思維導圖在網絡學習中的應用PPT課件

1、1 人類80%以上的信息是通過視覺獲得的，常言道：“百聞不如一見”、“一圖勝過千言”就是這個意思。 可視化技術是指將抽象的事物或過程變成圖形圖像的表示方法。人類獲取信息的主要途徑視覺第1頁/共55頁2數據可視化我們已習以為常第2頁/共55頁3你能在0.5秒以內給出答案嗎？如果是表格數據呢？第3頁/共55頁4第4頁/共55頁5 研究起源 協(xié)同工作 左腦專長始于對裂腦人的研究（佩斯里） 右腦專長人類左腦與右腦的分工左腦與右腦同時對同一外界信息以自己不同的方式進行加工、存儲和反饋左腦擅長于語言信息加工，特點是邏輯的、順序的，語言操作、邏輯推理是左腦的專長右腦擅長于表象信息加工，特點是整體到局部、模糊

2、到清晰、直覺的，靈感與頓悟是右腦的專長第5頁/共55頁6思維導圖的理論基礎雙重編碼理論兩個認知加工子系統(tǒng) 兩個不同的表征單元語言對象加工子系統(tǒng)處理語言對象順序加工方式擅長語言和邏輯操作非語言對象加工子系統(tǒng)表征和處理表象整體局部、模糊清晰擅長圖像識別、靈感和頓悟 Logogens用于表征語言實體 Imagens 用于表征心理圖像左右腦對同一事物協(xié)調認知第6頁/共55頁7思維導圖的理論基礎雙重編碼理論第7頁/共55頁8右腦進化已有千萬年的歷史；而左腦自人類有語言開始進化，只有十萬年左右的歷史右腦被稱為祖先腦；左腦被稱為現(xiàn)代腦左腦與右腦都同時對同一外界刺激加工，但加工方式完全不同，右腦比左腦快數百倍

3、對同一外界事物，分別用語言和表象同時輸送給左腦和右腦，記憶深刻、提取加工快右腦的潛力是左腦的數百倍，還遠遠沒有開發(fā)出來。現(xiàn)代文明過度依賴于語言和數理邏輯，右腦的潛力根本沒有被好好利用從進化角度看人的左腦與右腦12453第8頁/共55頁9知識可視化的價值第9頁/共55頁10知識可視化的價值第10頁/共55頁11概念圖概念圖 (Concept Map)(Concept Map)認知地圖（Cognitive Maps）思維導圖（Mind Map）語義網絡（Semantic Networks）思維地圖（Thinking Maps）已經發(fā)明的知識可視化工具第11頁/共55頁12概念圖工具：概念圖工具：I

4、nspirationInspiration單機版軟件ConceptDraw MINDMAP思維導圖工具：MindManager 單機版軟件Microsoft Visio依能Team Thinker基于思維導圖的網絡協(xié)同工作引擎知識可視化工具軟件第12頁/共55頁13二、概念圖(Concept Map) 康乃爾大學的諾瓦克（J.D. Novak）博士（Novak, J. D. & Gowin, D. B，1984）根據奧蘇貝爾(David P. Ausubel)的有意義學習理論提出的一種教學技術。 根據諾瓦克（）博士的定義，概念圖是用來組織和表征知識的工具。 它通常將某一主題的有關概念置

5、于圓圈或方框之中，然后用連線將相關的概念和命題連接，連線上標明兩個概念之間的意義關系。 概念節(jié)點、連接線及箭頭、關系描述構成概念圖的三大要素。第13頁/共55頁14第14頁/共55頁15第15頁/共55頁16第16頁/共55頁17第17頁/共55頁18第18頁/共55頁19三、思維導圖（Mind Map） 英國人托尼巴贊（Tony Buzan）創(chuàng)造的一種筆記方法。 托尼巴贊（1999）認為：傳統(tǒng)的草擬和筆記方法有埋沒關鍵詞、不易記憶、浪費時間和不能有效的刺激大腦四大不利之處，而簡潔、效率和積極的個人參與對成功的筆記有至關重要的作用。在草擬和筆記的辦法成效越來越小的情況下，需要一種可以不斷增多回

6、報的辦法，這種辦法就是思維導圖。 盡管思維導圖的初始目的只是為了改進筆記方法，它的作用和威力還是在日后的研究和應用中不斷顯現(xiàn)了出來，被廣泛應用于個人、家庭、教育和企業(yè)。 托尼巴贊認為思維導圖是對發(fā)散性思維的表達，因此也是人類思維的自然功能。他認為思維導圖是一種非常有用的圖形技術，是打開大腦潛能的萬能鑰匙，可以應用于生活的各個方面，其改進后的學習能力和清晰的思維方式會改善人的行為表現(xiàn)。 思維導圖提供一個有效的工具，運用圖文并重的技巧，開啟人類大腦的無限潛能。心智圖充分運用左右腦的機能，協(xié)助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發(fā)展。 支持思維導圖的計算機軟件出現(xiàn)后，思維導圖才獲得了廣泛的應用。第1

