第三節(jié)空氣質(zhì)量與健康教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第三節(jié)空氣質(zhì)量與健康學(xué)科生物課題空氣質(zhì)量與健康備課時(shí)間1. 描述空氣質(zhì)量對(duì)人體健康的主要影響。2關(guān)注當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量情況，并嘗試提出改善的建議。3、培養(yǎng)學(xué)生從不同的途徑收集資料、分析資料以及表達(dá)與交流能力，發(fā)展科學(xué)探教學(xué)目標(biāo)究等能力。4、通過學(xué)生親自收集資料和課堂分析討論，體驗(yàn)空氣質(zhì)量與人類生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的科學(xué)態(tài)度，增強(qiáng)自覺愛護(hù)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生自覺關(guān)注自身健康。描述空氣質(zhì)量對(duì)人體健康的主要影響。教學(xué)重難點(diǎn)采集和測算空氣中塵埃粒子的探究實(shí)驗(yàn)。教學(xué)環(huán)節(jié)與過程播放兩個(gè)對(duì)比畫面，一個(gè)是吸煙者的場所，一個(gè)是森林周圍，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生對(duì)比這創(chuàng)設(shè)兩者的空氣質(zhì)量

2、狀況。思考生活在哪樣環(huán)境中的人更長壽？（討論并把課前調(diào)查的關(guān)于情境：親屬吸煙情況的資料與大家共享）一、 預(yù)習(xí)新知 :以小組為單位回顧學(xué)案中的“課前預(yù)習(xí)”部分。組長帶領(lǐng)組員交流并展示出示學(xué)習(xí)任務(wù)一：空氣質(zhì)量與健康（空氣質(zhì)量對(duì)人體有沒有影響？）教師：（組織指導(dǎo)學(xué)生閱讀“資料分析”出示以下問題，讓學(xué)生帶著以下問題閱讀，新授課加入到小組內(nèi)參與分析討論。）（ 1）在什么樣的環(huán)境中生活和工作的人群，呼吸系統(tǒng)疾病發(fā)病率高？（ 2）請(qǐng)你根據(jù)搜集到的有關(guān)資料，分析呼吸系統(tǒng)疾病引起的死亡率為什么會(huì)逐年上升？（ 3）請(qǐng)結(jié)合資料3、 4 和身邊的實(shí)例，分析居室的空氣質(zhì)量與人的健康關(guān)系。學(xué)習(xí)必備歡迎下載（ 4）除了以上

3、資料所提到的，影響居室空氣質(zhì)量的因素還有哪些？學(xué)生：（認(rèn)真閱讀資料，分析討論，相互補(bǔ)充，在老師的點(diǎn)撥指導(dǎo)下得出如下結(jié)論）（ 1）在空氣質(zhì)量差的環(huán)境中生活和工作的人群，呼吸系統(tǒng)發(fā)病率高，即呼吸道容易患鼻炎、咽炎等，肺部容易患肺炎、肺結(jié)核、肺癌等。（ 2）空氣質(zhì)量的惡化，是導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)引起死亡率逐年上升的主要原因。（ 3）煙霧污染和裝修污染影響居室空氣質(zhì)量，直接影響人們的健康。吸煙危害吸煙者自身的健康，也影響周圍不吸煙者（被動(dòng)吸煙者）的健康。裝修后的墻壁往往含有甲醛、苯、甲苯和二甲苯等揮發(fā)性的有機(jī)化合物。這些揮發(fā)性的有機(jī)化合物聚集到一定的濃度，可以使人感到不適，嚴(yán)重時(shí)可以使人患呼吸系統(tǒng)疾病和其他疾

4、病。（ 4）新購買的家具、 清新劑等， 往往也含有上述對(duì)人體有害的揮發(fā)性的有機(jī)化合物，也會(huì)影響居室的質(zhì)量，等等。學(xué)習(xí)任務(wù)二：了解當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量狀況教師：同學(xué)們講得很好，說明你們課前認(rèn)真地收集并閱讀了大量的資料。大氣中的污染物對(duì)人體健康的危害極大， 這些有害物質(zhì)既可以引起包括肺癌在內(nèi)的呼吸系統(tǒng)疾病，還可以通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液，引起其他系統(tǒng)的疾病。我們當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量如何？大氣主要有哪些污染物呢？（組織學(xué)生對(duì)課前準(zhǔn)備的空氣質(zhì)量統(tǒng)計(jì)資料及數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析，總結(jié)本地區(qū)空氣質(zhì)量被污染的現(xiàn)狀）學(xué)生：（小組討論總結(jié)后發(fā)言）（ 1）我們城市的空氣質(zhì)量狀況，每天基本是“輕微污染”；（ 2）我們城市的空氣中首要污染物

