蘇教版七上《植物生長需要水和無機鹽》(第1課時)教案

1、2019最新蘇教版七上植物生長需要水和無機鹽（第 1課時）教案3單元 第1章綠色植物的一生第三節(jié)植物生長需要水和無機鹽（第1課時）一、教學目標：知識性目標1、說明植物細胞吸水和失水的原因。（重點）2、說出植物根尖吸水的主要部位及其原因。（重點）二、教學重點：難點：根細胞失水和吸水的原理和過程。三、教學準備：1、準備實驗外界溶液濃度影響根細胞的吸水的材料。2、準備進一步探究的實驗：兩個新鮮蘿卜，中央挖兩個同樣大小的洞，分別加入清水和鹽水。3、FLASHH植物的吸水與失水過程。四、教學過程：教學內(nèi)容.教師活動學生活動導(dǎo)入新課講述:同學們，你們聽說 過這樣一句農(nóng)諺嗎？ “有收無 收在于水，收多收少在

2、于肥”。提問:請同學們分析這 句話的意義。復(fù)習提問:回憶一下根 吸收水分和無機鹽的主要部位 ， 為什么？小結(jié):根尖中，成熟區(qū)的 根毛擴大了根吸收水分和無機 鹽的面積，因此成熟區(qū)的吸水能 力最大。H從字面能理解出：水和 肥料（無機鹽）對植物生長 的重要性。齊聲回答：根尖的成熟 區(qū)。舉例:一株黑麥具有 1381萬條根,約有15億條根 毛。提問:你知道水對植物 體有什么作用嗎？驚嘆根毛的數(shù)量，更直觀 地理解了成熟區(qū)的吸水能力。同座位互相討論教學內(nèi)容教師活動學生活動III植物的生長需要水探究實驗：外界溶 液濃度影響根細胞的吸 水小結(jié):（1 ）水是植物細 胞的主要成分；（2）植物的生 命活動（如，光合作

3、用、呼吸作 用）都需要水的參與；（3）水 有助于維持植物體一定的形 態(tài)。講述:滿足植物對水的 需要，是保證植物正常生長發(fā)育 的重要條件。小向植物需水量 不同,同一植物的不同生長發(fā)育 時期，需水量也有很大差異。要 根據(jù)植物的需求，給予適量的 水。實驗:外界溶液濃度影 響根細胞的吸水。課前準備好帶根的幼苗若 干根（.每四人小組一根），用清 水洗凈根部土粒。打上課鈴時 ， 將幼苗的根部插入 20%勺食鹽 水中。做實驗時，將幼苗發(fā)下。觀察:發(fā)下的浸入食鹽 水中的幼苗根部，有什么現(xiàn)象？實驗:將幼苗迅速放入 自來水中，過一段時間，莖和葉 又會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？在書上勾劃下相.應(yīng)內(nèi)容， 并加以理解。觀察發(fā)現(xiàn)放入

4、鹽水的幼 苗出現(xiàn)萎焉現(xiàn)象,根變軟，根 尖下垂。迅速放入自來水中一段 時間后，幼苗的根變得硬挺想一想:(1)鹽水和自 來水相比有什么區(qū)別？ (2)幼苗為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？提問:自來水是溶液 嗎？解釋:鹽水是加了食鹽 的水，稱為溶液。水中溶解的鹽 的多少，可以用濃度的高低來表 示。自來水中溶后極少的無機 鹽，所以也是溶液。了，莖和葉重新伸展開來，幼 苗恢復(fù)正常。能回答出鹽水比自來水的濃度局。大部分同學不能確定。理解溶液的含義。教學內(nèi)容教師活動學生活動根吸水、失水的原理小結(jié):外界溶液濃度大 小直接影響根細胞的吸水和失 水。補充:在此實驗中，自來 水和鹽水存在于植物細胞的周 圍，所以稱為“外界溶液”

5、。提問:細胞內(nèi)的細胞液 是溶液嗎？為什么？實物投影儀演示:取兩 個新鮮蘿卡.,中央挖兩個同樣大 小的洞，分別注入清水和鹽水， 并使液面等高，過一段時間后， 觀察清水、鹽水液面的變化。思考:(1)液面是否有 變化？怎么變的？ ( 2)為什么 會出現(xiàn)此現(xiàn)象？講解:拔河是繩子會向 人數(shù)多的方向移動，同樣的道 理，水流動的方向是從濃度低向 濃度局。對第2題進行小組討論， 認為鹽溶液濃度大，根細胞會 失去水分，所以幼苗萎焉；自 來水溶液濃度小，根細胞吸收 了水分，所以幼苗硬挺。肯定細胞液是溶液，因為 其中溶解有許多物質(zhì)。11注意觀察實驗現(xiàn)象，發(fā) 現(xiàn)，鹽水的液面升高,清水的 液面卜降。認同：注入鹽水的蘿卜， 水分從細胞內(nèi)流出所以鹽水 液面上升；注入清水的蘿卜， 水分進處細胞內(nèi)，所以清水液4 / 4面下降。概括出細胞吸吸水和失水的原理。播放FLASH:植物的吸 水與失水過程。總結(jié):細胞失水的原因 是細胞液濃度小于外界溶液濃 度；細胞吸水的原因是細胞液 壓濃度大于外界深夜?jié)舛取Ｓ懻?(1)糖拌西紅柿 后，盤中有彳5現(xiàn)象，為什么