（推薦）江蘇省東臺(tái)市2014七年級上學(xué)期期末調(diào)研考試語文試題

1、江蘇省東臺(tái)市2014七年級上學(xué)期期末調(diào)研考試語文試題 (本試學(xué)科王卷滿分共100分，考試時(shí)間120分鐘，考試形式：閉卷)題 號一二三總 分（一）（二）（三）得分溫馨提示：親愛的同學(xué)，請仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定會(huì)有出色的表現(xiàn)！祝你取得好成績！一、語言積累與運(yùn)用（26分）1、名句默寫。（8分）（1）三人行， 。（論語八則）（2） ，草色遙看近卻無。（韓愈早春呈水部張十八員外）（3）我寄愁心與明月， 。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）（4）潮平兩岸闊， 。（王灣次北固山下）（5）青山有幸埋忠骨， 。（杭州岳墓對聯(lián)）（6）春天像健壯的青年， ，領(lǐng)著我們上前去。（朱自清春）（7） ，桑榆非晚。（王

2、勃滕王閣序）（8）奇文共欣賞， 。（陶潛移居）2、閱讀下面文字，完成后面題目。（4分）走進(jìn)圖書館，我們可以cháng yáng在知識(shí)的海洋里，吮吸豐富的營養(yǎng)，品嘗求索的艱辛，感受成長的快樂；走進(jìn)圖書館，我們可以尋覓英雄人物成長的足跡，孜孜不倦聆聽偉人zhn zhn的教誨，“與大師交友”, “與真理交友”。給加點(diǎn)字注音。 吮吸 聆聽 根據(jù)拼音寫漢字。 cháng yáng zhn zhn 3、下列句子中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（2分） （ ）、紀(jì)錄片舌尖上的中國因其目不暇接的奇幻畫面、質(zhì)樸生動(dòng)的美食故事以及展現(xiàn)的獨(dú)特東方智慧征服了無數(shù)觀眾。、酒后駕車導(dǎo)致

3、駭人聽聞的交通事故不斷發(fā)生，所以新刑法把“醉駕”定為犯罪。、得到朋友的鼓勵(lì)與支持，她勇敢地走向賽場，成為當(dāng)天最耀眼的一顆星，真是相得益彰啊。、央視播出的充滿正能量的歌曲新年更加要努力被一些學(xué)校改編成課間操，在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生面對挫折不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。4、下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（2分） （ ）A、會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。B、著名作家莫言成為首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國籍作家。C、沒有誰不能不被最美教師張麗莉老師的英雄事跡感動(dòng)。D、育才中學(xué)組織舉辦了“青春共話十八大”系列活動(dòng)，以各種形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)黨的十八大精神，掀起了學(xué)習(xí)十八大精神。5、名著閱讀。（3分）（1

4、）“我和他的友誼就這樣結(jié)束了，他是我在自己親愛的國土上所結(jié)識(shí)的無數(shù)最優(yōu)秀人物中的第一個(gè)人” 上述文字出自名著童年，文中的“我” 是 ，“他”是 。 （2）老舍寫濟(jì)南的一組散文，總題叫：一些印象。這些文中寫了濟(jì)南的秋天、冬天和夏天，他還在 一文中寫了濟(jì)南的春天。春夏秋冬，四季更迭，光影駁離，色彩斑斕。二、閱讀理解（34分）（一）閱讀秋詞，完成7-8題。（5分）秋 詞 （唐）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。7、一、二兩句流露了作者怎樣的心境？是用什么手法表現(xiàn)的？（3分） 8、秋天可寫的景物很多，作者在詩中只寫沖天而上的“一鶴”，有何深意？（2分） （二）閱讀三

5、峽，完成913題。（14分） 三 峽 酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”9、解釋下列加點(diǎn)詞。（4分）不見曦月 或王命急宣 飛漱其間 良多趣味 10、下列加點(diǎn)詞意思相同的一組是（2分） （ ） A、哀轉(zhuǎn)久絕 沿溯阻絕 B、素湍綠潭 又留蚊于素帳中C、春

