十進(jìn)制計數(shù)法

1、十進(jìn)制計數(shù)法：一（個）、十、百、千、萬都叫做計數(shù)單位.其中“一”是計數(shù)的基本單位.10個1是10,10個10是100每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十.這種計數(shù)方法叫做十進(jìn)制計數(shù)法。整數(shù)的讀法：從高位一級一級讀,讀出級名（億、萬）,每級末尾0都不讀.其他數(shù)位一個或連續(xù)幾個0都只讀一個“零”。整數(shù)的寫法：從高位一級一級寫,哪一位一個單位也沒有就寫0.四舍五入法：求近似數(shù),看尾數(shù)最高位上的數(shù)是幾,比5小就舍去,是5或大于5舍去尾數(shù)向前一位進(jìn)1.這種求近似數(shù)的方法就叫做四舍五入法.整數(shù)大小的比較：位數(shù)多的數(shù)較大,數(shù)位相同最高位上數(shù)大的就大,最高位相同比看第二位較大就大,以此類推.小數(shù)部分：把整數(shù)1平

2、均分成10份、100份、1000份這樣的一份或幾份是十分之幾、百分之幾、千分之幾這些分?jǐn)?shù)可以用小數(shù)表示.如1/10記作0.1,7/100記作0.07.小數(shù)點右邊第一位叫十分位,計數(shù)單位是十分之一（0.1）；第二位叫百分位,計數(shù)單位是百分之一（0.01）小數(shù)部分最大的計數(shù)單位是十分之一,沒有最小的計數(shù)單位.小數(shù)部分有幾個數(shù)位,就叫做幾位小數(shù).如0.36是兩位小數(shù),3.066是三位小數(shù)，更多學(xué)習(xí)資料請關(guān)注ABC微課堂小數(shù)的讀法：整數(shù)部分整數(shù)讀,小數(shù)點讀點,小數(shù)部分順序讀.小數(shù)的寫法：小數(shù)點寫在個位右下角.小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)末尾添0去0大小不變.化簡小數(shù)點位置移動引起大小變化：右移擴(kuò)大左縮小,1十2百

3、3千倍.小數(shù)大小比較：整數(shù)部分大就大；整數(shù)相同看十分位大就大；以此類推.分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的意義1、 分?jǐn)?shù)的意義：把單位“ 1” 平均分成若干份,表示這樣的一份或者幾份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù).在分?jǐn)?shù)里,表示把單位“ 1” 平均分成多少份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)的分母；表示取了多少份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)的分子；其中的一份,叫做分?jǐn)?shù)單位.2、 百分?jǐn)?shù)的意義：表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù),叫做百分?jǐn)?shù).也叫百分率或百分比.百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)的形式,而用特定的“%”來表示.百分?jǐn)?shù)一般只表示兩個數(shù)量關(guān)系之間的倍數(shù)關(guān)系,后面不能帶單位名稱.3、 百分?jǐn)?shù)表示兩個數(shù)量之間的倍比關(guān)系,它的后面不能寫計量單位.4、 成數(shù)：幾

4、成就是十分之幾.  分?jǐn)?shù)的種類按照分子、分母和整數(shù)部分的不同情況,可以分成：真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)  分?jǐn)?shù)和除法的關(guān)系及分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)1、 除法是一種運(yùn)算,有運(yùn)算符號；分?jǐn)?shù)是一種數(shù).因此,一般應(yīng)敘述為被除數(shù)相當(dāng)于分子,而不能說成被除數(shù)就是分子.2、 由于分?jǐn)?shù)和除法有密切的關(guān)系,根據(jù)除法中“商不變”的性質(zhì)可得出分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì).3、 分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘以或者除以相同的數(shù)（0除外）,分?jǐn)?shù)的大小不變,這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),它是約分和通分的依據(jù).  約分和通分1、 分子、分母是互質(zhì)數(shù)的分?jǐn)?shù),叫做最簡分?jǐn)?shù).2、 把一個分?jǐn)?shù)化成同它相等但分子、分母都比較小的分?jǐn)?shù),叫做約分.3

