常見的堿和堿主要性質(zhì)與用途練習(xí)

1、常見的堿和堿主要性質(zhì)與用途（一）知識(shí)點(diǎn)1、堿的定義：電離時(shí)生成的陰離子的化合物，叫做堿。-2、化學(xué)性質(zhì)（堿具有通性的原因：堿的水溶液里都能含有OH離子）A、與指示劑作用B、酸性氧化物 +堿鹽+水（條件：）NaOH + SO =Ca(OH)2+ CO22苛性鈉暴露在空氣中變質(zhì)苛性鈉吸收三氧化硫氣體消石灰吸收二氧化硫C、酸 +堿鹽+水2NaOH + H 2SO4=Ca(OH)2 + 2HCl =鹽酸和燒堿起反應(yīng)：鹽酸和氫氧化鉀反應(yīng)：鹽酸和氫氧化銅反應(yīng)鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)：鹽酸和氫氧化鐵反應(yīng)：氫氧化鋁藥物治療胃酸過多：硫酸和燒堿反應(yīng)：硫酸和氫氧化鉀反應(yīng)：硫酸和氫氧化銅：硫酸和氫氧化鐵：硝酸和燒堿反應(yīng)：

2、氨水和硫酸反應(yīng)：D、某些鹽 + 堿新鹽+新堿（條件：）FeCl 3 + 3NaOH =CuSO4 + 2NaOH =Ca(OH)2+ Na2CO =CuSO + Ba(OH)2=34氫氧化鈉與硫酸銅：氫氧化鈉與氯化鐵：氫氧化鈉與氯化鎂：氫氧化鈉與氯化銅：氫氧化鈣與碳酸鈉：補(bǔ)充： 1 可溶性堿 - 對應(yīng)的堿性氧化物溶于水生成堿：氧化鈉和水氧化鉀和水氧化鋇和水氧化鈣和水2 不溶性堿 - 對應(yīng)的堿加熱會(huì)分解例如： Cu(OH)2 CuO+ HO2氫氧化鎂氫氧化鋅氫氧化鋁氫氧化鐵氫氧化亞銅氫氧化亞鐵3 銨鹽（ NH4+）的檢驗(yàn)：用濃NaOH溶液（微熱）產(chǎn)生使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體?；蛉∩倭看龣z物

3、于潔凈的試管中，滴入適量NaOH溶液并加熱， 有使?jié)竦募t色石蕊試紙變成藍(lán)色的氣體產(chǎn)生4 常見的堿及其性質(zhì)物質(zhì)氫氧化鈉NaOH氫氧化鈣Ca(OH)2俗名特性化反應(yīng)具有強(qiáng)腐蝕性、學(xué) SO2+2NaOH Na2S03+H2O(中的有毒氣體 )性( 作干燥劑用于吸收空氣)具有腐蝕性氫氧化鈣的水溶液可以用來鑒別二氧化碳：C02+Ca(0H)2 CaCO3+H20用途 制肥皂、造紙、紡織等，氣體干燥劑 制 NaOH、漂白粉，改良酸性土壤，配制波爾多液氫氧化鈉的物理性質(zhì)： 色固體，極 溶于水，易潮解而 ，具有強(qiáng)烈的腐蝕性。氫氧化鈣的物理性質(zhì)： 色粉末狀固體， 于水，有腐蝕性。5 制堿方法：（ 1）可溶性堿堿

4、性氧化物溶于水 CaO+H2O=堿和鹽反應(yīng)Ca(OH)+ Na CO=223（ 2）不溶性堿先制可溶性鹽，再和可溶性堿反應(yīng)來制取例如 2Cu+O2CuO+2HCl=CuCl2+2NaOH=（）制取 NaOH用： Ca(OH)2 + Na2 CO3制取 Ca(OH) 用： CaO+HO226 中和反應(yīng)定義：。氧化鎂和硫酸反應(yīng)生成了鹽和水，這個(gè)反應(yīng)是中和反應(yīng)嗎？。中和反應(yīng)的應(yīng)用1農(nóng)業(yè)上用熟石灰降低土壤的酸性，方程式為。2 石油工業(yè)上用燒堿中和過量的硫酸，方程式。3 醫(yī)學(xué)上用氫氧化鋁中和過多的胃酸，方程式。4中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：。二 . 例題例 1 在兩支試管中分別注入氯化銅溶液和氯化鐵溶液，他們各顯什

