人教版七年級(jí)語文下冊(cè)第三單元試卷及答案

1、人教版七年級(jí)語文下冊(cè)第三單元試卷附參考答案一、 口語交際練習(xí)（10分）    1、食堂是學(xué)校的一個(gè)公共場(chǎng)所，這里能很好的反映同學(xué)們的修養(yǎng)。有個(gè)同學(xué)洗好盆子后轉(zhuǎn)身走了，一任水龍頭嘩嘩淌水。請(qǐng)你說句得體的話勸其要節(jié)約用水，自愿去關(guān)水龍頭。你會(huì)這樣說：                          &

2、#160;                                                 &

3、#160;                          。（要求：簡(jiǎn)潔、得體、有說服力、易接受）（2分）請(qǐng)為食堂水池邊設(shè)計(jì)一幅圖文并茂的廣告，告訴大家要節(jié)約用水。（3分）2、校運(yùn)會(huì)中，你們班的張明同學(xué)在4×100m接力賽中跑最后一棒，當(dāng)?shù)?個(gè)同學(xué)跑完后，你們班位居小組第三，大家都對(duì)張明寄予了厚望。果然，張明接棒后如離弦之箭疾馳而出，

4、奇跡般的追上第二名，眼看就要追上第一名了，卻在離終點(diǎn)10米處一個(gè)趔趄，失去重心，跌倒在地請(qǐng)你迅速寫一份不超過80字的廣播稿，通過校電臺(tái)說些心里話，表達(dá)你的看法和感情。（5分）                                   

5、60;                                                 

6、60;                                                 

7、60;                                                 

8、60;                                                 

9、60;         二、積累與運(yùn)用（30分）1 根據(jù)拼音寫漢字。（12分）婦rú（    ）皆知      仰mù（    ）   （     ）xin為人知    zi(     )割潛心guàn（  

10、）注   心會(huì)神níng（    ）  （    ）lì盡心血   (      )chóu劃（    ）shui微     一拍jì（    ）合   馬革gu（    ）尸   元xn（    ）

11、2、下列句子中成語使用有誤的一項(xiàng)是（    ）（2分）A世界上任何一個(gè)民族都不甘成為任人宰割的民族。B二戰(zhàn)中日軍惡貫滿盈，家喻戶曉。C奧本海默是一個(gè)拔尖的人物，鋒芒畢露。D風(fēng)小心翼翼的吹過來，唯恐弄亂了他的頭發(fā)。3、在人類歷史的長(zhǎng)河中，曾經(jīng)出現(xiàn)過許多的杰出人物，請(qǐng)寫出你最崇敬的人，并說說理由。字?jǐn)?shù)在50個(gè)左右。（4分） 4、 請(qǐng)寫出兩則關(guān)于讀書的名言、格言。（4分）5、福樓拜家的星期天一文中寫到了眾多著名作家，請(qǐng)各寫出他們的一部代表作。（4分）福樓拜：        

12、;   歌德：           屠格涅夫：          左拉：              6、判斷正誤。（4分）（1）鄧稼先的作者楊振寧是美籍華裔物理學(xué)家，獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。（     ）（

13、2）聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的共產(chǎn)黨員。（     ）（3）貝多芬是德國作曲家，代表作有田園交響曲、命運(yùn)交響曲。  （     ） （4）莫泊桑，法國作家，被稱為長(zhǎng)篇小說巨匠，代表作有項(xiàng)鏈羊脂球等。（     ）三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）（11分）作為學(xué)者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學(xué)的兩年，我對(duì)他是有著深刻印象的。那時(shí)候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越

14、起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了四壁”。不動(dòng)不響，無聲無聞。一個(gè)又一個(gè)的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成唐詩雜論的碩果。1這一段文字

15、敘述的是聞一多先生         （填寫“說”或“做”）的方面，即作為                 （身份）的方面。從這段文字中可以體會(huì)他                 的品格。(3

16、%)2劃?rùn)M線句中哪個(gè)詞用得好？請(qǐng)說一說你的理由。（3%）3你能用一個(gè)成語概括劃波浪線的句子嗎？（2%）4作者引用杜甫晚年“一月不梳頭”的典故有何用意？（3%）（二）（14分）下面的段子是在鄧稼先那樸素的家中，夫人許鹿希告訴我們的。錢學(xué)森召見鄧稼先：“說中國要放一個(gè)爆竹，要你來做這個(gè)大爆竹。”當(dāng)晚，鄧回去后與夫人通宵不眠。他只說，要去干一件工作：“從今以后我的生命就交給了這個(gè)工作。家中的事和兩個(gè)孩子我是不能管了?！庇幸惶煸S德珩問嚴(yán)濟(jì)慈：“是誰為中國造出的原子彈？”嚴(yán)哈哈大笑，說：“你去問你的女婿吧?！编嚢聪铝嗽訌椘鸨陌粹o，一切就緒了。這時(shí)一輛吉普開到他辦公室門口來人交給他一張上海機(jī)票、一封母

