六年級書法教案

1、.單元(章)名稱、課題包圍結(jié)構(gòu)（一）半包圍課時(shí)劃分1課時(shí)教學(xué)課時(shí)第一課時(shí)總備課數(shù)3課時(shí)主備人王生宏授課人授課時(shí)間備課內(nèi)容三維教學(xué)目標(biāo)知識與能力：1 、在觀察與比較的基礎(chǔ)上，認(rèn)識半包圍結(jié)構(gòu)的字的特點(diǎn)；2、 能分析病例，通過上下對照查出病因；3、 會(huì)寫這半包圍結(jié)構(gòu)的字。過程與方法： 觀察與比較后，臨摹字帖。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)漢字書寫的要領(lǐng)，從中感受中國漢字的結(jié)構(gòu)和歷史文化。教學(xué)重點(diǎn)在觀察與比較的基礎(chǔ)上，認(rèn)識半包圍結(jié)構(gòu)的字的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)寫這半包圍結(jié)構(gòu)的字。教法字帖學(xué)法演示、示范、講解法教學(xué)準(zhǔn)備字帖教 學(xué) 過 程二次備課內(nèi)容一 導(dǎo)入1、板書課題：包圍結(jié)構(gòu)2、包圍結(jié)構(gòu)分為兩大類：（1）半包圍；

2、（2）全包圍。3、你覺得怎樣才能寫好包圍結(jié)構(gòu)的字呢？今天我們就來探討這個(gè)問題。二 新授1 講解半包圍的寫法（1）從兩個(gè)方面對字心進(jìn)行包圍：第一種情況出示例字讓學(xué)生分析一下兩部件的包圍關(guān)系，小組討論，指名說。出示示意圖教師講解書寫的方法。學(xué)生臨摹，師巡視指導(dǎo)。(第二、第三種種情況方法同上)2 從三個(gè)方面對字心進(jìn)行包圍：第一種情況出示例字讓學(xué)生分析一下兩部件的包圍關(guān)系，小組討論，指名說。出示示意圖教師講解書寫的方法。學(xué)生臨摹，師巡視指導(dǎo)。(第二、第三種種情況方法同上)三 練習(xí)1 寫一寫；2 想一想。四 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。課后反思本節(jié)課成功之處：本節(jié)課需改進(jìn)的地方：單元(章)名稱、課題包圍結(jié)構(gòu)

3、（二）全包圍課時(shí)劃分1課時(shí)教學(xué)課時(shí)第一課時(shí)總備課數(shù)4課時(shí)主備人王生宏授課人授課時(shí)間備課內(nèi)容三維教學(xué)目標(biāo)知識與能力：1 在觀察與比較的基礎(chǔ)上，認(rèn)識全包圍結(jié)構(gòu)的字的特點(diǎn)；2 能分析病例，通過上下對照查出病因；3 會(huì)寫這全包圍結(jié)構(gòu)的字。過程與方法： 觀察與比較后，臨摹字帖。情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 學(xué)習(xí)漢字書寫的要領(lǐng)，從中感受中國漢字的結(jié)構(gòu)和歷史文化。教學(xué)重點(diǎn)在觀察與比較的基礎(chǔ)上，認(rèn)識半包圍結(jié)構(gòu)的字的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)寫這半包圍結(jié)構(gòu)的字。教法字帖學(xué)法演示、示范、講解法教學(xué)準(zhǔn)備字帖教 學(xué) 過 程二次備課內(nèi)容一 導(dǎo)入1 板書課題 包圍結(jié)構(gòu)（二）2 你覺得怎樣才能寫好全包圍結(jié)構(gòu)的字呢？二 新授1 全包圍的字可依據(jù)字框兩豎下端內(nèi)斜和兩豎垂直的不同分為兩類。2 字框兩豎下端內(nèi)斜的有小方型和扁方型兩種。（1）講解小方型：出示例字讓學(xué)生分析一下兩部件的包圍關(guān)系，小組討論，指名說。出示示意圖教師講解書寫的方法?？磿系牟±治霾∫?。出示“回”字，分析它的寫法。學(xué)生臨摹，師巡視指導(dǎo)（2）講解扁方型字的寫法。出示例字讓學(xué)生分析一下兩部件的包圍關(guān)系，小組討論，指名說。出示示意圖教師講解書寫的方法?？磿系牟±治霾∫?。出示“皿”字，分析它的寫法。學(xué)生臨摹，師巡視指導(dǎo)。3 字框兩豎垂直類的有長方型和大方型的兩種。出示例字讓學(xué)生分析一下兩部件的包圍關(guān)系，小組討論，指名說。出示示意圖教師講解書寫的方法?？磿?/p>