5、、 約分的方法：用分子和分母的公約數(shù)（1除外）去除分子、分母；通常要除到得出最簡分?jǐn)?shù)為止.4、 把異分母分?jǐn)?shù)分別化成和原來分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù),叫做通分.5、 通分的方法：先求出原來幾個分母的最小公倍數(shù),然后把各分?jǐn)?shù)化成用這個最小公倍數(shù)作分母的分?jǐn)?shù).  倒數(shù)1、 乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù).2、 求一個數(shù)（0除外）的倒數(shù),只要把這個數(shù)的分子、分母調(diào)換位置.3、 1的倒數(shù)是1,0沒有倒數(shù)  分?jǐn)?shù)的大小比較1、 分母相同的分?jǐn)?shù),分子大的那個分?jǐn)?shù)就大.2、 分子相同的分?jǐn)?shù),分母小的那個分?jǐn)?shù)就大.3、 分母和分子都不同的分?jǐn)?shù),通常是先通分,轉(zhuǎn)化成通分母的分?jǐn)?shù),再比較大小.4、 如果被

6、比較的分?jǐn)?shù)是帶分?jǐn)?shù),先要比較它們的整數(shù)部分,整數(shù)部分大的那個帶分?jǐn)?shù)就大；如果整數(shù)部分相同,再比較它們的分?jǐn)?shù)部分,分?jǐn)?shù)部分大的那個帶分?jǐn)?shù)就大.  百分?jǐn)?shù)與折數(shù)、成數(shù)的互化：例如：三折就是30,七五折就是75,成數(shù)就是十分之幾,如一成就是牐 闖砂俜質(zhì) 褪?0%,則六成五就是65%.  納稅和利息：稅率：應(yīng)納稅額與各種收入的比率.利率：利息與本金的百分率.由銀行規(guī)定按年或按月計算.利息的計算公式：利息=本金×利率×時間百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別主要有以下三點：1意義不同.百分?jǐn)?shù)是“表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù).”它只能表示兩數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系,不能表示某一具體數(shù)量

7、.如：可以說 1米 是 5米 的 20,不可以說“一段繩子長為20米.”因此,百分?jǐn)?shù)后面不能帶單位名稱.分?jǐn)?shù)是“把單位1平均分成若干份,表示這樣一份或幾份的數(shù)”.分?jǐn)?shù)不僅 可以表示兩數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系,如：甲數(shù)是3,乙數(shù)是4,甲數(shù)是乙數(shù)的?；還可以表示一定的數(shù)量,如：犌恕 米等.2應(yīng)用范圍不同.百分?jǐn)?shù)在生產(chǎn)、工作和生活中,常用于調(diào)查、統(tǒng)計、分析與比較.而分?jǐn)?shù)常常是在測量、計算中,得不到整數(shù)結(jié)果時使用.3書寫形式不同.百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式,而采用百分號“”來表示.如：百分之四十五,寫作：45；百分?jǐn)?shù)的分母固定為100,因此,不論百分?jǐn)?shù) 的分子、分母之間有多少個公約數(shù),都不約分；百分?jǐn)?shù)的分子可以

8、是自然數(shù),也可以是小數(shù).而分?jǐn)?shù)的分子只能是自然數(shù),它的表示形式有：真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分 數(shù),計算結(jié)果不是最簡分?jǐn)?shù)的一般要通過約分化成最簡分?jǐn)?shù),是假分?jǐn)?shù)的要化成帶分?jǐn)?shù).數(shù)的整除  整除的意義整數(shù)a除以整數(shù)b（b0）,除得的商正好是整數(shù)而沒有余數(shù),我們就說a能被b整除（也可以說b能整除a）除盡的意義 甲數(shù)除以乙數(shù),所得的商是整數(shù)或有限小數(shù)而余數(shù)也為0時,我們就說甲數(shù)能被乙數(shù)除盡,（或者說乙數(shù)能除盡甲數(shù)）這里的甲數(shù)、乙數(shù)可以是自然數(shù),也可以是小數(shù)（乙數(shù)不能為0）.  約數(shù)和倍數(shù)1、如果數(shù)a能被數(shù)b整除,a就叫b的倍數(shù),b就叫a的約數(shù).2、一個數(shù)的約數(shù)的個數(shù)是有限的,其中最小的約數(shù)