6、冬之時(shí) 至之市 D、故漁者歌曰 而兩狼之并驅(qū)如故11、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。 （2）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 12、酈道元堪稱寫水高手，他用“ ， ”描寫水勢盛大，又用“ ， ”描寫江水清澈，語言凝練而意蘊(yùn)豐富。(用原文語句填空)(2分)13、文中描寫“高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”，突現(xiàn)了三峽怎樣的環(huán)境和地形特點(diǎn)?(2分) （三）閱讀母親在就有家，完成14-17題。（15分）母親在就有家經(jīng)過我們弟兄倆的苦口婆心，終于說服了母親，將她從鄉(xiāng)下接到了城里。母親才65歲，但是由于青年時(shí)期的農(nóng)活艱辛，家境貧寒，加之要供我們弟兄倆讀書而省吃儉用

7、，已積勞成疾，身患高血壓、冠心病、膽囊結(jié)石、左眼失明等多種疾病。進(jìn)城之后，她依然保持她先前在老家的壞習(xí)慣，飲食偏咸，沒有規(guī)律，并且找出種種理由不做運(yùn)動(dòng)。更為糟糕的是，她整天怨聲載道，悲觀失望，只求早一天解脫。于是，我勸她要改變生活習(xí)慣，飲食清淡有規(guī)律，心情舒暢多運(yùn)動(dòng)，可是她性格好強(qiáng)又有些固執(zhí)，依然我行我素。我甚是擔(dān)心她有命進(jìn)城，無命享受。如何改變她的習(xí)慣和心態(tài)，成了我的一塊心病。既然我不能說服母親該做些什么，那么我自己總該能為她做些什么吧！由于工作的原因，我要在單位食堂一日三餐，和母親在一起吃飯的機(jī)會(huì)就比較少。于是，我找了一個(gè)理由，推脫了在食堂就餐的任務(wù)；對母親則聲稱食堂的菜油膩偏咸，導(dǎo)致我血

8、壓不穩(wěn)定，我要去她那兒吃飯。我想，她不在乎自己的身體，總該關(guān)心兒子的健康吧。果然，電話打過去，她一陣緊張，先是埋怨我只顧工作，不要小命，然后責(zé)怪食堂，最后果斷地命令我到她那兒吃飯，并且信誓旦旦要讓我吃得清淡一些，可口一些。我一陣竊喜，又感到萬分感動(dòng)：兒子真是母親的心頭肉?。∵@以后，她燒菜做飯的時(shí)候，我總在旁邊提醒她少放油鹽。她也真的像個(gè)小孩似的很聽話，總是一只手拿著鏟子，一只手拎著油瓶和鹽袋，偏著頭問我“倒這么多油好了吧？”“放這么多鹽不多吧？”果然，她燒的菜比以前清淡了許多，而且和我在一起吃飯，她的一日三餐也變得有規(guī)律了。一天，我在吃飯的時(shí)候?qū)δ赣H說：“一個(gè)人無論多大年紀(jì)，只要母親在，他就有

9、家，有家的概念，有家的溫暖；如果母親不在了，他就沒人心疼了，也就無家可歸了。”她聽了我的話，瞪大了眼睛，很是吃驚，反問我：“母親對于家和孩子真的這么重要嗎？”我說：“當(dāng)然，這不是我一個(gè)人說的，連許多大人物都這么認(rèn)為。”她停下了碗筷，很認(rèn)真地陷入了沉思當(dāng)天晚上，我剛要睡覺，父親打來電話，略帶驚慌地說：“你媽媽不曉得到哪兒去了，都快兩個(gè)鐘頭看不到她人影了?！蔽乙埠芫o張，她以往可是一放下碗筷就上床看電視連續(xù)劇的人，這回會(huì)跑到哪兒去呢？我和弟弟通了電話，約好一起去看看情況。這時(shí)，父親的電話又來了：“你媽媽到家了。不知道她發(fā)什么神經(jīng)，圍著大潤發(fā)超市跑了五圈”晚風(fēng)習(xí)習(xí)，秋天的月亮格外高遠(yuǎn)明亮，她就這樣慈祥

