2022年數(shù)字電路中的數(shù)制和碼制教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載課 堂 教 學(xué) 教 案授課章節(jié)名稱1.2數(shù)字電路中的數(shù)制與碼制課型新授授 課 日 期20xx年 2月 26日第 2周課時(shí)數(shù)3教 學(xué) 目 標(biāo)學(xué)問(wèn)：能正確表示二進(jìn)制和十六進(jìn)制數(shù)； 能進(jìn)行不同數(shù)制間的轉(zhuǎn)換才能：培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的才能情感：培育團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)教 學(xué) 重 點(diǎn)二進(jìn)制數(shù)與十六進(jìn)制數(shù)的表示不同數(shù)制間的轉(zhuǎn)換教 學(xué) 難 點(diǎn)數(shù)制間的轉(zhuǎn)換教 學(xué) 方 法教授、爭(zhēng)論、練習(xí)、小組合作教 學(xué) 資 源多媒體課件課 外 作 業(yè)p9 2 、3教 學(xué) 后 記教學(xué)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)與主要教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)一、復(fù)習(xí)抽測(cè)二、新課引入1、 數(shù)制：計(jì)數(shù)進(jìn)位制的簡(jiǎn)稱；（如：十進(jìn)制）2、 常用進(jìn)制： 二進(jìn)制、 十

2、進(jìn)制、十六進(jìn)制三、新課學(xué)習(xí)1、 常用進(jìn)制（ 1） 十進(jìn)制數(shù)碼： 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9計(jì)數(shù)基數(shù)： 10計(jì)數(shù)規(guī)章：逢十進(jìn)一位權(quán)表示：（ 2） 二進(jìn)制數(shù)碼： 0、1計(jì)數(shù)基數(shù)： 2計(jì)數(shù)規(guī)章：逢二進(jìn)一位權(quán)表示：（ 3） 十六進(jìn)制數(shù)碼： 0、1、2、3、4、 5、建立數(shù)制的概念把握常用進(jìn)制的概念和表示方法同學(xué)練習(xí)老師提問(wèn)：常用進(jìn)制同學(xué)回答老師總結(jié)同學(xué)自主學(xué)習(xí)同學(xué)爭(zhēng)論完成表格填寫(xiě)6、7、8、9、a、b、c、 d、e、f計(jì)數(shù)基數(shù)： 16計(jì)數(shù)規(guī)章：逢十六進(jìn)一位 權(quán) 表 示 ：師生爭(zhēng)論老師總結(jié)2、進(jìn)制轉(zhuǎn)換（ 1） 二進(jìn)制、十六進(jìn)制轉(zhuǎn)十進(jìn)制方法：按權(quán)綻開(kāi)相加如 ：（ 2） 十進(jìn)制轉(zhuǎn)二進(jìn)制方法：整數(shù)部分除二取余小數(shù)部分乘二取整（ 3） 二進(jìn)制轉(zhuǎn)十六進(jìn)制方法：整數(shù)部分由低到高加0 補(bǔ)足 4 位；小數(shù)部分由高到低加 0 補(bǔ)足 4 位；沒(méi) 4 位用對(duì)應(yīng)的十六進(jìn)制數(shù)表示（ 4） 十六進(jìn)制轉(zhuǎn)二進(jìn)制方法：每位十六進(jìn)制數(shù)用4 為二進(jìn)制數(shù)代替能夠進(jìn)行常用進(jìn)制的相互轉(zhuǎn)換同學(xué)自主學(xué)習(xí)同學(xué)提問(wèn)老師回答老師出題同學(xué)競(jìng)賽2、 碼制（ 1） 編寫(xiě)代碼的規(guī)章（ 2） 常用二 - 十進(jìn)制碼8421 碼、 5