9、是1,最大的約數(shù)是它本身.3、一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的,其中最小的是它本身,它沒有最大的倍數(shù).  奇數(shù)和偶數(shù)1、能被2整除的數(shù)叫偶數(shù).例如：0、2、4、6、8、10注：0也是偶數(shù) 2、不能被2整除的數(shù)叫基數(shù).例如：1、3、5、7、9  整除的特征1、能被2整除的數(shù)的特征：個位上是0、2、4、6、8.2、能被5整除的數(shù)的特征：個位上是0或5.3、能被3整除的數(shù)的特征：一個數(shù)的各個數(shù)位上的數(shù)之和能被3整除,這個數(shù)就能被3 整除.更多學(xué)習(xí)資料請關(guān)注A B C 微 課 堂  質(zhì)數(shù)和合數(shù)1、一個數(shù)只有1和它本身兩個約數(shù),這個數(shù)叫做質(zhì)數(shù)（素數(shù)）.2、一個數(shù)除了1和它本身外,

10、還有別的約數(shù),這個數(shù)叫做合數(shù).3、1既不是質(zhì)數(shù),也不是合數(shù).4、自然數(shù)按約數(shù)的個數(shù)可分為：質(zhì)數(shù)、合數(shù)5、自然數(shù)按能否被2整除分為：奇數(shù)、偶數(shù)  分解質(zhì)因數(shù)1、每個合數(shù)都可以寫成幾個質(zhì)數(shù)相乘的形式,這幾個質(zhì)數(shù)叫做這個合數(shù)的質(zhì)因數(shù).例如：18=3×3×2,3和2叫做18的質(zhì)因數(shù).2、把一個合數(shù)用幾個質(zhì)因數(shù)相乘的形式表示出來,叫做分解質(zhì)因數(shù).通常用短除法來分解質(zhì)因數(shù).3、幾個數(shù)公有的因數(shù)叫做這幾個數(shù)的公因數(shù).其中最大的一個叫這幾個數(shù)的最大公因數(shù).公因數(shù)只有1的兩個數(shù),叫做互質(zhì)數(shù).幾個數(shù)公有的倍數(shù)叫做這幾個數(shù)的公倍數(shù).其中最大的一個叫這幾個數(shù)的最大公倍數(shù).4、特殊情況下幾

11、個數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù).（1）如果幾個數(shù)中,較大數(shù)是較小數(shù)的倍數(shù),較小數(shù)是較大數(shù)的約數(shù),則較大數(shù)是它們的最小公倍數(shù),較小數(shù)是它們的最大公約數(shù).（2）如果幾個數(shù)兩兩互質(zhì),則它們的最大公約數(shù)是1,小公倍數(shù)是這幾個數(shù)連乘的積.  奇數(shù)和偶數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)：1、相鄰兩個自然數(shù)之和是奇數(shù),之積是偶數(shù).2、奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù),奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù),偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)；奇數(shù)-奇數(shù)=偶數(shù),奇數(shù)-偶數(shù)=奇數(shù),偶數(shù)-奇數(shù)=奇數(shù),偶數(shù)-偶數(shù)=偶數(shù)；奇數(shù)×奇數(shù)=奇數(shù),奇數(shù)×偶數(shù)=偶數(shù),偶數(shù)×偶數(shù)=偶數(shù).整數(shù)、小學(xué)、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算  四則運(yùn)算的法則1、加法a、整數(shù)和小數(shù)：相

12、同數(shù)位對齊,從低位加起,滿十進(jìn)一b、同分母分?jǐn)?shù)：分母不變,分子相加；異分母分?jǐn)?shù)：先通分,再相加2、減法a、整數(shù)和小數(shù)：相同數(shù)位對齊,從低位減起,哪一位不夠減,退一當(dāng)十再減b、同分母分?jǐn)?shù)：分母不變,分子相減；異分母分?jǐn)?shù)：先通分,再相減3、乘法a、整數(shù)和小數(shù)：用乘數(shù)每一位上的數(shù)去乘被乘數(shù),用哪一位上的數(shù)去乘,得數(shù)的末位就和哪一位對起,最后把積相加,因數(shù)是小數(shù)的,積的小數(shù)位數(shù)與兩位因數(shù)的小數(shù)位數(shù)相同b、分?jǐn)?shù)：分子相乘的積作分子,分母相乘的積作分母.能約分的先約分,結(jié)果要化簡4、除法a、整數(shù)和小數(shù)：除數(shù)有幾位,先看被除數(shù)的前幾位,（不夠就多看一位）,除到被除數(shù)的哪一位,商就寫到哪一位上.除數(shù)是小數(shù)是,