10、地凝視著我，平靜、深情而又溫馨，恰似母親的臉龐。母親老了，但她心里永遠(yuǎn)裝著子女；母親老了，但她還掙扎著想讓孩子永遠(yuǎn)有個(gè)家。但愿我的一番苦心能讓母親在這世上多逗留一段時(shí)光。是的，年輕時(shí)，她們這一代人吃盡了苦，現(xiàn)在該享福了。14、文章主要寫了哪兩件事？各用一句話概括出來。（4分） 15、分析第段中畫線句的作用。（4分） 學(xué)科王 16、“她停下了碗筷，很認(rèn)真地陷入了沉思”結(jié)合文章內(nèi)容揣摩母親此時(shí)的心理活動(dòng)。（3分） 學(xué)科王 17、下面兩則材料告訴我們“家是什么”，請結(jié)合本文談?wù)勀愕目捶?。?分）（1）在美國洛杉磯，有一位醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，一看是當(dāng)?shù)氐母晃?。?dāng)警察要送他回家時(shí)，富翁說“家？

11、我沒有家?！本熘钢晃痰膭e墅說：“那不是你的家嗎？”“那是我的房子?！备晃陶f。（2）在盧旺達(dá)內(nèi)戰(zhàn)期間，有一位叫熱拉爾的人，他本來有一個(gè)40口人的大家庭，可戰(zhàn)爭使他的親人有的離散，有的喪失。當(dāng)他歷盡艱險(xiǎn)找到5歲的女兒時(shí)，第一句話就是：“我又有家了！” 三、寫作（40分，含卷面書寫分2分）18、 以“那一刻，我邁上了新臺(tái)階”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）內(nèi)容豐富，言之有物；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的班級和姓名；（3）不少于600字。學(xué)科王學(xué)科王學(xué)科王學(xué)科王600學(xué)科王學(xué)科王學(xué)科王學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 考試號_密封線內(nèi)不得答題2014第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研測試七年級語文答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、語言積累與

12、運(yùn)用（26分）1、（8分，一空1分）（1）必有我?guī)熝?（2）天街小雨潤如酥 （3）隨風(fēng)直到夜郎西（4）風(fēng)正一帆懸 （5）白鐵無辜鑄佞臣 （6）有鐵一般的胳膊和腰腳（7）東隅已逝 （8）疑義相與析2、（4分，一空1分）shn líng 徜徉 諄諄 （一個(gè)詞全對才得分，不要出現(xiàn)0.5分）3、（2分） 4、（2分）B5、（3分，一空1分）（1）阿廖沙 好事情 （2）春風(fēng)6、（7分）（1）示例：你通常用什么方式與爸爸媽媽聯(lián)系? (2分，能扣住“留守兒童現(xiàn)狀”設(shè)問即可)（2）我們可以從親情溫暖、心理健康、興趣愛好等方面關(guān)注留守兒童的精神生活。(3分,一點(diǎn)1分)（3）示例：爸爸，我總呆在家里感覺

13、有點(diǎn)單調(diào)，聽說我們社區(qū)成立了“留守兒童活動(dòng)中心”，很想去參加。我一定會(huì)注意安全的，您覺得可以嗎? (2分，注意簡明、連貫、得體)二、閱讀理解（34分）（一）（5分）7、（3分） 樂觀豁達(dá)的心境。（2分） 將古人的悲秋與自己的頌秋對比。（1分）8、（2分） 借鶴飛沖天的形象，抒發(fā)了在厄運(yùn)面前決不低頭、奮發(fā)向上的積極精神。（二）（14分） 9、（4分，一空學(xué)科王1分）（1）太陽 （2）有時(shí) （3）沖蕩 （4）的確，實(shí)在10、（2分）B11、（4分）（1）在七百里長的三峽中，兩岸群山連綿，完全沒有一點(diǎn)空缺的地方。（2分，關(guān)鍵詞：自、連、略無、闕，錯(cuò)一個(gè)關(guān)鍵詞扣1分）（2）即使騎著奔馳的快馬，駕著長風(fēng)

14、，也不如船行得快啊。（2分，關(guān)鍵詞：雖、奔、以、疾，錯(cuò)一個(gè)關(guān)鍵詞扣1分）12、(2分，一處1分，不要出現(xiàn)0.5分)  夏水襄陵，沿溯阻絕 素湍綠潭，回清倒影 三、寫作（40分，含卷面書寫分2分）18、評卷標(biāo)準(zhǔn)：建議以31分為切入點(diǎn)，均分控制在30分左右。一類卷（3538分）：切合題意，有新意，思想健康，感情真摯，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，語言流暢，條理清楚，文體明確。二類卷（3134分）：符合題意，思想健康，感情真實(shí)，中心明確，內(nèi)容較具體，文字比較通順，條理比較清楚，符合文體要求。三類卷（2430分）：基本符合題意，思想健康，感情真實(shí)，中心大致明確，內(nèi)容大致具體，文字大致通順，條理大致清楚