5、么顏色？在試管中分別滴入氫氧化鈉溶液，試管中發(fā)生什么變化?把方程式寫出來模仿上面題目，寫出下列方程式硫酸鎂和氫氧化鈉反應(yīng)硫酸鋅和氫氧化鈉反應(yīng)例 2 鑒別鹽酸， 氫氧化鈉和氯化鈉三種無色溶液，先分別取少量的三種溶液置于三支試管中，試管中滴入無色的酚酞試液。（1）溶液變紅的的試管中，盛放的溶液是。（2）不用其他試劑，怎樣把另外兩種溶液鑒別開來？再分別向?qū)懗龇磻?yīng)方程式例 3 現(xiàn)有 氯化鈉，硝酸鎂，氫氧化鎂，氯化鐵四種溶液，不用任何試劑，僅用觀察法和溶液之間的相互反應(yīng)就可以將他們區(qū)分出來，請說出鑒別方法，并寫出方程式。練習(xí) . 現(xiàn)有四瓶溶液。氫氧化鋇溶液，氯化鈉溶液，硫酸鈉溶液，硫酸銅溶液。不用其它試

6、劑，請把它們鑒別開來，寫出鑒別步驟，并寫出化學(xué)方程式例 4 除去括號(hào)里少量的雜質(zhì)，寫出化學(xué)方程式氫氧化鈉（氫氧化鈣）稀硝酸（稀鹽酸）例 5 氫氧化鈉要密封保存的原因是 (1)_(2)_ ，檢驗(yàn)暴露在空氣中的氫氧化鈉是否變質(zhì)的方法是 _( 化學(xué)方程式表示 ) ，若要除去氫氧化鈉中的混有的碳酸鈉，方法是 _( 化學(xué)方程式表示 )例 6 氧化物、酸、堿、鹽相互之間的關(guān)系是初中自然科學(xué)中重要學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。現(xiàn)有如下所示的轉(zhuǎn)換關(guān)系：請寫出A物質(zhì)的化學(xué)式，G物質(zhì)的化學(xué)式。例 7、已知?dú)溲趸c必須密封保存，是因?yàn)椋ㄓ梅磻?yīng)式表示）。現(xiàn)有13.3 克已部分變質(zhì)的固體NaOH，將該固體加入100 克稀鹽酸中，剛好完

7、全反應(yīng)，并產(chǎn)生2.2 克二氧化碳。求：（1）固體中變質(zhì)的物質(zhì)的質(zhì)量（2）反應(yīng)后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)例 8 化學(xué)復(fù)習(xí)課上，教師將 CO2分別通入澄清石灰水和 NaOH溶液中，我們觀察前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象。 CO2和 NaOH是否確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？（1）小華同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證，如圖所示，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：甲軟塑料瓶變癟，乙“瓶吞雞蛋”。小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是；小余同學(xué)提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明CO與 NaOH確2實(shí)發(fā)生反應(yīng)，其理由實(shí)驗(yàn)步驟和方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論CO2和方案一NaOH 確實(shí)發(fā)生了是方案二化學(xué)反應(yīng)；小華思考后，又補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來回答，這個(gè)實(shí)驗(yàn)

8、是。（2）小余同學(xué)認(rèn)為可利用與上述實(shí)驗(yàn)不同的原理，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案，同學(xué)們來幫他完成：寫出方案二中涉及的的化學(xué)方程式、。由此探究，小華得到的啟示是。鞏固理解1、 下列是某些物品的近似 pH，呈堿性的是（）A、 獼猴桃（ pH=3.2） B 、醋（pH=3.3 ） C 、純牛奶（ pH=6.5） D 、小蘇打（ pH=9.1）2、 下列性質(zhì)中，可以確定某物質(zhì)屬于堿的是（）A、能使酚酞試液變紅色B、電離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧根離子C、能使紫色石蕊試液變藍(lán)色D、能跟酸發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水3、下列物質(zhì)的名稱、俗稱和化學(xué)式表示的是同一種物質(zhì)的是（）A、熟石灰、消石灰、 CaOB、鐵銹、氫氧化鐵、 Fe(

9、OH)3C、燒堿、苛性鈉、 NaOHD、生石灰、石灰石、 CaCO34、下列氣體中可用 NaOH做干燥劑的是（）A、CO2 B 、 HClC、H2 D、SO25、硫酸銅溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液，立即生成（）A、紅褐色沉淀 B 、藍(lán)色沉淀C 、綠色沉淀D 、白色沉淀 6、下列物質(zhì)長期敞口放置在空氣中，質(zhì)量會(huì)增加且新物質(zhì)生成的是（）A 、硫酸鋇 B 、濃硫酸 C 、濃鹽酸 D 、苛性鈉7、氫氧化鈉俗稱 _或，有較強(qiáng)的性；固體氫氧化鈉必須密封保存的原因是和。8、根據(jù)題目要求，將適當(dāng)物質(zhì)的名稱填寫在橫線上。（1）為證明甲烷燃燒中有二氧化碳產(chǎn)生，可將產(chǎn)物通入。（2）為證明生石灰跟水反應(yīng)生可溶性堿，可