13、先化成整數(shù)再除,商中的小數(shù)點與被除數(shù)的小數(shù)點對齊b、甲數(shù)除以乙數(shù)（0除外）,等于甲數(shù)除以乙數(shù)的倒數(shù)  運(yùn)算定律加法交換律 ab=ba結(jié)合律 （ab）c=a（bc）減法性質(zhì) abc=a（bc）a（bc）=abc乘法交換律 a×b=b×a結(jié)合律 （a×b）×c=a×（b×c）分配律 （ab）×c=a×cb×c除法性質(zhì) a÷（b×c）=a÷b÷ca÷（b÷c）=a÷b×c（ab）÷c=a÷cb÷

14、;c（ab）÷c=a÷cb÷c商不變性質(zhì)m0 a÷b=（a×m）÷（b×m） =（a÷m）÷（b÷m）  積的變化規(guī)律：在乘法中,一個因數(shù)不變,另一個因數(shù)擴(kuò)大（或縮小）若干倍,積也擴(kuò)大（或縮?。┫嗤谋稊?shù).推廣：一個因數(shù)擴(kuò)大A倍,另一個因數(shù)擴(kuò)大B倍,積擴(kuò)大AB倍.一個因數(shù)縮小A倍,另一個因數(shù)縮小B倍,積縮小AB倍.  商不變規(guī)律：在除法中,被除數(shù)和除數(shù)同時擴(kuò)大（或縮小）相同的倍數(shù),商不變.推廣：被除數(shù)擴(kuò)大（或縮?。〢倍,除數(shù)不變,商也擴(kuò)大（或縮?。〢倍.被除數(shù)不變,除數(shù)擴(kuò)大（

15、或縮小）A倍,商反而縮?。ɑ驍U(kuò)大）A倍.  利用積的變化規(guī)律和商不變規(guī)律性質(zhì)可以使一些計算簡便.但在有余數(shù)的除法中要注意余數(shù).如：8500÷200= 可以把被除數(shù)、除數(shù)同時縮小100倍來除,即85÷2= ,商不變,但此時的余數(shù)1是被縮小100被后的,所以還原成原來的余數(shù)應(yīng)該是100.簡易方程  用字母表示數(shù)用字母表示數(shù)是代數(shù)的基本特點.既簡單明了,又能表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一般規(guī)律.  用字母表示數(shù)的注意事項1、數(shù)字與字母、字母和字母相乘時,乘號可以簡寫成“或省略不寫.數(shù)與數(shù)相乘,乘號不能省略.2、當(dāng)1和任何字母相乘時,“ 1” 省略不寫.3、數(shù)字和字

16、母相乘時,將數(shù)字寫在字母前面.  含有字母的式子及求值求含有字母的式子的值或利用公式求值,應(yīng)注意書寫格式  等式與方程表示相等關(guān)系的式子叫等式.含有未知數(shù)的等式叫方程.判斷一個式子是不是方程應(yīng)具備兩個條件：一是含有未知數(shù)；二是等式.所以,方程一定是等式,但等式不一定是方程.  方程的解和解方程使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值,叫方程的解.求方程的解的過程叫解方程.  在列方程解文字題時,如果題中要求的未知數(shù)已經(jīng)用字母表示,解答時就不需要寫設(shè),否則首先演將所求的未知數(shù)設(shè)為x.  解方程的方法1、直接運(yùn)用四則運(yùn)算中各部分之間的關(guān)系去解.如x-8=12

