三年級上冊語文部編版第四單元復(fù)習(xí)《單元測試》04（含答案）

1、部編版三年級上語文第四單元測試班級 姓名_第一部分：積累運用(47分)一、用“_”畫出下列句子中加點字的正確讀音。(5分)(1)老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊(zòucòu)。(2)鳥太太正在找繩子晾(liàngjng)小鳥的尿布。(3)我在練習(xí)啼(dítí)叫，現(xiàn)在差(chàch)不多已經(jīng)學(xué)會了。(4)我壓(yyà)根就沒想抓你。(5)狐貍真想捧腹(fúfù)大笑。二、辨字組詞。（5分）適（ ） 嬌（ ） 測（ ） 閑（ ） 超（ ）括（ ） 驕（ ） 側(cè)（ ） 閉（ ） 起（ ）三、查字典。(6分

2、)(1)礎(chǔ)：查()部，再查()畫，()結(jié)構(gòu)，組詞()。(2)閣：查()部，再查()畫，()結(jié)構(gòu)，組詞()。(3)盲：查音序()，音節(jié)()，()結(jié)構(gòu)，組詞()。四、將下列成語補充完整，然后選擇合適的成語填空。（6分） 百( )百( ) 四( )八( ) 七( )八( ) 百( )百( ) 四( )八( ) 七( )八( )1他射箭的本領(lǐng)真高， ，從來沒有失誤過。2今天我做錯了事，心里總是 ，害怕媽媽會批評我。3人們從 趕來看熱鬧。五、加標(biāo)點。（6分）（1） 鳥兒問女孩 小姑娘 請告訴我 你知道火柴在哪兒嗎（2） 救命啊 救命啊 紅頭拼命地叫起來（3） 哎呀 狐貍說道 原來是這樣 你是給我設(shè)了一個

3、圈套啊六、選擇下面句子中加點詞語的正確意思填在括號里。(4分)意思：A.思想內(nèi)容；B.指表示一點心意；C.某種趨勢或苗頭；D.趣味。(1)老屋想，這倒很有意思。( )(2)大家受累了，得買些東西意思一下。( )(3)天氣漸漸暖了，樹木有點兒發(fā)綠的意思了。( )(4)這首詩的意思我終于弄明白了。( )七、照樣子，把下面的兩個句子合并成一句話。（6分） 例：我們坐在教室里。 我們聽老師講課。 我們坐在教室里聽老師講課。1小魚在清澈見底的沔水里。 小魚游來游去。 2蠶姑娘脫下舊衣裳。 蠶姑娘換上新衣裳。 3爸爸拿出電話來。 爸爸給媽媽打電話。 八、判斷下面的說法，正確的畫“”，錯誤的畫“×

4、”。(4分)(1)胡蘿卜先生的那根長胡子是他特意留下來的。( )(2)預(yù)測不是隨意猜測，要有一定的依據(jù)。如文章的題目、插圖，文章內(nèi)容里的一些線索，都可以幫助我們預(yù)測。( )(3)不會叫的狗這篇文章中的那條狗先是學(xué)杜鵑叫，后來又學(xué)小公雞叫。( )(4)當(dāng)我讀到胡蘿卜先生的長胡子的結(jié)尾時，我預(yù)測鳥太太會把胡蘿卜先生的長胡子剪下一段用來晾小鳥的尿布。( )九、日積月累。（5分）1 ，泰山移。2 ，其利斷金。3 臭皮匠， 諸葛亮。 4一個籬笆三個樁， 。第二部分：閱讀理解(23分)（一）課內(nèi)閱讀。（10分） 閱讀總也到不了的老屋片段，回答問題：老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，哦，是小蜘蛛啊。好吧，

5、我就再站一會兒?！?小蜘蛛飛快地爬進屋子，在屋梁上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲子撞到了網(wǎng)上，撞壞了它，被驚動的小蜘蛛馬上爬過來，吃掉了它?！靶≈┲?你吃飽了嗎?”老屋問?！皼]有,沒有!”小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng),一邊回答,“老屋老屋,我給你講個故事吧!”老屋想,這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。小蜘蛛的故事一直沒講完,因此,老屋到現(xiàn)在還站在那兒,邊曬太陽,邊聽小蜘蛛講故事。（1）以上選段是_和_的對話。(2分)（2）“這倒很有意思”中的“倒”讀作,它的正確解釋是。（2分）A.副詞,反而,卻,相反B.上下或前后顛倒C.向后,往回退（3）小蜘蛛織網(wǎng)是用來干什么的？(2分)_（4）老屋倒了嗎？