10、向生成物中滴入無色，如果呈紅色， 則證明生成了堿。（ 3）將氧氣和二氧化硫的混合氣體通過盛有粒狀氫氧化鈉的玻璃管中，若反應(yīng)完全，最后剩余的氣體主要是。9、用化學(xué)式方程式表示：（1）稀硝酸中加入氫氧化鈣溶液：（2）三氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)：（3）硫酸銅溶液中加氫氧化鈣溶液：（4）氯化鐵溶液中加入氫氧化鈉溶液：10、實(shí)驗(yàn)室有一瓶存放時(shí)間長的氫氧化鈉，其中的一部分已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了碳酸鈉?，F(xiàn)要用該藥品配制10%的氫氧化鈉溶液。取50.6g 該藥品，溶于200mL水中，然后慢慢地滴入17.1%的氫氧化鋇溶液，當(dāng)用去100g 氫氧化鋇溶液時(shí)，碳酸鈉恰好完全反應(yīng)Na 2CO3+Ba(OH)2 =BaCO3+2Na

11、OH.求：（ 1）50.6g 該藥品中碳酸鈉的質(zhì)量（ 2）濾出沉淀后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量和溶液質(zhì)量。（ 3）向所得溶液中再加入多少毫升水中才能配成10%的氫氧化鈉溶液？11、氫氧化鉀是我國古代紡織業(yè)常用的洗滌劑，它是古人將貝殼（主要成分碳酸鈣）灼燒后的固體與草木灰在水中相互作用成成的。在上述反應(yīng)中沒有涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型是（）A、化合反應(yīng) B 、分解反應(yīng) C 、置換反應(yīng)D 、復(fù)分解反應(yīng)12、氫氧化銫是一種可溶性堿，其化學(xué)式CsOH，則下列敘述中不正確的是（）A、CsOH溶液能與 CO反應(yīng)B、CsOH溶液能使酚酞溶液變紅2C、CsOH溶液與硫酸反應(yīng)生成的鹽的化學(xué)式為4+-CsSO D、 CsOH在水

12、中能電離出Cs 、OH13、胃液里含有適量的鹽酸可以幫助消化, 但鹽酸過多 , 人就會(huì)感到不舒服. 下列物質(zhì)中 , 可用作治療胃酸過多的是（）A、氫氧化鈉稀溶液B 、澄清石灰水C 、氫氧化鋁D 、食醋14、實(shí)驗(yàn)室存放的石灰水的試劑瓶壁往往附有一層不溶于水的白色固體物質(zhì), 主要成分為,以用清洗；石灰漿廣泛用來黏合磚石, 石灰沙漿表面迅速硬化的主要原因是（化學(xué)方程式表示）15、 (1)小華同學(xué)用pH 試紙按正確操作測定洗發(fā)劑的pH 略大于7，則洗發(fā)劑顯性；測得護(hù)發(fā)劑小于7 顯性。(2)弱酸性有益于頭發(fā)的健康。想一想，洗發(fā)時(shí)應(yīng)先用劑，后用劑。16、酸堿反應(yīng)與我們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關(guān)系。（1）由

13、于人的胃里有，因此胃液分泌過多會(huì)引起胃病，服用含有的藥物可緩解病痛，其治療的原理為（用化學(xué)方程式表示）。（ 2）做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸，蒸饅頭前需加進(jìn)適量的純堿或小蘇打等堿性物質(zhì)，它們與有機(jī)酸作用產(chǎn)生了氣體（填化學(xué)式） ，使蒸出的饅頭疏松多孔；若加入的堿性物質(zhì)過多，可向面團(tuán)或蒸鍋中滴加少許（調(diào)味料），否則蒸出的饅頭會(huì)變澀，顏色發(fā)黃。（ 3）未成熟的水果大多具有澀味，這是因?yàn)樗锖绪匪帷Ｃ摑姆椒ㄖ皇窍扔蒙倭康乃畬⑸一墒胰椋?該變化的化學(xué)方程式為，然后把它用清水稀釋，取上層清液，浸泡水果56 天即可除去澀味。（ 4）人被昆蟲叮咬后皮膚紅腫起泡，這是由于昆蟲在皮膚內(nèi)注入

