半日活動計劃

1、 天津市濱海新區(qū)塘沽西沽幼兒園2015 2016 年度第 二 學(xué)期半日活動計劃班級：中二班 主帶教師：孫荃 副帶教師：文婷 保育員：劉楊環(huán)節(jié)活動目標(biāo)環(huán)境材料活動過程區(qū)域活動1、 通過自主活動，提高幼兒的動手探索操作能力和創(chuàng)造能力。2、 在區(qū)域活動中，發(fā)展幼兒的語言表達能力社會交往能力。3、 能積極參與活動，正確操作材料，具有一定的堅持性。能在教師的指導(dǎo)下收放好各項物品。4、 樂意共享自己的和別人的快樂。5、能根據(jù)皮影圖片講述故事，感受用皮影圖片講故事的樂趣6、學(xué)習(xí)搭建方法，能搭建簡單房屋或橋梁。7、體驗玩色的樂趣。各區(qū)域材料的投放1、幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區(qū)活動。2、教師觀察幼兒的活動

2、，對個別新材料，個別幼兒作適時的指導(dǎo)。3鼓勵幼兒大膽嘗試、探索，及時捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn)，給予肯定。發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時，給予適時指導(dǎo)，爭取取得成功。語言區(qū)：指導(dǎo)幼兒皮影故事及看圖講故事。益智區(qū)：正確操作材料能進行點數(shù)，排序。美工區(qū)：大膽使用不同材料、運用不同的方法進行裝飾、制作活動。音樂區(qū)：愿意嘗試樂器演奏，身體律動，感受音樂帶來的樂趣。美發(fā)區(qū)：指導(dǎo)幼兒自選角色，并了解個角色的分工及應(yīng)該做的事。建筑區(qū)：指導(dǎo)幼兒搭建橋梁，房屋等環(huán)境。教育活動1、根據(jù)畫面和節(jié)奏的提示，記憶并創(chuàng)編歌詞。 2、愿意與同伴一起根據(jù)音樂速度與節(jié)奏合作表演。1.初步了解中國民間藝術(shù)皮影戲的表演形式，對皮影戲產(chǎn)生興趣，喜

3、愛皮影戲藝術(shù)。2能積極地與同伴合作，在說一說、玩一玩、做一做的過程中積累知識經(jīng)驗，在共同表演中體驗合作的快樂，并從中獲得成功的樂趣。PPT課件、速度不同的音樂爸爸去哪兒音樂1.皮影手偶若干，皮影音樂。2白色的布，強光。 3提前看一段皮影戲表演影像資料語言超級歌會開始活動：欣賞音樂爸爸去哪兒引發(fā)興趣基本活動：根據(jù)畫面的提示，記憶并創(chuàng)編歌詞1、第一段(1)師示范，熟悉歌詞（播放一條魚PPT）說唱什么呢?請看一看，這是誰？（一條魚）在干嘛？（在水里游）這首歌是關(guān)于一條小魚的歌，這首歌的第一段是什么，我先唱給你們聽聽，聽仔細(xì)咯，用說唱的方法來唱的，聽聽這首歌是怎么唱的。（播放一星音樂，師示范

4、演唱 2遍） 一條魚，水里游，孤孤單單在發(fā)愁，喲 喲，在發(fā)愁。有人聽出來了嗎,我唱什么了？（幼兒回答）有耳朵比他靈的嗎，我唱了兩遍哦。（出示歌詞圖片）是一條魚，水里游，還有唱什么了？一條魚嘛肯定是孤孤單單在發(fā)愁了。還唱什么了？（請幼兒補充）好像還有一句哦。喲喲，在發(fā)愁。（你耳朵很靈，可是太冷靜了）這個是我們剛才唱的歌詞，可是它的節(jié)奏是怎樣的呢？(2)熟悉節(jié)奏，說出特別的地方（播放添加的節(jié)奏圖片）你最喜歡里面的哪句歌詞 為什么 （3）幼兒嘗試練習(xí)說唱其實很簡單，寶貝們會了嗎？我們跟著節(jié)奏試試看，好嗎？紅色的地方是相同的，很簡單的，跟上節(jié)奏哦。前面要來4下準(zhǔn)備。（播放一星音樂,幼兒嘗試說唱，一遍坐

5、著唱，二遍帶勁的站著唱）請坐，孩子們，你們念到現(xiàn)在覺得歌詞中哪一句是最好玩的？（喲喲，最好玩，所以“喲喲”要很帶勁的）2、第二段（1）創(chuàng)編兩條魚歌詞我們這是唱的第一段，第一段的歌詞是一條魚，第二段的歌詞呢是兩條魚，可是這兩條魚歌詞怎么唱呢？兩條魚怎么？水里游。你覺得那些要改呢？（先播放兩條魚游動圖片，在播放節(jié)奏圖片，最后播放有？的歌詞圖片）孤孤單單改不改，為什么？（是兩條魚了，肯定不孤單了，要改掉，還有孤孤單單在干嗎，肯定不是在發(fā)愁了，所以在發(fā)愁也要改，喲喲不改，后面那個在發(fā)愁也要改，問好是要改掉的）老師給你們時間，然后想一想問好地方怎么改，就是兩條魚水里游他們在干嘛？做的事情越和別人不一樣越