17、加數(shù)+加數(shù)=和 一個加數(shù)=和另一個加數(shù)被減數(shù)減數(shù)=差 減數(shù)=被減數(shù)差 被減數(shù)=差減數(shù)被乘數(shù)×乘數(shù)=積 一個因數(shù)=積÷另一個因數(shù)被除數(shù)÷除數(shù)=商 除數(shù)=被除數(shù)÷商 被除數(shù)=除數(shù)×商2、先把含有未知數(shù)x的項看作一個數(shù),然后再解.如3x+20=41先把3x看作一個數(shù),然后再解.3、按四則運(yùn)算順序先計算,使方程變形,然后再解.如2.5×4-x=4.2,要先求出2.5×4的積,使方程變形為10-x=4.2,然后再解.4、利用運(yùn)算定律或性質(zhì),使方程變形,然后再解.如：2.2x7.8x20先利用運(yùn)算定律或性質(zhì)使方程變形為（2.27.8）x

18、20,然后計算括號里面使方程變形為10x20,最后再解.比和比例  比和比例應(yīng)用題在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中,常常要把一個數(shù)量按照一定的比例來進(jìn)行分配,這種分配方法通常叫“按比例分配”.  解題策略按比例分配的有關(guān)習(xí)題,在解答時,要善于找準(zhǔn)分配的總量和分配的比,然后把分配的比轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)或份數(shù)來進(jìn)行解答  正、反比例應(yīng)用題的解題策略1、審題,找出題中相關(guān)聯(lián)的兩個量2、分析,判斷題中相關(guān)聯(lián)的兩個量是成正比例關(guān)系還是成反比例關(guān)系.3、設(shè)未知數(shù),列比例式4、解比例式5、檢驗,寫答語數(shù)感和符號感  在數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的數(shù)感主要指,使學(xué)生具有應(yīng)用數(shù)字表示具體的數(shù)據(jù)和數(shù)

19、量關(guān)系的能力；能夠判定不同的算術(shù)運(yùn)算,有能力進(jìn)行計算,并具有選擇適當(dāng)方法（心算、筆算、使用計算器）實施計算的經(jīng)驗；能根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行推論,并對數(shù)據(jù)和推論的精確性和可靠性進(jìn)行檢驗,等等.  培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感的目的就在于使學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)地思考,學(xué)會用數(shù)學(xué)的方法理解和解釋現(xiàn)實問題.   數(shù)感的培養(yǎng)有利于學(xué)生提出問題和解決問題能力的提高.學(xué)生在遇到問題時,自覺主動地與一定的數(shù)學(xué)知識和技能建立起聯(lián)系,這樣才有可能建構(gòu)與具體事物相聯(lián)系 的數(shù)學(xué)模型.具備一定的數(shù)感是完成這類任務(wù)的重要條件.如,怎樣為參加學(xué)校運(yùn)動會的全體運(yùn)動員編號?這是一個實際問題,沒有固定的解法,你可以用不同的方 式編,而不同的

20、編排方案可能在實用性和便捷性上是不同的.如,從號碼上就可以分辨出年級和班級,區(qū)分出男生和女生,或很快的知道一名隊員是參加哪類項目.   數(shù)概念本身是抽象的數(shù)概念的建立不是一次完成的,學(xué)生理解和掌握數(shù)的概念要經(jīng)歷一個過程.讓學(xué)生在認(rèn)識數(shù)的過程中,更多地接觸和經(jīng)歷有關(guān)的情境和實例, 在現(xiàn)實的背景下感受和體驗會使學(xué)生更具體更深刻地把握數(shù)的概念,建立數(shù)感.在認(rèn)識數(shù)的過程中,讓學(xué)生說一說自己身邊的數(shù),生活中用到的數(shù),如何用數(shù)表示周 圍的事物等,會讓學(xué)生感覺到數(shù)就在自己身邊,運(yùn)用數(shù)可以簡單明了地表示許多現(xiàn)象.估計一頁書的字?jǐn)?shù),一本書有多少頁,一把黃豆有多少粒等,這些對具體數(shù)量 的感知與體驗,是學(xué)