14、了少量甲酸所致。把少許下表所列的生活用品（選填編號(hào)）涂在被咬的皮膚上，痛癢便會(huì)消失。物質(zhì)ABCD肥皂水食醋牙膏食鹽水pH1039717、某化學(xué)試劑長A、B、 C、 D四個(gè)車間排放的污水中，分別含有污染物CuCl2 、HCl、NaOH .Na2CO3中的一種，現(xiàn)對污水作如下處理：將A 的污水與B 的藍(lán)色污水通入第一反應(yīng)池，產(chǎn)生藍(lán)色淀；將 C 的污水與D 的酸性污水通入第二反應(yīng)池，產(chǎn)生大量的氣泡；將第一反應(yīng)池上層的堿性污水和第二反應(yīng)池上層的酸性污水通入第三反應(yīng)池，最終污水顯中性，再向外排放。（ 1）試推斷各車間污水的污染物分別為：ABC（ 2）最終向外排放的水中含有的溶質(zhì)是寫出第三反應(yīng)池中反應(yīng)的化

15、學(xué)方程式：18、下列關(guān)于堿的性質(zhì)的敘述中錯(cuò)誤的是（）A、向堿溶液中滴入紫色石蕊試液，石蕊試液變藍(lán)B、非金屬氧化物都能跟堿反應(yīng)生成鹽和水C、非金屬氧化物都能跟堿反應(yīng)生成鹽和水，但不是中和反應(yīng)D 、堿溶液可與某些鹽發(fā)生反應(yīng)19 下列關(guān)于堿Cu(OH)2 的性質(zhì)的敘述中正確的是A、Cu(OH)2 能使酚酞試液變紅色B 、Cu(OH)2 能與 CO2 反應(yīng)生成 CuCO3和 H2OC、Cu(OH)2 能與鹽酸反應(yīng)D、Cu(OH)2 能與BaCl2 反應(yīng)生成鹽和堿20 用一種試劑就能鑒別稀硫酸、氫氧化鈣和氫氧化鉀溶液的是（）A、紫色石蕊試液B 、氯化鋇溶液C 、酚酞溶液D 、碳酸鈉溶液21 實(shí)驗(yàn)室采取了

16、如下圖所示的一種裝置來研究種子發(fā)芽所需的條件，并將它置于適宜的溫室（ 25 35 ）環(huán)境中培養(yǎng)。幾天后，發(fā)現(xiàn)位于水面以上與位于水面以下的種子都沒有發(fā)芽，只有位于水面處的種子發(fā)芽了，并且可以觀察到小試管中的澄清石灰水變渾濁了。由此說明：（1）種子發(fā)芽所需要的條件是。（ 2）小試管中澄清石灰水變渾濁的原因是：_。（ 3） U形管中放入的 NaOH和 CaO固體混合物的作用是： _。22 一包因長期暴露在空氣中的苛性鈉樣品，經(jīng)干燥后稱其質(zhì)量為26.6 克。現(xiàn)將其加入到85.5 克 20%的氫氧化鋇溶液中，恰好能使其中的雜質(zhì)完全沉淀，過濾后得到只含有一種溶質(zhì)的濾液。則（）濾液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（2

17、）樣品中末變質(zhì)的苛性鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（3）最初未變質(zhì)前苛性鈉的質(zhì)量為多少？23 為了探究堿的性質(zhì)，甲乙兩組同學(xué)向相同體積的石灰水和燒堿溶液中分別通人C02 氣體觀察到前者變渾濁 后者無明顯現(xiàn)象。甲組同學(xué)認(rèn)為 C02 能與石灰水反應(yīng)， 但不能與燒堿溶液反應(yīng)。而乙組同學(xué)認(rèn)為C02 也能與燒堿溶液發(fā)生反應(yīng)。第 32題甲圖第32題乙(1) 為證明自己的現(xiàn)點(diǎn)，乙組同學(xué)叉設(shè)計(jì)并做了以下實(shí)驗(yàn)：用石灰石和稀鹽酸制取C02 氣體。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。并從甲圖中選出正確的船取裝置 。( 填“A”或“ B” )收集一燒瓶 C02 氣體注入燒堿溶液后立即塞上帶有導(dǎo)管和氣球的橡皮塞( 如乙圖所示 ) ，振蕩后觀察刊瓶內(nèi)氣球膨大。由此乙組同學(xué)認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是正確的。(2) 甲組同學(xué)提出反駁：因?yàn)?CO2會(huì)溶于水， 所以還必須設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，即用代替燒堿溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果觀察到氣球膨大程度( 填“增大”或“藏小”) ，才能最終證明乙組的觀點(diǎn)是正確的。24 氨氣（ NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，氨水呈堿性。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨（ NH4Cl ）和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣，同時(shí)還生成氯化鈣和水。ABCDE（1）請用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)原理；（ 2）實(shí)