17、親病危的電報(bào)。其實(shí)母親早就病危。但這時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)才告訴他，并安排他。鄧立即登車登機(jī)，去上海醫(yī)院看老母。聽此，我想起“岳母刺字”。鄧夫人許鹿希說：“請(qǐng)告訴中國人民可以放心了，沒有人再會(huì)來轟炸我們的，我們可以和平生活學(xué)習(xí)建設(shè)。 中國已達(dá)到了核極限，是世界五大核工業(yè)國之一。”鄧稼先他們，是一代人完成了別國五代科學(xué)家的任務(wù)，一口氣從原子彈干到中子彈，到氫彈，到電腦模擬的核極限的。中國的國力，尤其經(jīng)過“文革”，如果再分代的話，根本就沒有時(shí)間達(dá)到現(xiàn)在這樣的國防水平了。鄧稼先是知道很快就要“世界性禁核”的。如果中國不能搶在這個(gè)時(shí)間內(nèi)完成核極限的試驗(yàn)，那么就會(huì)“被禁”，而不能成為“大國”。所以，鄧稼先一直在搶這

18、個(gè)時(shí)間，他忘了自己生命的時(shí)間，忘了其他一切的時(shí)間。唯要中國脫離挨打受欺的時(shí)間。我國是在鄧稼先逝世十周年那天爆炸了最后一顆原子彈，然后在次日宣布參加禁核的。在鄧家，我看到了，張愛萍在一塊素布上題寫的“兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取?。我想，“元?jiǎng)住钡囊馑?，是說對(duì)中國成為當(dāng)代大國有功，而不僅僅是“軍功”。在一次原子彈爆炸失敗后，幾個(gè)單位在推卸責(zé)任。為了找到真正的原因，必須有人到那顆原子彈被摔碎的地方去，找回一些重要的部件。鄧稼先說：“誰也別去，我進(jìn)去吧。你們?nèi)チ艘舱也坏?，白受污染。我做的，我知道?！彼粋€(gè)人走進(jìn)了那片地區(qū)，那片意味著死亡之地。他很快找到了核彈頭，用手把它捧著，走了出來，最后證明是降落傘的問題。就是

19、這一次，伏下了他死于射線之下的原因。許鹿希說：“有位年青的導(dǎo)演，要拍鄧稼先，要一幢別墅，兩隊(duì)警衛(wèi)。我說，鄧稼先不是那樣的?！彼f：“我此生就住這里了。這才是鄧稼先生前住的房子。這兩個(gè)沙發(fā)是楊振寧來看鄧稼先的時(shí)候坐的。他們兩人就這樣一人一個(gè)，坐在這談話?！碑?dāng)年為了歡迎楊振寧來，夫婦倆上街挑了一個(gè)床單，就是現(xiàn)在鋪在床上的那個(gè)，是單色的“十大建筑”。鄧稼先喜歡這一個(gè)，就決定買了。這張桌子就是鄧稼先回來工作的桌子。那封信就是在這兒寫的。-節(jié)選自西南聯(lián)大啟示錄-總編導(dǎo)手記1 為什么要寫許德珩與嚴(yán)濟(jì)慈的對(duì)話？2%2 從文中你能看出鄧稼先是個(gè)怎樣的科學(xué)家？3%（至少寫出三點(diǎn)）3鄧稼先中有

20、這樣一句贊揚(yáng)鄧稼先的話：“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。”請(qǐng)?jiān)谏衔闹姓页瞿芫唧w體現(xiàn)這句話的事例。（2%）4你知道“岳母刺字”的故事嗎？用簡(jiǎn)潔的語言說一說。為什么會(huì)聯(lián)想到“岳母刺字”？（3%）5當(dāng)今社會(huì)上流傳著這樣一句俗話：“造原子彈的不如賣茶葉蛋的”，在這篇文章中也透露出像鄧稼先這樣一個(gè)對(duì)國家做出杰出貢獻(xiàn)的偉大科學(xué)家家庭生活條件很簡(jiǎn)陋的信息。對(duì)此，你有什么想法？（4%）（三）太陽和霓虹燈（15分）這是我們來到北京的第二天，這一天的任務(wù)是采訪三位文化藝術(shù)界名人。早晨，我們先來到一位著名女演員家里。用北京人的土話說，這位“大腕”現(xiàn)在正“火”。從見面到講述完自己的奮斗經(jīng)歷

21、，她的眼神一直是冷漠孤傲的。講述完畢，“大腕”嚴(yán)肅地說：“你們的文章寫好以后一定要讓我過目?！笨斐鲩T的時(shí)候，她又叮囑我們：“如果沒有把握寫好的話，我可以為你們推薦作者。”我們謝絕了她的好意。第二個(gè)采訪對(duì)象是某電視臺(tái)節(jié)目主持人。見面地點(diǎn)定在京廣大廈，這是主持人要求的。從頂層臨窗的位置往下看，大街上的人如螞蟻一樣渺小，馬上使人產(chǎn)生一種君臨天下的感覺。主持人也的確給這種環(huán)境爭(zhēng)氣，不時(shí)打著標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)袖手勢(shì)，言語間也常常引經(jīng)據(jù)典。他偶爾也有卡殼的時(shí)候，說出文章中的一句甚至半句話后愣怔片刻，然后一揮手說：“你們回去再查吧，這么簡(jiǎn)單的東西還用從頭到尾說完嗎？”這使我們對(duì)他的“敬仰”又增加了一分。來到季羨林老人

