聚焦教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)課后測評題目和答案

1、1、“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！边@句話適用于中小學(xué)教師。 錯誤正確2、教學(xué)設(shè)計應(yīng)遵循科學(xué)性原則、程序性原則和可行性原則。 錯誤正確3、中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容包含專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識和專業(yè)技能三個維度。 正確錯誤4、根據(jù)教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的要求，判斷以下說法是否正確?！案骺平處煻加斜匾獙W(xué)習(xí)最新的信息技術(shù)，并讓學(xué)生從教師的技術(shù)展示中了解信息時代的特點?！?錯誤正確5、關(guān)于學(xué)習(xí)和溝通，下面的說法是否正確？家校之間除了學(xué)習(xí)的溝通，還應(yīng)該有人性成長的溝通。 錯誤正確6、教師應(yīng)尊重中學(xué)生獨立人格，維護(hù)中學(xué)生合法權(quán)益，平等對待每一位中學(xué)生。 正確錯誤7、無論文科和理科，都可以進(jìn)行研究型學(xué)習(xí)。 正

2、確錯誤8、學(xué)生回答問題時常會出現(xiàn)許多意料不到的答案，有時甚至引起同學(xué)的哄笑，面對這些狀況，教師可以立刻讓學(xué)生坐下，讓其他同學(xué)回答。 錯誤正確9、教師需要引發(fā)學(xué)生獨立思考和主動探究，可以讓學(xué)生先預(yù)習(xí)，然后就預(yù)習(xí)中存在的不懂的問題展開研討，組織協(xié)調(diào)并參與討論。 正確錯誤10、請判斷以下觀點的正誤?！敖虩o定法”，因此教師可隨意選擇“啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式”等多種方式組織教學(xué)。 正確錯誤11、無處不在的學(xué)習(xí)是指（）？ 泛在學(xué)習(xí)移動學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)在線學(xué)習(xí)12、心理學(xué)中的“視崖實驗”說明了什么問題？ 小孩有判斷危險的能力父母的態(tài)度會影響小孩的行為小孩能分辨深淺的能力小孩能分辨出自己的父母親13、19

3、66年，由國際勞工組織和聯(lián)合國教科文組織，聯(lián)合提出的一個關(guān)于教員定位的建議是什么？ 教師專業(yè)化研究型教師教師職業(yè)化探究性教師14、在皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展階段中，712歲的兒童屬于哪個階段？ 具體運算階段感知運算階段前運算階段形式運算階段15、下面關(guān)于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的說法是否正確？“學(xué)生自主學(xué)習(xí)計劃的制定，是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，教師完全可以放手不管，無需指導(dǎo)?！?視教師情況而定錯誤視學(xué)生情況而定正確16、以下哪個人文社會學(xué)科知識不屬于指向教學(xué)的人文社會學(xué)科知識？ 哲學(xué)教育學(xué)科知識史學(xué)知識心理學(xué)17、顧老師引用了陶行知的話：“老師要記住，在你的教鞭下有瓦特，在你的譏笑里有牛頓，在你的冷眼中有愛迪生?！?，

4、要給我們一個什么啟示，請根據(jù)中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容選出最為恰切的一項： 教師要勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。教師要富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。教師要善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。教師要樂觀向上、熱情開朗、有親和力。18、信息技術(shù)知識屬于教師專業(yè)知識中的哪一個領(lǐng)域的知識？ 學(xué)科知識學(xué)科教學(xué)知識通式性知識教育知識19、中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本理念包括幾個部分？ 4個3個5個2個20、從學(xué)校文化建設(shè)的角度來說，北京大學(xué)的“一塔湖圖”（博雅塔、未名湖、北大圖書館），屬于下列哪一項相對應(yīng)的內(nèi)容？ 核心價值觀物質(zhì)文化環(huán)境學(xué)習(xí)的活動學(xué)校課程教學(xué)21、在課堂中帶領(lǐng)學(xué)生參觀博物館可以通過那種技術(shù)實現(xiàn)？ 遠(yuǎn)程控制虛擬現(xiàn)

5、實云計算現(xiàn)實增強(qiáng)22、請選出以下選項中觀點表述有誤的項。 教師是作為反思性實踐者的角色而存在的。教師是單純的知識傳播者。教師的第一責(zé)任在于參與并幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長。教師將以合作者身份和學(xué)生相處，成為學(xué)習(xí)活動的設(shè)計者和主持者。23、下面那份報告每年會公布將對教育產(chǎn)生影響的六個技術(shù)？ 地平線報告教育技術(shù)年報信息技術(shù)年報水平線報告24、以下哪個人文社會學(xué)科知識不屬于指向自己的人文社會學(xué)科知識？ 經(jīng)濟(jì)學(xué)教育學(xué)科知識法學(xué)政治學(xué)25、“重新調(diào)整課堂內(nèi)外的時間，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生”，這指的是（）？ 慕課在線課程微課程翻轉(zhuǎn)課堂26、下列哪一項是聯(lián)合國對兒童年齡的規(guī)定？ 7歲以下10歲以下14歲以