6、用原文句子回答。(2分)_(5)文中的老屋因為大家的到來一直站在那里,面對如此善良的老屋,你想對它說什么?想一想,寫一寫。 （2分）      （二）、課外閱讀（13分）（二）小 蝦 院子里的葡萄架下，一口缸閑著，積了大半缸雨水。陽光漏過葡萄架的空（kòng kng）隙，撒落在水面上，像許多大大小小的圓鏡兒。我想，這不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎?我和鄰居阿成哥跑到村邊小溪里，在竹蔭下靜水處，輕輕地把手伸到大石塊下，捉到了一些小蝦，帶回家養(yǎng)在缸里。這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似(shì sì)的，這是才長大的；有的稍帶點灰黑色，甚至背上、尾

7、巴上還積著泥，長著青苔，這是老的，大家叫它千年蝦。小蝦真有趣。它們吃東西的時候非常小心，總是先用鉗子輕輕碰一下食物，然后迅速后退，接著再碰一下，又后退，直到覺得沒有危險了，才用兩個鉗子捧著食物吃起來。吃飽了的小蝦顯得十分自在，有的獨自游來游去，有的互相追逐，有的緊貼在缸壁上休息。1.用“ ”標(biāo)出文中括號內(nèi)正確的讀音。（2）2.用橫線畫出文中的比喻句，并照樣子寫一個比喻句。（3）_像_。3.找出小蝦吃東西時表示順序的詞語，用“”標(biāo)出。（2）4.第三自然段的中心句是_。（2）5.小作者主要從_、_、_幾方面對小蝦進行了描寫，可以看出小作者_。（4）第三部分：習(xí)作表達(30分)根據(jù)要求完成習(xí)作。（3

8、0分） 你喜歡小動物嗎?在與動物的相處中,你一定覺得很有趣吧!請你寫一寫自己喜歡的一種動物,要求具體寫出動物的特點,表達真情實感。參考答案：一、(1)còu (2)liàng (3)tí chà(4)yà (5)fù二、適（適合） 嬌（嬌氣） 測（測試 ） 閑（空閑） 超（超人）括（ 括號） 驕（驕傲） 側(cè)（側(cè)面） 閉（閉門 ） 起（起來）三、(1)石 5 左右 基礎(chǔ)(2)門 6 半包圍 閣樓(3)M máng 上下 盲人四、發(fā) 中 面 方 上 下 戰(zhàn) 勝 通 達 嘴 舌 依 順 平 穩(wěn) 手腳 1百發(fā)百中 2七上八下 3四面

9、八方五、（1）：“， ， ？” （2）“！”。（3）“，”，“！”六、(1)老屋想，這倒很有意思。(D)(2)大家受累了，得買些東西意思一下。(B)(3)天氣漸漸暖了，樹木有點兒發(fā)綠的意思了。(C)(4)這首詩的意思我終于弄明白了。(A)七、1小魚在清澈見底的河水里游來游去。 2蠶姑娘脫下舊衣裳，換上新衣裳。 3爸爸拿出電話來給媽媽打電話。八、(1)胡蘿卜先生的那根長胡子是他特意留下來的。(×)(2)預(yù)測不是隨意猜測，要有一定的依據(jù)。如文章的題目、插圖，文章內(nèi)容里的一些線索，都可以幫助我們預(yù)測。()(3)不會叫的狗這篇文章中的那條狗先是學(xué)杜鵑叫，后來又學(xué)小公雞叫。(×)(4)當(dāng)我讀到胡蘿卜先生的長胡子的結(jié)尾時，我預(yù)測鳥太太會把胡蘿卜先生的長胡子剪下一段用來晾小鳥的尿布。()九、1人心齊 2二人同心 3三個 頂個4一個好漢三個幫閱讀理解（一）1.小貓老母雞2.A 3.用來捉蟲子的。4.老屋到現(xiàn)在還站在那兒,邊