22、家里已經(jīng)是傍晚了。秘書出來擋駕，為難地說，老人今天接待過幾個(gè)外國代表團(tuán)了，最好明天再來吧。我們的日程安排得很緊、明明知道老人很累，依然抱著試一試的態(tài)度。秘書進(jìn)去請(qǐng)示，老人竟答應(yīng)了。秘書把時(shí)間限定為20分鐘。老人的相貌、衣著和我們想像的竟非常吻合，這可能因?yàn)槟莻€(gè)真實(shí)的故事：幾年前一個(gè)新生入學(xué)，看見路邊一個(gè)淳樸得像農(nóng)民一樣的老者，以為是工友，便讓老人幫他看管一大堆行李。這位老人欣然同意，并盡職看管達(dá)半個(gè)小時(shí)之久。幾天以后，北京大學(xué)舉行新生入學(xué)典禮，這個(gè)學(xué)生驚訝地發(fā)現(xiàn)，坐在主席臺(tái)正中的，被介紹為北京大學(xué)副校長(zhǎng)的，正是那天為自己看管行李的老者。來之前就聽說老人有兩套房子，我們展開俗人的想像后，非常羨慕

23、。但看了才知道，室內(nèi)空間大部分被書占據(jù)著，而供老人活動(dòng)的空間極小。老式家具，陳設(shè)簡(jiǎn)單、樸素。雖然某些問題問得幼稚，但在交談的過程中，我們每提出一個(gè)問題，老人都要思考片刻，有兩次竟手撫額頭陷入長(zhǎng)時(shí)間思考。老人留給我們最深刻的印象便是認(rèn)真思考。這可能已經(jīng)成為老人生活中的一種習(xí)慣。由此可以看出老人的兩種美德：一、尊重知識(shí)。用老人的話說就是“板凳甘坐十年冷，文章不說半句空”。二、尊重別人。用老人的話說就是“我的自知之明有些過了頭?！币粋€(gè)多小時(shí)眨眼之間就過去了。采訪結(jié)束，老人一直把我們送到門口一一握手告別。1加點(diǎn)詞“引經(jīng)據(jù)典”的意思是      

24、;                       ，在這兒可表現(xiàn)出這個(gè)主持人                         

25、60;    的特點(diǎn)。(2%)2劃線句運(yùn)用           修辭手法，此句的作用是                                

26、                                。（2%）3第5段記敘季先生為新生照顧行李的事情，從記敘的順序看，是       敘，從這件事中可看出季先生有什么樣的作風(fēng)和品質(zhì)？(3%)4標(biāo)題中的兩種事物各暗示了什

27、么樣的人？(2%)5、結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際，談?wù)剳?yīng)該如何看待像文中的演員、主持人一類的名人。(3%)     6、在你所了解的杰出人物中，還有沒有像季羨林先生這樣的人？請(qǐng)舉一例加以說明。(3%)四、文言文閱讀（20分）    （一）（10分）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂

28、拜蒙母，結(jié)友而別。1、解釋加點(diǎn)詞。（2分） 蒙辭以軍中多務(wù)（         ）     孰若孤（           ）2、句中帶點(diǎn)的“為”字與“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!”的“為”意義相同的一項(xiàng)（    ）（2分）A 可以為師矣     B 始悟?yàn)樯绞?#160;    

29、;  C 舍一吐而二蟲盡為所吞      D為人謀而不忠乎3、出自本文的兩個(gè)成語：                                        

30、;  （2分）4、翻譯文中畫線的句子。（2分）                                             &#

31、160;                                   5、簡(jiǎn)單談?wù)剠蚊傻淖兓瘜?duì)你的啟示。（2分）           

32、;                                                  

33、;                    （二）（7分）鄭公魏征卒。征寢疾，上與太子同至其第，指衡山公主欲以妻其子叔玉。征薨(hng)，上自制碑文，并為書石。謂侍臣曰：“人以銅為鑒，可正衣冠；以古為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失。朕(zhèn)嘗保此三鑒以防己過。今魏征沒，朕亡一鑒矣。 注釋鄭公魏征：唐太宗時(shí)名臣，在世時(shí)封為鄭國公。上：指唐太宗李世民。 鑒：鏡子28判斷下列說

34、法（3分）“鄭公魏征卒”中的“卒”意思是死。(      )“并為書石 ”中的“書”意思是書信。   (       )“朕亡一鑒已”中的亡與“馬無故亡而入胡”中的亡意思相同。  (     )29翻譯文中畫線的句子。（2分）譯：                

35、;                                                  

36、;                            30唐太宗以三鏡自照的話，至今仍有借鑒的道理。請(qǐng)你簡(jiǎn)要說說這個(gè)道理的內(nèi)涵。（2分）