“三項(xiàng)活動”優(yōu)秀教師事跡材料

1、播撒希望，收獲成功申報“三項(xiàng)活動”優(yōu)秀教師事跡材料1992年的金秋，懷著青春的無限激情，帶著對教育事業(yè) 的無限熱愛，我踏入了教育這片熱土，成為一名光榮的人民 教師。從教二十余年來，我兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔，在三尺講 臺上默默地奉獻(xiàn)著自己的青春，用實(shí)際行動實(shí)現(xiàn)著自己的人 生價值。工作中，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書 育人的職責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)于律己，受到領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長 的尊重，學(xué)生的喜愛，并多次受到有關(guān)部門的表彰。一直以來，我嚴(yán)格按照市縣關(guān)工委、縣教育局的統(tǒng)一部 署和要求，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以弘揚(yáng)愛國主義、引領(lǐng)未 成年人思想道德建設(shè)為核心，將“感恩教育、中華詩文誦讀、 才藝比賽”三項(xiàng)活動融

2、入到學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理過程中，同時 通過健全組織、完善機(jī)制、長期堅持、不斷深化等手段，有 效地激發(fā)了廣大師生的學(xué)習(xí)熱情，傳承了中華美德，發(fā)展了 個性特長，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，推進(jìn)了素質(zhì)教育的深入 實(shí)施?，F(xiàn)在，我?！叭?xiàng)活動”的效果已經(jīng)初步顯現(xiàn)，我的 付出也得到社會的一致好評，在三項(xiàng)活動中，我主要做了以 下工作：一、倡導(dǎo)感恩之心，用愛傳遞親情為了更好地培養(yǎng)學(xué)生感恩的情懷，讓孩子們更加深刻地 理解父母的舐犢情深，我向?qū)W校發(fā)出倡議，建議各班級動員 孩子們通過不同形式，拿起自己手中的筆，帶上自己心中的 愛，將對父母的愛、感激匯成親情的文字，譜寫愛的篇章。 孩子的父母讀到孩子們的信后，倍感欣慰，或許孩子

3、們沒有 太多華麗的辭藻，沒有遒勁有力的筆跡，但孩子們不僅接受 了一次愛的教育，同時也將父母的恩情牢記在心。在三項(xiàng)活動的開展過程中，我深深感受到，對學(xué)生的感 恩教育應(yīng)該是一個長期的、潛移默化的過稈，為此，我根據(jù) 學(xué)校實(shí)際，組織學(xué)校開展了 “感恩祖國、感恩父母”主題讀 書活動，通過感恩主題演講比賽，手抄報比賽，讓學(xué)生感受 到社會、家人的關(guān)愛從而激發(fā)學(xué)生的感恩之情。同時為了在 校園中創(chuàng)造感恩意識文化氛圍，號召各班充分利用黑板報、 宣傳欄等平臺，傳播感恩思想，使學(xué)生時刻牢記感恩之情， 心懷感恩之心。懂得感恩父母，感恩老師，感恩社會。二、誦讀經(jīng)典文學(xué)，感悟傳統(tǒng)文化。古詩文是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，在歷經(jīng)兒千

4、年歷史長河 的積淀下而愈久彌香，優(yōu)美的意境，深邃的語句，無不令人 陶醉其中。開展古詩文的誦讀，能陶冶學(xué)生的心靈，提高學(xué) 生的文化涵養(yǎng)。為此，我要求將誦讀經(jīng)典文學(xué)、背誦經(jīng)典詩 文作為提高學(xué)生道德修養(yǎng)的重要途徑，組織學(xué)生晨誦午讀等 活動，讓學(xué)生感受到中華詩文的獨(dú)特魅力與迷人風(fēng)采。同時 為了激發(fā)孩子們的誦讀熱情，我號召各班進(jìn)行經(jīng)典詩文積累 交流評比活動，對各班涌現(xiàn)出來的積累較多、誦讀出色的學(xué) 生，召開全校師生大會，開展誦讀比賽，為這部分學(xué)生創(chuàng)造 一個良好的展示平臺?；顒拥拈_展，使孩子們感受到傳統(tǒng)文 化的魅力，同時掌握了一定的詩詞寫作知識和誦讀技巧，許 多學(xué)生在學(xué)校組織的誦讀比賽中表現(xiàn)出色，受到上級領(lǐng)

5、導(dǎo)和 社會群眾的一致好評。學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典詩文的興趣高漲，目前, 我校全體學(xué)生平均每人都能熟練背誦古詩詞50首以上。三、加強(qiáng)文化建設(shè)，培育多藝人才。為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的才藝水平，在歷年 的鎮(zhèn)教委組織的慶“六一”文藝匯演中，我總是為孩子們積 極爭取展示的機(jī)會，同時組織相關(guān)教師加強(qiáng)對孩子們的節(jié)目 指導(dǎo)，使孩子們的才藝技能得以提高。在學(xué)校開設(shè)書法課的基礎(chǔ)上，我積極聯(lián)系書法教師，做 好書法作品展評的相關(guān)工作，從而為進(jìn)一步激發(fā)孩子們的習(xí) 字熱情奠定了基礎(chǔ)。同時開設(shè)習(xí)字一刻鐘，并將其納入德育 考核的一部分，以強(qiáng)化學(xué)生的習(xí)字訓(xùn)練。積極倡導(dǎo)興趣小組 的建立，要求各班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況以及興趣愛好，成立 書法、剪紙、繪畫等興趣活動小組，并督促其按時開展活動, 為保證活動的順利開展，我聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)各位教師的 不同特點(diǎn)以及技能愛好，采用走班的形式，進(jìn)行整合、搭配, 使各個興趣小組都能得到有效的指導(dǎo)。在校本研發(fā)過程中，我積極聯(lián)系我鎮(zhèn)中學(xué)相關(guān)教師，將 折、剪紙藝術(shù)納入我校的校本課程，同時組織了學(xué)生開展折、 剪紙比賽。比賽的開展，不僅僅激發(fā)了孩子們的好奇心和求 知欲，提高了他們的藝術(shù)素養(yǎng)，同時也提高了孩子們的動手 實(shí)踐能力，陶冶了孩子的情操，增進(jìn)了孩子對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng) 文化的熱愛。四、今后努力的方向在我平凡的教學(xué)生涯中，有付出