6、下18歲以下27、中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求教師具有“通識性知識”，請選出下列選項中表述不準(zhǔn)確的項。 應(yīng)具有一定的教育發(fā)展歷史知識。應(yīng)具有適應(yīng)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法的信息技術(shù)知識。應(yīng)具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識。應(yīng)具有相應(yīng)的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識。28、U-Learning是指（）？ 在線學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)移動學(xué)習(xí)范在學(xué)習(xí)29、作為一名專業(yè)的教師，你如何理解美國孩子就“樹上有十只鳥，獵人用槍打了一只之后還有多少？”這個問題提出很多質(zhì)疑這件事，請在以下觀點中選出理解正確的一項。由這件事可以看出： 學(xué)生閱讀理解力太差，無法讀懂問題，導(dǎo)致答案混亂。教學(xué)環(huán)境比較民主，學(xué)生思維發(fā)散。美國教師沒有威信，學(xué)生故

7、意搗亂。教師不會指導(dǎo)，學(xué)生無法找到解題的正確方法，所以問題多。30、在皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展階段中，哪個階段的兒童會“以自我為中心”？ 形式運算階段前運算階段感知運算階段具體運算階段31、以下哪些技術(shù)可能在未來的教育中得到應(yīng)用？ 虛擬及遠(yuǎn)程實驗室可穿戴技術(shù)增強(qiáng)現(xiàn)實3D打印32、大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程又稱為？ MOOC慕課E-Learning公開課33、一個美麗的教師，應(yīng)該具有怎樣的人文社會學(xué)科知識？ 指向教學(xué)的人文社會學(xué)科知識指向自己的人文社會學(xué)科知識指向?qū)W生的人文社會學(xué)科知識指向教育的人文社會學(xué)科知識34、關(guān)于怎樣加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的教育性，下列各項中哪些說法是正確的？ 重視采用合適的教學(xué)方式要吃透教科

8、書的人文內(nèi)容充分認(rèn)識課程的育人價值立德樹人不反對空講道理35、樹立良好的教師基本形象，應(yīng)當(dāng)關(guān)注哪些方面？從下列選項中選出你認(rèn)為正確的選項。 角色意識教育態(tài)度生活態(tài)度生活方式36、關(guān)于青春期，下列說法中正確的是（）。 學(xué)齡段的孩子在1018歲之間都處在青春期青春期就是兒童到成人的過渡期對于學(xué)生來說，升學(xué)壓力肯定比青春期壓力大適當(dāng)?shù)捏w育運動和游戲是健康的釋放青春期能量的途徑37、AECT關(guān)于教育技術(shù)的定義的關(guān)鍵詞有哪些？ 技術(shù)學(xué)習(xí)教育設(shè)計38、技術(shù)可以促進(jìn)哪些方面的變革？ 學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)方式服務(wù)平臺教育內(nèi)容39、教學(xué)設(shè)計包含哪些基本問題？ 教學(xué)目標(biāo)問題教學(xué)工具、方法和手段問題教學(xué)重點和難道問題時間分

9、配問題40、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)告訴我們，中學(xué)教師的職責(zé)主要包括以下哪些項？ 保障學(xué)生安全科研教學(xué)教育41、就讀書學(xué)習(xí)和孩子成長這個話題，下列說法中正確的項是（）。 幼兒園不應(yīng)該上文化課，應(yīng)該做游戲在兒童2、3歲之前過度地感官刺激對兒童未必是好事如果有父母在家陪伴，孩子完全可以不上幼兒園用皮亞杰的理論來解讀，會玩的小孩是聰明的孩子42、教師需要引發(fā)學(xué)生獨立思考和主動探究，你覺得下列哪些項做法能達(dá)到預(yù)期效果。 讓學(xué)生獨立完成練習(xí)，然后由老師宣讀正確答案讓學(xué)生就教師提出的開放性問題展開討論，充分表達(dá)自己的意見，然后師生共同進(jìn)行歸納提升在學(xué)生回答問題后適時加以評點，褒貶適度讓學(xué)生先預(yù)習(xí)，就預(yù)習(xí)中存在的不

10、懂的問題展開研討，教師組織協(xié)調(diào)并參與討論43、完善的人文社會學(xué)科知識，可以為我們擁有哪些價值觀提供可能？ 高尚的價值觀理性的價值觀正確的價值觀豐富的價值觀44、下面哪些屬于顯性教學(xué)資源？ 文本資源學(xué)生活動自然和人文景觀音像資源45、教育大數(shù)據(jù)分析可以在哪些方面得到具體應(yīng)用？ 發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生學(xué)生分類預(yù)測學(xué)生成績輔助填報高考志愿46、王意如教授認(rèn)為，現(xiàn)代中小學(xué)教師要成為一名優(yōu)秀的教師，需要有一些修養(yǎng)，以下選項中觀點表述準(zhǔn)確的是： 要有知識轉(zhuǎn)化的能力要有進(jìn)行教育科研的熱情要有了解頂層設(shè)計的自覺要有良好的文學(xué)涵養(yǎng)47、中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求教師具有“通識性知識”，請選出下列選項中表述準(zhǔn)確的項。 應(yīng)具有相應(yīng)的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識。應(yīng)具有適應(yīng)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法的信息技術(shù)知識。了解中國教育基本情況。應(yīng)具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識。48、以下哪些選項屬于教師的個人修養(yǎng)與行為？ 勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌富有愛心、責(zé)