陶行知故事讀后感

1、陶行知故事讀后感陶行知故事讀后感1 陶行知是一位遠近聞名的教育家，但是你可知道陶行知所度過的重重風險呢?我讀了陶行知的故事其中一篇為一大事來。 1923年，陶行知組織了平民教育促進，他編寫了平民千字課，奔波了全國十幾個省市，把平民千家課作為材料，送到平民老百姓家里，勸家家戶戶都要識字讀書。他的活動經費大多數(shù)都是自己寫書的稿費。一天，他得到了一萬的稿費，把一萬多元的稿費鎖在柜子里，承當家里所有家務的妹妹看見了，問他：“家里有老有小有少，你能不能留下百分之一給穿里用呢? 陶行知想了想，溫柔的說：“我要去南京的勞山腳下辦曉莊師范，這些錢要作為辦學校的經費。我們家里然窮，但植茶談飯還能維持。中國有34

2、000萬農民非但沒有飯吃，還沒有文化。我用這些錢去辦學校，是為農民燒心香，是盡我的綿旁之力去幫助它們啊!老師是太陽低下最光輝的事業(yè)，是蠟燭燃燒了自己照亮了別人。 我們學校的校長和老師，為了教育我們付岀了心血和汗水，特別是我們學校的禚老師，為了提升我們中心小學學生的書法和寫作的水平。禚老師便利用休息日和寒暑假，為我們無償?shù)纳险n。我感覺我們的禚老師就像文中的陶行知一樣。 陶行知故事讀后感2 陶行知是我國近代的教育家、思想家，他的著名的一句名言是“為一大事來，做一大事去。在他的人生里，這件大事就是為中國的孩子能夠讀書。 在這本書里，給我印象最深入的是火燒撲克牌和拆表的故事。 “火燒撲克牌主要講的是同

3、學們在緊張的學習下，為了放松心情，開始玩撲克牌。陶行知校長知道以后，十分氣憤。為此他專門召開了一次會議，給同學們講清了道理。同學們聽后主動上交了撲克牌，令人沒想到的事，他居然當著同學們的面把撲克牌都給燒掉了。 為什么要燒掉呢?原來在當時抗日需要人才，建國也需要人才!所以他要求同學們要充分利用一切時間來讀書學習，累了，可以唱歌跳舞下象棋 “拆表的故事主要講了陶行知朋友的孩子非常喜愛拆東西，甚至連家里新買來的表也給拆了，這令他媽媽很生氣，特別想把他的“壞毛病給改掉，甚至還常常動手打孩子，陶行知校長知道后便專門來到朋友家，告訴他們興趣是最好的老師，不但不能阻止孩子，還要特別培養(yǎng)孩子的這一愛好，說不定

4、還能培養(yǎng)出一個中國的小愛迪生呢! 這兩個故事給了我深深的感觸，那就是:一要充分利用時間讀書學習，以免造成“少壯不努力，老大徒傷悲的后果，二是告訴家長們要有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，要依據(jù)孩子的興趣愛好來培養(yǎng)和發(fā)展孩子，而不是阻止孩子。 多么優(yōu)秀的校長啊!多么偉大的人民教育家啊!我多想讓我們的爸爸媽媽也來讀一讀陶行知校長的故事啊! 陶行知故事讀后感3 陶行知的故事有很多，令我印象最為深入的就是大樹底下、小樹長不好。 這故事的最先吸引我的就是它的標題、我只聽說過大樹底下好乘涼、這個“大樹底下小樹長不好是什么意思? 于是我認真把它看完了，這個故事講述的是：張先生是曉莊學校的指導老師，戴子俺在曉莊追隨張先生學

5、習幼兒教育。有一天陶行知先生說河南需要一個先生，想派遣戴先生去。戴先生認為跟著張先生去廣西比較省力，于是他拒絕了，然后陶先生指著不遠山坡上的兩棵樹讓戴先生看、一棵樹樹高大、挺拔、在大樹的下面有一棵小樹，這棵小樹躲在大樹底下，陽光、水分、雨露都受到一定的限制，小樹生長的不是很好。同樣的一棵樹，小樹沒有一塊自由的生長土地、就顯得蒼白無力!然后陶先生讓自己的學生把這棵小樹從大樹的蔭影下移出來，換一個地方栽，它也會長成參天大樹!戴自俺聽了假設有所悟，他明白了陶先生的良苦用心，是為了讓他能夠獨當一面地去接受鍛煉，最終戴先生接受了陶先生的安排，離開上海，奔赴河南百泉，走上了鄉(xiāng)村教育的道路。 這個故事使我明

6、白了，假設要想成才，長成參天大樹、就要有生活自理能力，要學會自立、自強，自己的事情自己干，要有獨立能力，獨當一面的去接受鍛煉! 陶行知故事讀后感4 我讀陶行知故事，其中我印象最深的是人才、大才、和天才和四塊糖果的故事。 讀了人才，天才，和大才的故事，我想：天才不是天生的，除了白癡之外，每一個孩子只要培養(yǎng)，引導得當，社會關懷，環(huán)境適宜，再加上他們自己不斷努力，都能從人才到天才，從天才到大才。那些，飽受戰(zhàn)亂之苦的兒童，他們雖然離開了故鄉(xiāng)，失去了爹娘，但他們有的成了大才?，F(xiàn)在我們有爸爸、媽媽，還沒有那些漂泊兒童好，所以我們要更加努力，超過他們，一代超一代，讓國家寬裕起來，讓國家不受其他國家欺侮。 讀

7、了四塊糖果的故事，我想不管在什么時候都要換個角度想，可見，父母都常常問自己，我在這個時候要做什么?大多數(shù)父母都不了解孩子，不知道孩子為啥這樣做?父母不了解，就直接打罵。不知孩子的內心在想什么?要學會寬容，要問孩子為什么那么做，那么做好嗎?讓孩子在寬容講解之下，不讓孩子再犯這樣的錯誤。 陶行知故事讀后感5 讀了陶行知的故事，給我印象最深的就是人才大才和天才這個故事。 這個故事講述了陶校長收留了一些因為戰(zhàn)亂影響而流落流離失所的孩子，并對他們進行教育，這些孩子在不同方面，也顯現(xiàn)出不同的天分?？墒峭饨鐓s有很多人反對，最終陶校長以“天才的獨到見解，使他們心服口服。 文中的這些孩子，個個都離開了故鄉(xiāng)，失去了父母，但他們也是一個個活潑可愛、擁有聰慧才智的孩子，他們每個人，都可以通過自己的能力成為天才。而我們都有爸爸、也有媽媽，我們還有一個幸福美滿的家。既然他們可以，那么我們?yōu)槭裁床荒苣?我們當然也可以，只要通過自身的努力，我們每一個人都有可能成為天才的機會，借陶校長的話說：“天才絕不是