新北師大版五年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案分?jǐn)?shù)加減法

1、后河小學(xué)“五步三查”教學(xué)模式操作卡班級(jí) 姓名 科目 數(shù)學(xué) 主備教師 付尚偉課題： 折紙學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 通過(guò)直觀操作活動(dòng)，理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理2. 通過(guò)通分正確計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)的加減法3. 培養(yǎng)推理概括的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：探索并掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解先通分再加減的算理 溫故互查：1. 把下面分?jǐn)?shù)通分，請(qǐng)獨(dú)立完成1/3 和 5/91/5和 2/75/6和 3/42. 請(qǐng)你將下列分?jǐn)?shù)算式進(jìn)行計(jì)算1/3+2/3=2/7+4/7=2/11+5/11=4/9+1/9= 新課新學(xué)：1. 我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了通分和同分母分?jǐn)?shù)的加減法，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們利用相關(guān)知識(shí)解決淘氣和笑笑在折紙中遇到的相關(guān)

2、問(wèn)題。笑笑折的小船用了一張紙的 1/2 ，淘氣折小鳥(niǎo)用了這張紙的 1/2 。他倆一共用了這張紙的幾分之幾？請(qǐng)你畫(huà)一畫(huà)，看看得到的結(jié)果，如果用算式表示，你會(huì)嗎？試試吧！1/2+1/4=()+()=()小提示：變成同分母的分?jǐn)?shù)在進(jìn)行異分母分?jǐn)?shù)的加法計(jì)算時(shí)先把不同的分母進(jìn)行() ，把分母變成相同的，然后按照( )分?jǐn)?shù)的加法進(jìn)行計(jì)算笑笑比淘氣多用了這張紙的幾分之幾？11/2 1/4=()+()= ()44分母不同的分?jǐn)?shù)相加、相減怎樣計(jì)算？算一算，說(shuō)一說(shuō)。3/4+5/8=5/6-2/3=新知小結(jié)：在進(jìn)行異分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算時(shí)，先 （ ） ，將分母（ ）的分?jǐn)?shù)換成分母（ ）的分?jǐn)?shù)，就可以相加、相減了。應(yīng)用

3、新知：算一算7/10-1/6, 并與同伴交流你的做法。提示： 計(jì)算的結(jié)果一定是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)， 所以計(jì)算的結(jié)果要進(jìn)行約分學(xué)習(xí)疑點(diǎn)： 新知訓(xùn)練：1.計(jì)算：1/3+1/9=(-)+(-)=(-)1/3-1/6=(-)-(-)=(-)3/4+1/8=(-)+(-)=(-)2/9+1/3=(-)+(-)=(-)1/2+x=5/6x-7/10=1/5x+3/8=7/122. 提升題： 根據(jù)學(xué)校氣象小組的記錄， 當(dāng)?shù)?9 月雨天天數(shù)占全月總天數(shù)的 1/3 ， 晴天占全月天數(shù)的 3/10 。 請(qǐng)你提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題并嘗試解決。后河小學(xué)“五步三查”教學(xué)模式操作卡班級(jí) 姓名 科目數(shù)學(xué)主備教師付尚偉課題：星期日的安排學(xué)習(xí)

4、目標(biāo)：1.理解分?jǐn)?shù)加減法混合運(yùn)算的順序。2 .能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算。3 .進(jìn)一步體會(huì)分?jǐn)?shù)加減法在生活中的價(jià)值。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序?qū)W習(xí)難點(diǎn)：加有小括號(hào)的分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的計(jì)算溫故互查：1.計(jì)算下列分?jǐn)?shù)的加減法1/6+1/4=3/4-7/10=1-2/5=5/6-3/8=1/4=5/12=3/14+2/7=新課新學(xué)：仔細(xì)觀察課本5頁(yè)的主題圖想一想留在家中的男生人數(shù)占男生 總數(shù)的幾分之幾？畫(huà)一畫(huà)，算一算。你能用算式表示出來(lái)嗎？動(dòng)手試一試吧。我們能把全班男生看成一個(gè)整體，平均分成7份，看看在家占幾份？新知小結(jié)： 應(yīng)用新知： 主題圖，你能算算女生留在家中的總數(shù)占女生總數(shù)的 幾

