五年級-消防安全教案

1、1 / 12 小學生消防安全教育教案第一課時消防安全教育教案一、教學目的：1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結(jié)合的消防工作的根本方針。2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜身命。3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。二、教學活動重點：消防安全常識，撲救常識，滅火方法三、活動準備：收集一些：消防安全事故、實例。教學過程：一導入課程1、講述 1 個“火災案例：以引起學生注意力2005 年 4 月 5 日上午，省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在 10 名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生 29 名，重傷 1 名，輕傷 3 名

2、的惡性事故。2、學生分組討論 56 人一小組“火災案例，以增強，火災預防意識，安全意識二分組討論消所安全應注意的事項，火災撲救的方法與逃生方法，提出問題引起學生思考：1校園防火應注意什么？2外出野炊應注意什么？3發(fā)生火災時應如何報警？4火災撲救有哪些方法？5人身著火時如何自救？2 / 12 三學生發(fā)言一兩個小組代表四學習教材容1火災的概念：火災，就是在時間和窨上失去控制的燃燒。一般說來，引起火災的原因主要有兩個方面：一是自然因素菜引起的火災：二是人為因素引起的火災二火災的預防 1家庭防火安全使用液化石油氣安全用電與家電器安全使用爐火 2學校防火禁止學生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學校

3、實驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。要建立切實可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材 3、山林防火要杜絕人為火種吸煙、野炊、舉行火晚會要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災三火災初發(fā)時應急措施 1報警記住火警：“119，同時說明失為地點，由什么引起火災。說明報警人的，等。3 / 12 2初起火災的撲救措施假設(shè)是因用電不錄引起火災，應迅速切斷電器電源?；饒龅木唧w情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延消防隊到達后，起火單位和在場的人員應與時向指揮員介紹已查明的場情況四火

4、場自救與逃生： 1加強安全自救的觀念 2冷靜選擇逃生路線：脫離險境時，應冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線 3不盲目跳樓一從各個安全通道，安全門與，防火梯敬七、實踐活動：分組演示滅器的使用八、小結(jié)：自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)，精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。因此，增強防火意識，提高防火自救能力，加強防火安全教育至關(guān)重要。4 / 12 第二課時消防安全教育教案一、教學目標：1 、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。2 、認識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。3

5、 、學會背誦兒童防火歌 。4 、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。5、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災給人類帶來的危害。6、學生通過教師的講解， 知道發(fā)生火災的主要原因， 提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。7、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識與認真負責的科學態(tài)度。二、教學重點：1、火災的預防和危害。2、滅火的方法。三、教學難點：防火安全知識。四、教學過程：一出示謎語，激趣導入紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂， 無嘴能吃天下物， 單怕雨水不怕風。 打一自然現(xiàn)象師生開展猜謎活動，激發(fā)學生

6、的學習興趣。謎底：火師導言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？? / 12 是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“消防安全知識。二新課容1、火的好處1 、人類是怎樣學會用火的。兩位學生分別匯報什么是自然火，原始人取火的方法。2 、火給人類帶來什么好處。三位學生分別匯報火在食物、人身安全、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面給人類帶來的好處。 其他組同學補充。3 、師小結(jié)：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進步。但火也給人類帶來了許多危害。2、火災的危害1 、師出示一組數(shù)據(jù)：據(jù)統(tǒng)計，我國今年1 至 8 月份全國共發(fā)生火災89664

7、 起指統(tǒng)計月，不含森林、草原、軍隊、礦井地下局部火災，下同 ，死亡 730人，受傷 398人，直接財產(chǎn)損失 8.7 億元不含正在核定的央視新址園區(qū)火災損失，與去年同期相比，四項數(shù)字分別下降6.2%、23.6%、11.6%和 26.7%。另外， 1 至 8月發(fā)生放火火災2371 起，死亡 98 人，受傷 37 人，直接財產(chǎn)損失5226.2萬元。2 、火災給人類帶來哪些危害。四位學生分別匯報火燃燒的條件，什么是火災，分類，危害其他組同學補充。3 、克拉瑪依大火的經(jīng)過。6 / 12 4 、火災事件介紹方法：運用幻燈片展示各種火災現(xiàn)場圖片，學生談觀后感受。教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命

8、提高防火意識3、認識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。1 、方法：運用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。教師組織學生表演模擬滅火制作道具、學生扮演火魔和滅火英雄2 、學會背誦兒童防火歌13 年級兒 童 防 火 歌小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。我拍你你拍我，大家都要來防火。3 、學生火災逃生快板表演：逃生本

9、領(lǐng)要牢記，發(fā)生火災我不怕。頭腦鎮(zhèn)定來應對，用心去把方法想。7 / 12 趕快撥打 119，安全通道忙疏散。打濕毛巾捂口鼻，防止煙熏和火燒。躺在地上猛打滾，匍匐前進往外爬。自救自護贏生機，生命無價保平安。師：火災給我們帶來巨大的財產(chǎn)損失，對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學習用火與防火的知識，不玩火。出示一組小學生玩火的圖片，加以辨析。4、采訪活動，游戲激趣。1一旦發(fā)生火災，你知道怎樣報警嗎？模擬打。2采訪：發(fā)生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？3你能說出幾種逃生方法嗎？表演。 關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生4對于輕微的火