5、是“可吸入顆粒物”；（ 3）常見的大氣污染源一般有：工廠排放的煙塵廢氣和居民爐灶排放的煙塵廢氣，汽車、摩托車等各種機(jī)動(dòng)車輛排放的尾氣、農(nóng)作物秸稈焚燒排放的濃煙、地面揚(yáng)沙和沙塵暴等。教師：同學(xué)們說得很好，說明同學(xué)們課前進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查訪問，也查閱了空氣污染的有關(guān)資料，那么我們?nèi)绾巫约簻y量周圍的空氣質(zhì)量呢？學(xué)生：我們可以利用課前測量空氣中的塵埃粒子數(shù)并計(jì)算塵埃粒子數(shù)，就能判斷周學(xué)習(xí)必備歡迎下載圍的空氣質(zhì)量狀況。教師：對(duì)。同學(xué)們可以利用課前各小組采集到的塵埃粒子數(shù)，測算空氣中的塵埃粒子數(shù)?，F(xiàn)在請(qǐng)各小組制定出科學(xué)的測算計(jì)劃與方案。學(xué)生：各小組按 5 點(diǎn)取樣法算出，小組之間根據(jù)數(shù)據(jù)討論，交流塵埃粒子數(shù)與

6、環(huán)境的關(guān)系。教師：（根據(jù)小組測算結(jié)果，讓各組探究討論以下問題）（ 1）樓層越高塵埃越少嗎？（ 2）下雨前和下雨后塵埃粒子數(shù)量相同嗎？（ 3）一天中不同時(shí)間，同一地點(diǎn)塵埃粒子的數(shù)量相同嗎？學(xué)生：（各組在老師的點(diǎn)撥下，小組通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、共同討論后得出以下結(jié)論）（ 1）樓層越高塵埃越少。（ 2）下雨前和下雨后塵埃粒子的數(shù)量不一樣（下雨前的塵埃粒子數(shù)量多，下雨后的塵埃粒子數(shù)量少） 。（ 3）一天中的不同時(shí)間（早、中、晚） ，同一地點(diǎn)塵埃粒子數(shù)不同。教師：同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)比較認(rèn)真，計(jì)算方法也正確。希望同學(xué)們以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)科學(xué)探究精神，研究生命現(xiàn)象?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們想一想，空氣質(zhì)量既然與人體健康關(guān)系這么密切，我

7、們應(yīng)該如何防止大氣污染，改善空氣質(zhì)量呢？你們有什么建議？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們討論一下。學(xué)生：（學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)互相討論、補(bǔ)充后總結(jié)、作答）1控制污染物排放是防止大氣污染，改善空氣質(zhì)量的根本措施。如：工廠必須注意消煙除塵，廢氣要經(jīng)過處理才能排放到空氣中去；城市要適當(dāng)控制汽車的數(shù)量，改進(jìn)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)，減少廢氣的排放；冬季要實(shí)行集中供暖，代替千家萬戶的爐灶。2植樹造林是防治大氣污染的有效措施，我們要大力植樹造林。因?yàn)闃淙~能吸附空氣中的灰塵，有些樹葉有監(jiān)測空氣污染的作用，所以我們要大力提倡植樹造林。3為了防止空氣污染，我們要注意搞好環(huán)境衛(wèi)生，不亂倒垃圾，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙。學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、參觀吸煙有害健康方面的展覽，進(jìn)一步擴(kuò)展知識(shí)，深刻了解吸煙的危害性。2、到有關(guān)部門獲取當(dāng)?shù)乜諝赓|(zhì)量的資料，了解當(dāng)?shù)卮嬖诘目諝赓|(zhì)量問題，并調(diào)查呼吸系課后活動(dòng)統(tǒng)疾病的發(fā)生的情況，就上面