15、，基本符合文體要求。四類卷（1623分）：基本符合題意，思想健康，感情基本真實(shí)，中心不夠明確，內(nèi)容不夠具體，文字不夠通順，條理不夠清楚，大體符合文體要求。五類卷（16分以下）：不合題意，感情虛假，中心不明確，內(nèi)容不具體，文字不通順，條理不清楚，不符合文體要求或不成篇。具體要求：（1）要注意區(qū)分度。優(yōu)秀作文敢于打高分，一類卷比例占5%左右。（2）全文不足600字者，每少50字扣1分，未完篇且不足400字者評四類卷以下。（3）慎評低分，24分以下卷占5%左右。（4）錯(cuò)別字每2個(gè)扣1分，重復(fù)不計(jì)，最多扣3分。（5）卷面書寫分包含在40分內(nèi)，建議由一人按同一標(biāo)準(zhǔn)打分。具體標(biāo)準(zhǔn)為：書寫工整得2分，書寫較

16、工整、卷面清晰得1分，書寫潦草、卷面不清晰得0分。東臺(tái)市2014九年級第一學(xué)期期末聯(lián)考語文試題參考答案及評分細(xì)則一、積累與運(yùn)用（35分）1（10分）（1）窈窕淑女（2）老驥伏櫪（3）別是一般滋味在心頭（4）黃發(fā)垂髫（5）其實(shí)難副（6）來者猶可追（7）醉翁之意不在酒 意在沛公（8）司馬遷 國家（每空1分，有錯(cuò)漏添倒，則該空不得分。計(jì)10分）2（6分）（1）郁郁 zhà （每空1分，計(jì)2分）（2）慢漫 亨享（每改正一字1分，計(jì)2分）（3）好一座水綠莊園（如：“真是人間仙境啊”！也可以，如“太美了！”酌情扣分。計(jì)2分）3.B（2分）4.C(2分 )5.D（2分）6（5分）（1）一是國內(nèi)黨爭

17、激烈，二是國外強(qiáng)敵入侵的危險(xiǎn)。（或者一是帝國內(nèi)低跟黨和高跟黨勾心斗角，二是受到不來夫斯庫帝國入侵的戰(zhàn)爭威脅。）（每點(diǎn)1分，計(jì)2分學(xué)科王）學(xué)科王（2）金箍棒 太白金星 弼馬溫（每空1分，計(jì)3分）7（8分）（1）示例：我校舉行“第十四屆校園文化藝術(shù)節(jié)”文藝會(huì)演（答出地方、事跡，計(jì)2分）（2）示例一：今天的會(huì)演真是一次文化藝術(shù)的盛宴；示例二：剛才女同學(xué)的歌聲像百靈鳥的叫聲一樣宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽，真是太棒了?。ㄟ\(yùn)用修辭1分，表達(dá)贊美、語言簡明1分，計(jì)2分）（3）示例：媽媽，這次會(huì)演是我們班的集體活動(dòng)，是難得的展示自我的機(jī)會(huì)，我也正好可以利用這段時(shí)間，調(diào)整一下自己的狀態(tài)，以迎接期末聯(lián)考，您說是嗎？（稱謂得體1分，

18、內(nèi)容明確、能打動(dòng)人1分，計(jì)2分）（4）“此致”前應(yīng)空兩格，“敬禮”應(yīng)頂格寫。右下角的請假人應(yīng)寫在時(shí)間上面。（每條1分，計(jì)2分）二、閱讀理解（55分）（一）（5分）8（3分）夕陽、落花 春水（每空1分，計(jì)3分）9（2分）甲：表達(dá)對人事變遷、聚散無定的惆悵和對春意衰殘、年華流逝的感傷；乙：表達(dá)了詞人與民同樂的愉快心情，同時(shí)也蘊(yùn)含詞人仕途坎坷的無限感慨。（甲答“傷春懷人”或“對年華流逝的感傷”也對，意思對即可。每題1分，計(jì)2分）（二）（17分）10（4分）（1）奔：奔馬（2）軒：動(dòng)詞，比高（3）時(shí)：季，季節(jié)（4）歇：消散，消失（每小題1分，計(jì)4分）11（4分）（1）那些辦理政務(wù)的人，看到這些（幽美的

