班主任工作總結(jié)小學(xué)六年級(jí)

1、班主任工作總結(jié)小學(xué)六年級(jí)小編精心推薦小學(xué)班主任工作總結(jié)：一年級(jí)i二年級(jí)i三年級(jí)i四年級(jí)i五年級(jí)丨六年級(jí)以下是小編整理的小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)、班主 任工作總結(jié)等，這篇文章的啟發(fā)是(工作總結(jié))小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)：時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間一 學(xué)期又過(guò)去了。今年我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)(8)班的班主任。我 覺(jué)得班主任工作是瑣碎、繁忙的，然而做好班主任工作是 一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂(lè)。一個(gè) 良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。 形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì) 致的工作。在校領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組、任課教師的共 同努力下，我班有了較大的改觀，現(xiàn)在就將本學(xué)

2、期的工作 小結(jié)如下：一、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)集體輿論就是在集體中占優(yōu)勢(shì)的多數(shù)人贊同的言論和 意見(jiàn)。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動(dòng)向或集 體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的 符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。正確的集體輿論和 良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志。它以無(wú)形的力 量影響和教育學(xué)生。首先從組織好班會(huì)入手。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓 學(xué)生參與管理的一種有效形式。班會(huì)包括班務(wù)會(huì)、民主生 活會(huì)和主題班會(huì)。我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度 和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等, 并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守；引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問(wèn)題, 提出鞏固

3、和發(fā)展班集體體的措施;審議班級(jí)工作計(jì)劃，總結(jié) 班級(jí)工作;討論班級(jí)成員共同關(guān)心的問(wèn)題;定期的時(shí)事教育； 處理偶發(fā)事件等等。本學(xué)期，我班同學(xué)在德、智、體各方面都取得了長(zhǎng)足 的進(jìn)步。教室、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃得很干凈;學(xué)校舉辦的各種 活動(dòng)都能踴躍參加，并取得較好的成績(jī)。其次是對(duì)班干部的培養(yǎng)。對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。 我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求 他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽 工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部 畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是 在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而 切要給予具體

4、的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班 上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召 開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查 落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸?非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中 的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同 學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。二、培養(yǎng)進(jìn)取精神，狠抓教學(xué)質(zhì)量學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是一個(gè)班級(jí)的生命線，是教師榮譽(yù)的 載體，是班級(jí)管理水平的有力佐證。對(duì)六年級(jí)來(lái)說(shuō)，差生 不是太多，但如果不重視，那么則會(huì)越來(lái)越多。科目的增 加，難度的加深，使部分本已不堪重負(fù)的學(xué)生雪上加霜， 最終失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，

5、成績(jī)每況愈下, 成為班級(jí)的差生，有的不僅成績(jī)差、紀(jì)律差，甚至品德也 很差，嚴(yán)重影響班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，造成極壞的影響。班主任 該如何處理好這一現(xiàn)象?又如何抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)，提高學(xué)習(xí)成 績(jī)呢?作為班主任，不僅要抓好某個(gè)學(xué)科，更重要一是抓好 各門學(xué)科的平衡，抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，開(kāi)學(xué)初我就提 出本班的學(xué)風(fēng)是：“松而不散，嚴(yán)而不死，勤奮上進(jìn)，嚴(yán)謹(jǐn) 踏實(shí)。”我的具體做法是：1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。把差生分成幾種類型，區(qū)別對(duì) 待。今年的差生有不少是雙差生：學(xué)習(xí)差、品德差。他們 以小團(tuán)伙形式違紀(jì)、厭學(xué)，影響了周圍一大片學(xué)生。我采 取孤立、個(gè)個(gè)擊破的辦法，不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們，也從 學(xué)習(xí)上幫助他們，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