6、好。（2）幼兒嘗試跟節(jié)奏創(chuàng)編歌詞（3）全班集體練習(xí)這個不錯，我們一起來試試。（開開心心做游戲；在跳舞；吃東西；在微笑.）（播放一星音樂，全班一起說唱二段）3、第三段（1）嘗試創(chuàng)編許多魚歌詞第一段加上你們剛才自己的第二段變成了兩段的歌曲，好，非常不錯。在看看第三段會有幾條魚呢？三條嗎？（播放許多有圖片，在加節(jié)奏圖片）可是，這段歌詞怎么唱呢？24條魚，水里游，有點麻煩，24條說得更簡單一點怎么說？24條魚我們還可以用“許多魚”來說，很簡單，可以嗎？這一次我們要比許多魚，水里游，你唱出來再玩的那個事情要比誰好玩，看，剛才你們有做游戲，跳舞，微笑.來比比看許多魚在水里游你們編出來最特別它干的事是什么事

7、，我們平時做有趣的事情是什么？可以是.可以是（打籃球；捉迷藏；跳繩.）（2）分組展示創(chuàng)編的歌詞4、合作表演創(chuàng)編兒歌 結(jié)束活動：還記不記得第一段和第二段啊，我們現(xiàn)在一起來吧第一段和第二段連起來好了，要知道人越多唱起來就越難，希望小朋友今天唱得快樂，皮影館開始部分：1、幼兒觀看皮影戲錄像，初步感知皮影戲這種民間藝術(shù)的表現(xiàn)手法。 2、開展討論活動，進一步感知皮影戲的表現(xiàn)手法。教師：你喜歡看表演嗎?這種表演手法叫什么?(皮影戲) 討論：你覺得這種表演眼我們過去看過的表演比較，它什么地方比較特別？基本部分: 1、引導(dǎo)幼兒觀察皮影戲區(qū)域場地。教師：為什么要有光?光源在什么地方?他們是怎樣表演皮影戲的? 教

8、師：你發(fā)現(xiàn)表演皮影戲需要哪些材料？你知道為什么要這樣擺放材料嗎？ 2、引導(dǎo)幼兒戲表演的道具和后臺表演現(xiàn)場，初步了解皮影戲表演的光學(xué)原理。 3、演示操作皮影戲的方法，感受特殊的藝術(shù)效果。 4、 教師引導(dǎo)幼兒觀察，先請兩個小朋友在前面把白布拉起來，再請25位小朋友手拿剪影，邊念兒歌邊在白布的后面擺弄，教師在剪影的后面打開強光，讓幼兒面觀察感知皮影戲的基本特征。5 指導(dǎo)幼兒用皮影的形式表演觀看過的幼兒劇。結(jié)束部分：對幼兒表演的皮影劇進行表揚，并給予指導(dǎo)建議。戶外活動1、引導(dǎo)幼兒嘗試在直線兩側(cè)左右行進跳。2、通過“小兔種蘿卜”的游戲發(fā)展幼兒的彈跳能力及靈活性。3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗與同伴一

9、起游戲的快樂。1、兔子頭飾和“蘿卜”每人一個。2、裝蘿卜的筐。3、彩色的小路。集體活動：下兔子種蘿卜一、開始部分（1）戴好兔子頭飾進入活動場地。 “老師今天當(dāng)兔媽媽，你們當(dāng)小兔，我們一起來玩游戲吧?。?）幼兒聽老師的口令做動作?！敖裉焯鞖庹嬲?，小兔子們起得早，伸身臂伸身臂，彎彎腰腰彎彎腰腰，踢踢腿踢踢腿，扭扭屁股跳一跳，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)膝蓋跳一跳，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小腳跳一跳。二、基本部分1、小兔練本領(lǐng)。（1）老師啟發(fā)全體幼兒自由練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)左右行進跳。今天媽媽要請小兔做許多事情，你們高興嗎？但是你們必須先要練好本領(lǐng)，才能完成任務(wù)。什么本領(lǐng)呢？那就是雙腳在彩色的小路兩側(cè)左右連續(xù)向前跳。大家來跳一跳吧?。?）小朋友

10、互相交流，總結(jié)動作要領(lǐng)。請個別幼兒說說自己是怎樣跳的？（請?zhí)暮玫挠變菏痉叮├蠋熓痉?、講解動作要領(lǐng)：兩腳并攏在直線兩側(cè)向前跳，前腳掌輕輕落地。跳時身體不轉(zhuǎn)動，不要跳得太遠(yuǎn)。（3）幼兒再次進行練習(xí)。學(xué)習(xí)正確的跳法。教師重點提示幼兒要連續(xù)左右跳，身體不轉(zhuǎn)動。2、游戲種蘿卜種蘿卜 “孩子們，你們跳得真好，到底是長大了，前面有一塊地，你們幫媽媽種蘿卜好嗎？跳過去把蘿卜種到地里，然后直線跑回來。”（幼兒拿一個蘿卜，一個接一個跳著去種蘿卜。）給蘿卜施肥 “我們?nèi)ソo蘿卜上點肥料，讓蘿卜快點長大好嗎？” 幼兒一個接一個跳著去給蘿卜施肥，然后直線跑回來。給蘿卜澆水 “我們種的蘿卜口渴了，請小兔子幫媽媽去給蘿卜澆水好嗎？幼兒一個接一個跳著去蘿卜地澆水，然后直線跑回來。拔蘿卜 “我們種的蘿卜都長大了，你們幫媽媽去把蘿卜拔回來好嗎？幼兒一個接一個跳著去蘿卜“拔蘿卜”（拿一個蘿卜），然后直線跑回來。（