最新人教版二年級上冊數(shù)學(xué)《3.1 認識角》PPT課件

1、認識角認識角情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)角的初步認識角的初步認識課堂練習(xí)課堂練習(xí)人教版 數(shù)學(xué) 二年級 上冊3 3返回返回從圖中你能從圖中你能找到哪些角？找到哪些角？情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入返回返回返回返回讓我們一起來學(xué)習(xí)讓我們一起來學(xué)習(xí)關(guān)于角的知識。關(guān)于角的知識。返回返回什么樣的圖形是角呢？什么樣的圖形是角呢？探究新知探究新知例例 1 1返回返回這些物品中都有角。這些物品中都有角。一個角有幾個頂點？一個角有幾個頂點？有幾條邊？有幾條邊？返回返回角是由一個頂點角是由一個頂點和兩條邊組成的。和兩條邊組成的。頂點頂點邊邊邊邊兩條邊都是直的，兩條邊都是直的，都是從頂點出發(fā)的

2、。都是從頂點出發(fā)的。返回返回頂點頂點邊邊邊邊頂點頂點邊邊邊邊角的大小與角的兩條邊的長短無關(guān)，角的大小與角的兩條邊的長短無關(guān)，與角的兩條邊與角的兩條邊張開的大小張開的大小有關(guān)。有關(guān)。返回返回角的兩條邊張開得越角的兩條邊張開得越大大，角就越，角就越大大；角的兩條邊張開得越角的兩條邊張開得越小小，角就越，角就越小小。返回返回探究比較角的大小的方法：探究比較角的大小的方法：把一張紙對折兩次、三次、四次可以折成大小不同的角。把一張紙對折兩次、三次、四次可以折成大小不同的角。返回返回探究比較角的大小的方法：探究比較角的大小的方法：可以采用疊合可以采用疊合法比較大小。法比較大小。第一個角大于第二個角第一個角

3、大于第二個角返回返回生活中的角。生活中的角。數(shù)學(xué)課本數(shù)學(xué)課本文具盒文具盒書桌書桌返回返回信號指示牌信號指示牌怎樣才能畫成一個角呢？怎樣才能畫成一個角呢？例例 2 2你知道使用什你知道使用什么工具畫角嗎？么工具畫角嗎？使用直尺或使用直尺或三角尺畫角。三角尺畫角。返回返回返回返回畫角要記?。合犬嫿且涀。合犬嬳旤c再畫邊。畫頂點再畫邊。畫角展示：畫角展示：返回返回小小角，真簡單，小小角，真簡單，一個頂點兩條邊。一個頂點兩條邊。畫角時，要牢記，畫角時，要牢記，先畫頂點再畫邊。先畫頂點再畫邊。返回返回1.1.是角的在（是角的在（ ）里畫）里畫“”“”，不是角的畫，不是角的畫“”。課堂練習(xí)課堂練習(xí)（ ）（

4、）（ ） （ ）（）（ ）返回返回2.2.填一填。填一填。（1 1）一個角有（）一個角有（ ）個頂點，（）個頂點，（ ）條邊。）條邊。（2 2） 左圖中有（左圖中有（ ）個角，（）個角，（ ）條邊，）條邊，（ ）個頂點。）個頂點。（3 3）畫角可以使用（）畫角可以使用（ ）和（）和（ ）。）。一一兩兩三三三三三三直尺直尺三角尺三角尺返回返回3.3.比一把，哪個角大？在大的下面的方框里畫比一把，哪個角大？在大的下面的方框里畫“”“”。角的大小與角的兩條邊角的大小與角的兩條邊張開的大小張開的大小有關(guān)。有關(guān)。返回返回4.4.數(shù)一數(shù)，下圖中各有幾個角？數(shù)一數(shù)，下圖中各有幾個角？（ ）個）個（ ）個）個

5、（ ）個）個（ ）個）個（ ）個）個（ ）個）個5 54 45 54 42 28 8返回返回5.5.按要求畫兩個開口朝不同方向的角。按要求畫兩個開口朝不同方向的角。（1 1）開口向左。）開口向左。 （2 2）開口向右。）開口向右。返回返回1.1.一個角是由一個角是由一一個頂點，個頂點，兩兩條邊組成的。條邊組成的。2.2.從一個從一個點點起，用尺子向起，用尺子向不同不同的方向畫的方向畫兩兩條條筆直的線，就畫成了一個角。筆直的線，就畫成了一個角。課堂小結(jié)課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？返回返回課后作業(yè)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取。返回返回謝謝

6、大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主激