6、，使他們樹(shù)立自 己的奮斗目標(biāo)，并向著這個(gè)目標(biāo)契而不舍地去追求。同時(shí), 排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理。這實(shí)質(zhì)上也有利于班級(jí) 的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。在生活上，我亦經(jīng)常去關(guān)心他們，經(jīng) 常找他們談心，解開(kāi)他們心中的迷惑，做一個(gè)充滿自信的 人。經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化除少數(shù)人，其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變，有的 而且成績(jī)有了很大進(jìn)步。2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先，大多 數(shù)在思想上也很進(jìn)步，但也不是一直如此。他們?cè)谒枷肷?也會(huì)有迷惑，在學(xué)習(xí)上也會(huì)有波折，這需要班主任、任課 教師多去關(guān)心他們，引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚽昂蠖颊?他們個(gè)別談心，分析他們的現(xiàn)狀，指岀他們的不足，提出 奮斗的目標(biāo)。如果他們?cè)谒枷肷嫌泻呜?fù)擔(dān)，盡量

7、幫助他們 解除。同時(shí)，經(jīng)常鼓勵(lì)他們，并制定一整套的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制 度，進(jìn)入年級(jí)前10名，前30名，前50名，分別給予不同 的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，進(jìn)取和拼搏精神，通 過(guò)一學(xué)期的努力，優(yōu)等生的成績(jī)都有了明顯進(jìn)步，進(jìn)入年 級(jí)前50名人數(shù)超過(guò)了平均數(shù)，相對(duì)名次也越來(lái)越好。3、以優(yōu)帶差，共同進(jìn)步。在整個(gè)班級(jí)中開(kāi)展“一幫一” 活動(dòng)，優(yōu)生幫助差生，共同進(jìn)步，使班級(jí)均分逐步提高。 通過(guò)這些措施，整個(gè)班級(jí)形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。我 本學(xué)期期中和期末兩次統(tǒng)考中，我班總均分和優(yōu)秀率都是 全年級(jí)第一名。三、面向全面學(xué)生，努力推進(jìn)素質(zhì)教育現(xiàn)今社會(huì)，對(duì)人才的需求發(fā)生了很大的變化。要求的 是綜上所述合型人才，知識(shí)與

8、能力并重型人才，多元化人 才。所以全面推進(jìn)素質(zhì)教育是迫在眉睫的事。在這方面， 我盡量讓學(xué)生利用課余時(shí)間發(fā)揮自己特長(zhǎng)，參加各式各樣 的比賽，演出。女口：作文比賽，文藝會(huì)演，數(shù)學(xué)競(jìng)賽，英 語(yǔ)競(jìng)賽，電子板報(bào)比賽等。興趣小組也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì) 教育的重要渠道。通過(guò)全面的素質(zhì)教育，學(xué)生的思維拓展 t,眼界開(kāi)闊了，學(xué)習(xí)靈活了，也更有拼勁了。我班的素 質(zhì)教育也結(jié)出了累累碩果：“學(xué)雷鋒，做個(gè)有道德的人”主 題中隊(duì)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，"三人協(xié)同跑”第四名，“8 *200 米接力跑”第二名及優(yōu)秀風(fēng)貌獎(jiǎng)。四、加強(qiáng)家校聯(lián)系孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家 中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校

9、的表現(xiàn)也 應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。 因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表 現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策。總之，一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要班主任，任課教師和全 體學(xué)生共同努力，需要信心和勇氣，需要毅力和拼搏。本 學(xué)期我全心全意撲在工作上，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)， 對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，取得了一些成績(jī)，也存在一些 不足之處。在今后的工作中，我一定會(huì)多總結(jié)，多請(qǐng)教。 爭(zhēng)取工作得更加出色，做一名優(yōu)秀的班主任。延伸閱讀篇:工作總結(jié)寫作注意事項(xiàng):調(diào)查研究總結(jié)的對(duì)象是過(guò)去做過(guò)的工作或完成的某項(xiàng)任務(wù)，進(jìn) 行總結(jié)時(shí)，要通過(guò)調(diào)查研究，努力掌握全面情況和了解整 個(gè)工作過(guò)程，只有這樣，才能進(jìn)行全面總結(jié)，避免以偏概 全。熱愛(ài)熱愛(ài)本職工作，事業(yè)心強(qiáng)，是做好工作的前提，也是 搞好總結(jié)的基礎(chǔ)。寫總結(jié)涉及本職業(yè)務(wù)，如