21、生建立數(shù)感的基礎(chǔ),這對學(xué)生理解數(shù)的意義會有很大的幫助.  無論在哪個學(xué)段都應(yīng)鼓勵學(xué)生用自己獨(dú)特的方式表示具體的情境中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律,這是發(fā)展學(xué)生符號感的決定性因素.  引進(jìn)字母表示是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)符號、學(xué)會用符號表示具體情境中隱含的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的重要一步.盡可能從實際問題中引入,使學(xué)生感受到字母表示的意義.第一,用字母表示運(yùn)算法則、運(yùn)算定律以及計算公式.算法的一般化,深化和發(fā)展了對數(shù)的認(rèn)識.第二,用字母表示現(xiàn)實世界和各門學(xué)科中的各種數(shù)量關(guān)系.例如,勻速運(yùn)動中的速度v、時間t和路程s的關(guān)系是s=vt.第三,用字母表示數(shù),便于從具體情境中抽象出數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律,并確切地

22、表示出來,從而有利于進(jìn)一步用數(shù)學(xué)知識去解決問題.例如,我們用字母表示實際問題中的未知量,利用問題中的相等關(guān)系列出方程.  字母和表達(dá)式在不同場合有不同的意義.如：5=2x+1表示x所滿足的一個條件,事實上,x這里只占一個特殊數(shù)的位置,可以利用解方程找到它的值；Y=2x表示變量之間的關(guān)系,x是自變量,可以取定義域內(nèi)任何數(shù),y是因變量,y隨x的變換而變化；（a+b）（ab）=ab表示一個一般化的算法,表示一個恒等式；如果a和b分別表示矩形的長和寬,S表示矩形的面積,那么S=ab表示計算矩形面積公式,同時也表示矩形的面積隨長和寬的變化而變化.  如何培養(yǎng)學(xué)生的符號感要盡可能在實際

23、問題情境中幫助學(xué)生理解符號以及表達(dá)式、關(guān)系式意義,在解決實際問題中發(fā)展學(xué)生的符號感.必須要對符號運(yùn)算進(jìn)行訓(xùn)練,要適當(dāng)?shù)亍⒎蛛A段地進(jìn)行一定數(shù)量的符號運(yùn)算.但是并不主張進(jìn)行過繁的形式運(yùn)算訓(xùn)練.學(xué)生的符號感的發(fā)展不是一朝一夕就可以完成的,而是應(yīng)該貫穿于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的全過程,伴隨著學(xué)生數(shù)學(xué)思維的提高逐步發(fā)展.量的計算  事物的多少、長短、大小、輕重、快慢等這些可以測定的客觀事物的特征叫做量.把一個要測定的量同一個作為標(biāo)準(zhǔn)的量相比較叫做計量.用來作為計量標(biāo)準(zhǔn)的量叫做計量單位.  數(shù)+單位名稱=名數(shù)只帶有一個單位名稱的叫做單名數(shù).帶有兩個或兩個以上單位名稱的叫做復(fù)名數(shù)高級單位的數(shù)如把米改成

24、厘米 低級單位的數(shù)如把厘米改成米  只帶有一個單位名稱的數(shù)叫做單名數(shù).如：5小時, 3千克 （只有一個單位的）帶有兩個或兩個以上單位名稱的叫做復(fù)名數(shù).如：5小時6分,3千克500克（有兩個單位的）56平方分米=(0.56)平方米 就是單名數(shù)轉(zhuǎn)化成單名數(shù)560平方分米=(5)平方米(60平方分米) 就是單名數(shù)轉(zhuǎn)化成復(fù)名數(shù)的例子.  高級單位與低級單位是相對的.比如,"米"相對于分米,就是高級單位,相對于千米就是低級單位.  常用計算公式表(1)長方形面積=長×寬,計算公式s=a b(2)正方形面積=邊長×邊長,計算公式s=a×a(3)長方形周長：(長+寬)× 2,計算公式s=(a+b)×2(4)正方形周長=邊長× 4,計算公式s= 4a(5)平形四邊形面積=底×高,計算公式s=ah(6)三角形面積=底×高÷2,計算公式s=a×h÷2(7)梯形面積=(上底+下底)×高÷2,計算公式s=(a+b)×h÷2(8)長方體體積=長×寬×高,計算公式v=abh(9)圓的面積=圓周率&#