2022年信息技術(shù)教案logo語言重復(fù)命令

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一單元初學(xué) logo 語言第 4 課 巧用重復(fù)命令教學(xué)目標(biāo) 1、進(jìn)一步鞏固前段學(xué)習(xí)的前進(jìn)、后退、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等命令。2、初步了解 repeat命令。3、運(yùn)用 repeat命令畫正多邊形。教學(xué)重難點(diǎn) 運(yùn)用 repeat命令畫正多邊形。教學(xué)課時(shí) 1 課時(shí)教具準(zhǔn)備 學(xué)生機(jī)房教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)舊知師： 前段時(shí)間，我們和小海龜交上了朋友，學(xué)會(huì)了用命令控制小海龜前進(jìn)、后退、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)。掌握了小海龜?shù)牧?xí)性，我們就能畫出想要的圖形。（課件）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡

2、迎下載師：老師這有兩個(gè)圖形，正三角形、正方形，邊長均為90（課件） ，請(qǐng)同學(xué)們寫寫它們的程序，在程序本上寫好后，在電腦上驗(yàn)證一下。學(xué)生活動(dòng)，教師巡視。師：同學(xué)們完成了兩個(gè)圖形的程序（課件出程序），請(qǐng)觀察兩個(gè)程序中海龜所轉(zhuǎn)角度與邊數(shù)有什么規(guī)律？同桌互相說一說。學(xué)生活動(dòng)。師：誰能把發(fā)現(xiàn)告訴大家？學(xué)生匯報(bào)。師：也就是說小海龜轉(zhuǎn)過的角度是360 除以邊數(shù)得到的。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的這個(gè)規(guī)律到底有沒有普遍性呢？實(shí)踐出真知，（課件出正五邊形）請(qǐng)同學(xué)們用剛才你們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律寫寫這個(gè)正五邊形的程序。學(xué)生活動(dòng)。師：同學(xué)們都畫出了正五邊形。我們來看看這三段程序（課件出示），你有什么發(fā)現(xiàn)？四人小組說一說。學(xué)生活動(dòng)。師：它們都

3、有相似部分，每個(gè)程序都發(fā)生了重復(fù)，重復(fù)次數(shù)就等于邊數(shù)。掌握了這些規(guī)律，我們就可以畫出更多邊數(shù)的正多邊形。正幾邊形，就重復(fù)幾次。好，現(xiàn)在老師就給大家分一分任務(wù)，這個(gè)組畫正六邊形，這個(gè)組畫正七邊形，這個(gè)組畫正八邊形， 這個(gè)組畫正九邊形， 這個(gè)組畫正十邊形，這個(gè)組畫正三十六邊形。生嫌不公平。師問為什么？師：好，我們現(xiàn)在就來學(xué)習(xí)一個(gè)命令解決這個(gè)問題。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載師板書：重復(fù)命令二、重復(fù)命令1、重復(fù)命令師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材23 頁自學(xué)重復(fù)命令。（課件）生閱

4、讀。師：誰來告訴大家重復(fù)命令格式。 （師同時(shí)板書）repeat n重復(fù)執(zhí)行語句 師：好，現(xiàn)在請(qǐng)大家完成剛才的任務(wù)。生實(shí)踐。生發(fā)現(xiàn)有的邊數(shù)， 360 不能整除。師：實(shí)際上小海龜具有很強(qiáng)的運(yùn)算功能，我們只需列式把運(yùn)算留給小海龜。師示范。師：接下來，我們?cè)賮砜纯粗貜?fù)命令還能給我們帶來什么驚喜。2、運(yùn)用重復(fù)命令畫圓師：當(dāng)正多邊形的邊數(shù)不斷的增多，我們發(fā)現(xiàn)它越來越接近圓。師：我國古代的數(shù)學(xué)家劉徽、祖沖之就是利用了這樣的方法算出、不斷精確了圓周率。3、小結(jié)生匯報(bào)收獲精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載作業(yè)設(shè)置 書 29 頁綜合練習(xí) 1 板書 4 重復(fù)命令repeat n重復(fù)執(zhí)行語句 精品學(xué)習(xí)資料