10、災，我們應該怎樣應付？小組討論，匯報。三 、總結(jié)1、請學生談談這節(jié)課的收獲。2、師總結(jié)：這節(jié)課教師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永遠平安。3、播放歌曲祝你平安完畢本課。四 、作業(yè)1、準備開展消防宣傳周的材料。2、設(shè)計家庭火災逃生方案8 / 12 第三課時消防安全教育教案一、創(chuàng)設(shè)情境1、說說對火的認識 2 、師：同學們，你們能說一說火的用處嗎？3、對火災的認識師：火對于我們并不陌生，火的發(fā)現(xiàn)對于人類的進步和社會的開展有很大的影響。但是，它和其它的自然現(xiàn)象一樣，都有它的兩重性。如果用的好的話，它會給我們帶來便利如果用的不好的話，它給我們帶來的就是災難。

11、下面就讓我們一起來看一組觸目驚心的火災。世界十大火災師：看到世界十大火災，你能說一說你的感受嗎？生：可怕、無情、恐怖、生命的脆弱4、小結(jié)：真是水火無情呀！它吞噬了成千上萬人的性命，燒毀了數(shù)以億計的財產(chǎn)。面對無情的烈火，我們不能等待，現(xiàn)在就讓我們共同走進消防安全知識，讓“消防安全伴我行。二、探究新知提升認識一交流匯報師：同學們在課前已經(jīng)和自己的爸爸媽媽填寫了調(diào)查表，下面就在你們的小組當中說一說你們的方法吧。1、小組交流調(diào)查表2、每個小組匯報調(diào)查表3、討論你認為哪種滅火的方法最有效呢？4、教師通過課件做簡短的小結(jié)。9 / 12 調(diào)查表探 究 的 問 題解 決 的 方 法改 進 的 方 法油鍋著火時

12、怎么辦？電視機起火了怎么辦？液化氣因漏氣著火了怎么辦？二火災中的報警1、師：見到火災時你應該怎么辦？(打 119) 2、教師總結(jié)火災報警須知：師：事發(fā)時可用任何一部播打注：無論欠費與否?；馂那闆r要報詳細：單位、區(qū)街號發(fā)生火災，物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，并告知報警人的和使用的是。要派人來主要路口迎接消防車。3、學生模擬撥打報警。 活動三火災中的自救1、 如果你現(xiàn)在已經(jīng)身處火場之中， 你如何自救呢？在教室一角布置 “家的場景，提供桌子，、水桶、水、毛巾、棉被等一些日常生活用品，學生分組來參與游戲，嘗試用所提供的物品來保護自己，盡快逃離現(xiàn)場，不被火燒傷。 2、分組交流在火災中怎樣做的。3、匯

13、報，讓做的好的同學來說一說自己的方法。四逃生演習10 / 12 1、進展火災逃生的演習。2、教師總結(jié)火場逃生七十二字訣熟悉環(huán)境，出口易找；發(fā)現(xiàn)火情，報警要早；保持鎮(zhèn)定，有序外逃；簡易防護，匍匐彎腰；慎入電梯，改走樓道；緩降逃生，不等不靠；火已與身，切勿驚跑；被困室，固守為妙；迷離險地，不貪不鬧。三、再度感悟明確意識生命無法重來，安全不能等待。因此，我們要多學習消防知識，重視消防，參與消防，宣傳消防，消除火災，遠離火災，平安、幸福、快樂、健康的成長。第四課時消防安全教育教案11 / 12 一、教學活動目的： 1、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。 2、學會正確使用液化氣，煤氣，

14、電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。 3、加強日常生活安全意識二、教學過程一導入新課。 1、師導言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓茫鼤⑽覀兯鶕碛械囊磺袣в谝坏?。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災。 2. 教師講述“火災案例以引起學生注意。 5日凌晨 3 時 30 分許，福利院護理員在巡房時發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開門，見室一床上棉被在陰燃，室有4 床，每床各睡2名兒童，門窗緊閉，充滿煙霧，隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市、區(qū)兩級民政、公安、消防部門接報后，第一時間趕赴現(xiàn)場，組織搶

15、救工作。由于受煙熏時間過長，8 名兒童經(jīng)搶救無效死亡。教師出示一組數(shù)據(jù)： 1993 年以來，火災造成的直接財產(chǎn)損失年均10 億元之多，年均死亡2000 多人； 2006 年 1 至 7 月份，全國共發(fā)生火災144217起，死亡 963人，受傷 883 人，直接財產(chǎn)損失46359.4 萬元。二提問1一旦發(fā)生火災，你知道怎樣報警嗎？模擬打。2搶答：發(fā)生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣12 / 12 物包住頭腦；撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？3你能說出幾種逃生方法嗎？表演。 關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生4校園防火應注意什么？5如何使用液化氣、煤氣？6如何使用電器？7火災撲