5、分之幾嗎？動(dòng)手試一試女生期日活動(dòng)女排表I乃外活動(dòng)I去少年富I留在京中占以生總政兒-L分之一&物你能用其他方法表示計(jì)算出來(lái)嗎？動(dòng)手算一算吧!學(xué)習(xí)疑點(diǎn):里隊(duì)修了 ；j ? 乙凱修之新知訓(xùn)練：1.甲乙兩隊(duì)合修一條公路，沒(méi)修的 部分占這條公路的幾分之幾？2.提升題一個(gè)人一天中大約有1/3的時(shí)間學(xué)習(xí)和工作，1/8的時(shí) 間用餐，1/6的時(shí)間參加文娛活動(dòng)，剩下的時(shí)間睡覺(jué)，每天的睡眠時(shí) 間大約占一天時(shí)間的幾分之幾，大約是多長(zhǎng)時(shí)間。3.努力算一算后河小學(xué)“五步三查”教學(xué)模式操作卡班級(jí) 姓名 科目數(shù)學(xué)主備教師付尚偉課題：分?jǐn)?shù)王國(guó)與小數(shù)王國(guó)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.結(jié)合比較小數(shù)與分?jǐn)?shù)大小的具體例子，探索小數(shù)與分?jǐn)?shù) 表大

6、小的方法，掌握分?jǐn)?shù)與小數(shù)相互轉(zhuǎn)化的方法。2 .結(jié)合表示分?jǐn)?shù)或小數(shù)的直觀模型，進(jìn)一步體會(huì)小數(shù)分?jǐn)?shù)相互轉(zhuǎn)化的方法。3 .能正確地將有限小數(shù)化為分?jǐn)?shù)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能正確地將簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)化為有限小數(shù)；將小數(shù)化為分?jǐn)?shù)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：將較難的分?jǐn)?shù)變成小數(shù)，將小數(shù)變成分?jǐn)?shù)，并比較大小。溫故互查：1.0.15 表示有15個(gè)（），它的計(jì)數(shù)單位是（）分?jǐn)?shù),2.把下面分?jǐn)?shù)變成小數(shù)，小數(shù)變成分?jǐn)?shù)。1/10=2/100=做完這些題你有什么發(fā)現(xiàn)0.18=0.54=新課新學(xué)：觀察主題圖回 答下面的問(wèn)題，比一 比是“小數(shù)王國(guó)”里 的0.06大，還是“分?jǐn)?shù)王國(guó)”里的2。大?看誰(shuí)的方法多 “分?jǐn)?shù)王國(guó)”和“小數(shù)王國(guó)”分別有不同的尺子，你

7、能幫助“翻譯”嗎?1*口4R6"7戔388R弓NAX你能把小面的分?jǐn)?shù)變成小數(shù)，小數(shù)變成分?jǐn)?shù)嗎？動(dòng)手試一試 吧，并與同伴交流你的方法.；=y 0.28=1.8=新知小結(jié)：小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法：分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法：小數(shù)胡分?jǐn)?shù)，是幾位小數(shù)，就在1的后面寫(xiě)幾個(gè)（）作分?jǐn)?shù)的（）小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)去掉作（）能約分的要約分。應(yīng)用新知：把小面的分?jǐn)?shù)變成小數(shù)，小數(shù)變成分?jǐn)?shù)。0.7=0.24=1/4=2/3=學(xué)習(xí)疑點(diǎn)： 新知訓(xùn)練：1.1千米500米=（） 千米（填小數(shù)）=（） 千米（填分?jǐn)?shù)）5噸45千克=（）噸（填小數(shù)）=（）噸（填分?jǐn)?shù)）2.提升題：（1）計(jì)算0.4+4/5=0.35-1/8=0.52+1/3=小明和小軍從家去學(xué)校，小明每分鐘走1/12km,小軍每小時(shí)走4km,誰(shuí)走的更快些？反思卡學(xué)習(xí)目標(biāo)：2.1.3.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 溫故互查：1.2. 新