書法鑒賞課課程展示

1、書法鑒賞課課程展示一、 教師基本信息姓 名尹顯國性 別男系 部文理學部學 歷大學職 稱經(jīng)濟師教學專長書法二、 教師簡介教師簡介 該教師為學院正處級干部,負責董事會、校友會工作，協(xié)管工會、關(guān)心下一代工作委員會。教學名言每一個學生都能有一手漂亮的毛筆字。三、課程描述課 程 基 本 信 息 表課程編碼課程名稱書法鑒賞面向?qū)I(yè)全院學生開設(shè)時間第 2 學期課程性質(zhì)考試（ ）、考查（ ）、考證（ ）、課改（ ）課程標準版本 尹顯國 撰寫， 伍守意 修訂先修課程后續(xù)課程選用選材書法藝術(shù)出版社中國廣播電視大學出版社編 者邱振中教材性質(zhì)高職高專（ ）獲獎教材（ ）自編教材（ ）出版日期2004年4月教學參考書本

2、課程總課時32總學分2本學期課時32教學周數(shù)16周課時2四、課程培養(yǎng)目標本課程是一門藝術(shù)課，又是一門修養(yǎng)課，是一門以漢字書寫為載體的學問，其中體現(xiàn)著中國傳統(tǒng)文化的品格和精神。設(shè)立本課程是為了培養(yǎng)學生對漢字書寫的科學觀和藝術(shù)觀，從實用方面說，是為了提高學生的書寫技巧和水平，養(yǎng)成正確的書寫習慣，從更高層面說，是為了讓學生了解書法中包含的哲理，陶冶情操，培養(yǎng)想像力，形成大局觀，提高學生的綜合素質(zhì)。知識目標：提高大學生人文素質(zhì)的課程之一，通過書法教學，使學生較為全面地了解書法的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，了解古今優(yōu)秀的書法藝術(shù)作品，提高大學生的綜合文化素養(yǎng)。能力目標：培養(yǎng)學生的書法審美情趣，提高審美

3、能力，提高大學生藝術(shù)鑒賞的感受力、鑒賞力、創(chuàng)造力。素質(zhì)目標：為各個專業(yè)學生完善本專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提高自身素質(zhì)，以及為將來從事專業(yè)工作打下良好的基礎(chǔ)；同時，激發(fā)學生熱愛祖國書法藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有一定書法鑒賞的能力，養(yǎng)成學生探索進取開拓創(chuàng)新精神及堅強剛毅、忠勇愛國的情操。五、課程內(nèi)容和課時安排（一）緒論介紹祖國書法的悠久歷史，從先秦到現(xiàn)代，歷代書法發(fā)展概況；學習書法的意義與方法；國內(nèi)外書法學習概況，書法的實用價值與藝術(shù)價值。（二）毛筆使用技法筆、墨、紙、硯文房四寶介紹；寫字姿勢，執(zhí)筆姿勢；用筆方法與運筆技巧；碑帖基本知識及選貼、臨帖基本知識。（三）毛筆楷書基本筆畫橫、豎、撇、

4、捺、鉤、挑、折、八種基本筆畫的具體書寫技巧及其要點。（四）毛筆楷書結(jié)構(gòu)原理毛筆楷寫結(jié)字原理；勻稱原理，協(xié)穩(wěn)原理；大小原理；讓就原理；神勢原理。獨體字結(jié)構(gòu)；合體字結(jié)構(gòu)；顏、柳、歐、趙四種書體特點介紹。（五）書法章法簡介與欣賞章法定義及作用；章法內(nèi)容；篇章及布局基本形式，款文、鉻印基本常識。幅式及布局基本形式、橫披、匾額、長卷、條幅、 中堂、條屏、對聯(lián)、斗方、扇面等形式的書寫知識。（六）硬筆行書特征 13行書與楷寫的區(qū)別；毛筆行書與硬筆行書的區(qū)別；點畫省略；運筆流暢；體態(tài)多變；章法錯落有致等特征。（七）硬筆行書基本特征行書點的運筆；行書橫的運筆；豎的運筆；撇的運筆；捺的運筆；挑的運筆，折的運筆；鉤

5、的運筆。（八）硬筆行書偏旁部門寫法常用偏旁部首的行書寫法；行書結(jié)構(gòu)方面的呼應(yīng)連帶原理；簡省替換原理；伸縮夸張原理；結(jié)構(gòu)變異原理；因字立形原理；借鑒草法原理。（九）硬筆行書基本技法點畫連帶；點畫呼應(yīng)；點畫省略；點畫替換；單位替換；險中求穩(wěn)；筆順改變；一體多變；筆畫放縱等技法（十）硬筆行書結(jié)構(gòu)與創(chuàng)作硬筆行書章法布局的基本原則和作用；章法布局的基本形式；行書幅式介紹；現(xiàn)代書法與古代書法形式區(qū)別及創(chuàng)作要點；硬筆書法作品欣賞與評價。本課程教學總時數(shù)為32課時，具體課時分配參照下表：序號課題教 學 時 數(shù)小計講課現(xiàn)場教學一書法緒論22二毛筆使用技法22三楷書基本筆畫842四楷書結(jié)構(gòu)422五作品章法介紹422 13六硬筆書法844七行書結(jié)構(gòu)與創(chuàng)作422機 動22總 計322012 六、說明：（一）本課程標準適用于高等職業(yè)技術(shù)學院，入學對象為高中畢業(yè)學生，學制三年，性質(zhì)為高職的水利、電力和經(jīng)濟管理專業(yè)學生的教學。（二）本課程的教學課時數(shù)為32學時左右。（三）本課程是一門實踐性很強的學科，教學過程中應(yīng)堅持理論與實踐相結(jié)合的原則，教師應(yīng)經(jīng)常給予指導(dǎo)與示范，課堂上教師講授與學生動手練習的時間約各占一半。要精神多練，啟