7、9頁/共55頁20思維導圖實例（Mind Map）第20頁/共55頁21思維導圖實例（Mind Map）第21頁/共55頁22思維導圖實例（Mind Map）第22頁/共55頁23思維導圖實例（Mind Map）第23頁/共55頁24思維導圖實例（Mind Map）第24頁/共55頁25表征效率依次降低抽象的系統(tǒng)模型價值：表達抽象系統(tǒng)的原理概念圖、原理圖價值：精確表達概念之間的邏輯關系思維導圖價值：知識表達和理解同步知識可視化表征效率研究第25頁/共55頁26對稱實例思維導圖第26頁/共55頁27非對稱實例原理圖第27頁/共55頁28偶然性實例抽象的系統(tǒng)模型第28頁/共55頁29 被人們稱為天

8、才的愛因斯但曾經說過：“我思考問題時，不是用語言進行思考，而是用活動的跳躍的形象進行思考。當這種思考完成以后，我要花很大力氣把他們轉換成語言?！?愛因斯坦說過，天才的思維是直觀的。 無論是概念圖還是思維導圖，都能幫助人直觀的思維和記憶,同時開發(fā)右半腦。 在具體的實踐應用中，可以將兩者“整合”起來，為改進人類的學習和提高績效做出更大貢獻。總結第29頁/共55頁30五、思維導圖在學科內容表現(xiàn)中的應用精品課程分析資源媒體形式（丁新）第30頁/共55頁31思維導圖在學科內容表現(xiàn)中的應用實例第31頁/共55頁32第32頁/共55頁33六、基于思維導圖的協(xié)同工作引擎依能Team Thinker 人人可用的

9、圖形化思考和交流平臺人人可用的圖形化思考和交流平臺第33頁/共55頁34Team Thinker界面布局第34頁/共55頁35工具條文件與剪貼板第35頁/共55頁36工具條插入面板第36頁/共55頁37工具條樣式面板第37頁/共55頁38工具條視圖面板第38頁/共55頁39文件管理第39頁/共55頁40為節(jié)點添加注釋第40頁/共55頁41節(jié)點支持超鏈接第41頁/共55頁42節(jié)點內容區(qū)域圖標菜單第42頁/共55頁43節(jié)點內容區(qū)域圖標庫第43頁/共55頁44節(jié)點內容區(qū)域鏈接文件第44頁/共55頁45節(jié)點內容區(qū)域第45頁/共55頁46節(jié)點內容區(qū)域第46頁/共55頁47即時交談面板主持人第47頁/共5

10、5頁48即時交談面板協(xié)同者第48頁/共55頁49在線成員面板第49頁/共55頁50語言切換第50頁/共55頁51思維導圖應用日益普及思維導圖應用日益普及思維導圖協(xié)同工作軟件即將成為思維導圖協(xié)同工作軟件即將成為互聯(lián)網時代的人人工具！互聯(lián)網時代的人人工具！云計算時代已悄然來臨云計算時代已悄然來臨RIA互聯(lián)網技術已準備妥當互聯(lián)網技術已準備妥當Flash P2P正正“呱呱墜地呱呱墜地”一個嶄新的領域互聯(lián)網時代的交流工具！近近10個月來，已涌現(xiàn)個月來，已涌現(xiàn)11種類似產品種類似產品第51頁/共55頁52作為部件被集成 作為部件嵌入第三方軟件廠商系統(tǒng)中，為其系統(tǒng)提供先進的協(xié)同工作支持。如：辦公OAOA、企業(yè)管理ERPERP、網絡教學平臺、財務管理、電子政務平臺等 集成到各大門戶網站系統(tǒng)中，或供其遠程調用，即通過公司的平臺為其提供協(xié)同工作的功能。Team Thinker項目的商業(yè)模式互聯(lián)網運營第52頁/共55頁53思維導圖投影輔助會議這個世界所有的問題來自于人與人之間的溝通障礙！這個世界所有的問題來自于人與人之間的溝通障礙！各種交流方式的交流深度、成本和便利性分析各種交流方式的交流深度、成本和便利性分析投影機輔助會議傳統(tǒng)會議交談電話傳