀者注意、思考。定）語氣。第八部分一、掌握說明方法。使用了哪些說明方法？有什么作用模式：方法+效果+特征條件復句遞進復句選擇復句擬人-把事物當人寫，使語言形排比-增強語言氣勢，加強表達引用-增強語言說服力。反問-起強調作用，增強肯定（否?（特點） ?！薄斑\用了的說明方法，說明了（說明對象）的 1分類別：把分別加以說明，顯得條理清楚2引用：引用，突出了既增強了說服力，也增強了趣味性3打比方：生動形象說明了增強了文章的趣味性。4作詮釋： 對進一步解釋

5、說明，讓讀者對有進一步的認識 .5舉例子：具體說明的特點，從而使說明更具體，更有說服力。6下定義：準確而簡明地揭示了的本質特點，使說明更加嚴密。7作比較：把和相互比較，突出強調了的特點.8列數字：用具體的數據加以說明，使說明更準確更有說服力。9 .歹U,圖表：具體說明了特點,使說明更簡明更直觀.10 .摹狀貌：具體生動形象地說明了顯得生動活潑.二、感悟說明語言。修飾性、限制性詞語（如：基本上、大約、比較、一般、極個別、 、大多數、更、也許、常常、在當時、絕大部分、主要、幾乎）能否刪除或替換，為什么？語言準確類答題方法：1 . “XX”詞好在哪里？答題方式：用了 “XX”詞，生動地（準確地）說明

6、了事物的特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實際情況，具有科學性）。2 .文中加點的詞語能否刪去：這樣的題目分四步：A:判斷，一般是不能刪B：解釋這個詞語在這句話中的含義 ，在程度.狀態(tài).性質.范圍等方面加以限制.C.比較：即比較刪掉這個詞語與沒有刪掉以前的區(qū)別，一定要結合具體的句子進行分析，意思變?yōu)椤?，與實際不符，不符合原意等D結尾一定要有這樣的句子：這體現了說明文語言的嚴密性、準確性與科學性。答題模式：不能刪。因為“XX”詞表示，刪掉后句子的意思就變成了，這與文意不符。體現了說明文語言的嚴密性、準確性與科學性。三、結合文章內容舉例子、提建議、說看法或暢想未來1、常見寫作方法、表現手法聯想、想像、

7、象征（托物言志卜比較、對比、襯托、反襯、烘托、以小見大、借景抒情（情景交融）、伏筆和鋪墊、前后照應（呼應）-、直接（間接）描寫、揚抑（欲揚先抑、欲抑先揚）。（1）象征（托物言志廣通過詠物來抒情，常常借助于某些具體植物、動物、物品等的一些特性，委婉曲折地將作者的感情表達出來。作用：首先是它把抽象的事理表現為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些， 運用眼前之物，寄托深遠之意。(2)襯托：以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體。作用：突出本體的XX特征。(3)對比：把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較。作用：鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的xx特征。一(4)借景抒情：通過描寫具體生動的自然景象或生活場景，表達作者某種真摯的思想感 情。作用：做到情景交融，使文章充滿詩情畫意。(5)先抑后揚：先否定或貶低事物形象，爾后深入挖掘事物特點及內在意義，再對事物 予以肯定、褒揚，作用：突出強調了事物(人物)的特征。(6)側面(間接)描寫：側面烘托出該人物的xx性格、品行和技能，使得文章結構更加 集中緊湊，表達更為簡潔精練。直接和間接描寫方法結合運用，可以使被描寫的人物或景物的特點更加鮮明、突出。(7)伏筆和鋪墊：作用：內容前后照應，情節(jié)嚴絲合縫。(8)照應：記敘文：使文章渾然一體，整體感強，突出主題。 .議論文：強化X X論點。散文：反復地抒發(fā)X X情