19、）山谷，就會(huì)流連忘返。（關(guān)鍵詞：經(jīng)綸，處理（國家大事）；世務(wù)，政務(wù)；反，歸，還。）（2）夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。（頹，落，落下；沉鱗，潛游的魚；競，爭相，爭著。）（直譯為主，漏或錯(cuò)一個(gè)關(guān)鍵詞扣一分，每小題2分，計(jì)4分）12（6分）（1）奇，異（計(jì)2分）（2）千丈見底 高峰入云    （計(jì)4分）13（3分）答案要點(diǎn)：作者觸景生情，從審美感受的角度，進(jìn)一步烘托出山水的巨大的誘惑魅力，也表現(xiàn)了作者對學(xué)科王大自然的向往。（答到能進(jìn)一步烘托山水的美和表現(xiàn)對大自然的向往的，即可得分，共3分）（三）（14分）14（3分）簡介鹽湖的“風(fēng)景”。作用：引出并

20、點(diǎn)明說明對象，為下文介紹鹽湖的概況、開發(fā)利用及前景做鋪墊，并引起讀者的閱讀興趣。（內(nèi)容1分，作用2分，計(jì)3分）15（3分）（1）封閉而低洼的地形；（2）有向湖泊匯集的河流（湖水難以外泄）；（3）受干旱與半干旱氣候控制（湖泊的蒸發(fā)量超過補(bǔ)給量）。（每點(diǎn)1分，計(jì)3分）16（3分）不能。（1分）“大多”表明絕大多數(shù)鹽湖發(fā)育在大小盆地里，但還有一些不是的，如果去掉“大多”，與事實(shí)不符（1分），體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。（1分）（意思對即可。未聯(lián)系文章內(nèi)容分析，扣1分，計(jì)3分）17（3分）舉例子。文中舉察爾汗鹽湖、扎布耶鹽湖的例子，具體而又真實(shí)可信地告訴學(xué)科王我們鹽湖不僅生產(chǎn)食鹽還能為人類提供的

21、有用礦物，甚至還能出產(chǎn)鋰、鉀、銫、銣、鍶、溴等稀有的工業(yè)原料。（說明方法1分，聯(lián)系文中內(nèi)容1分，答到“具體可信”1分，計(jì)3分）18.（2分）鹽湖能為人類提供的豐富的礦物，在農(nóng)業(yè)與現(xiàn)代信息通訊中舉足輕重，我們應(yīng)該合理進(jìn)行開發(fā)利用。（意思相符即可，計(jì)2分）（四）（19分）19（2分） （1）從內(nèi)容看，“從春天出發(fā)”有提示主題的作用，生動(dòng)形象地告訴我們：要心存夢想及早努力。（2）從結(jié)構(gòu)上看，“從春天出發(fā)”有一線串珠的作用，使全文情與景珠聯(lián)璧合，渾然一體。（每點(diǎn)1分，計(jì)2分）20 （5分）示例：（1）問候柳樹，收藏希望。（2）問候花，收藏美麗。（3）問候小生靈，收藏歌聲。（4）問候春風(fēng)學(xué)會(huì)感恩與珍惜。（5）問候種子種下夢想。（一點(diǎn)1分，計(jì)5分）21（3分）（1）平凡的野花照樣具有生命的美麗。（2）它一樣為春天開放，爭奇斗妍，展示著春天的美好。（3）它們一樣揣著美麗的夢想期待著夏秋的收獲。（意思接近，能答到前兩點(diǎn)即可得3分。）22（4分）作者運(yùn)用擬人手法（1分），賦予泥土和種子以人的情態(tài)動(dòng)作，生動(dòng)形象的寫出了春天里泥土的柔潤和種子落進(jìn)泥土迅速發(fā)芽的姿態(tài)和活力，表達(dá)了作者對種子的喜愛和對收獲的期待。（修辭手法1