一對一教案物態(tài)變化：熔化與凝固

1、個性化教學設(shè)計方案教師姓名學生姓名填寫時間學 科物理 年級初教材版本蘇科版第章（單兀）第節(jié)階 段口觀察期：第（）周口維護期教師課時統(tǒng)計第（）課時共（1.5）課時課題名稱物態(tài)及化：熔化與凝固課奴劃第（）課時 共（）課時上課 時間教學目標1 .理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的二種形態(tài).2 .了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的.3 .了解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別 .4 .了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義.個性化學習問題解決教學重點通過觀察晶體與非晶體的熔化、凝固過程培養(yǎng)觀察能力教學難點指導學生通過觀察，分析概括，總結(jié)出固體熔化時溫度變化的規(guī)律，并用圖象表 示出來.教師活動學生活動設(shè)

2、計意圖知識點總結(jié): 熔化和凝固 熔化：定義：物體從固態(tài)變成液態(tài) 叫熔化。晶體物質(zhì)：海波、冰、石英水晶、教學過程非晶體物質(zhì)：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟、食鹽、明磯、奈、各種金屬熔化圖象:晶體熔化圖象非晶體熔化圖象晶體熔化特點：吸熱，固液共存，溫度不變非晶體熔化特點：吸熱：先變軟變?。鹤詈笞?yōu)橐簯B(tài)溫度不斷上升。熔點：晶體熔化時的溫度。第6頁共頁熔化的條件：達到熔點。不斷吸熱。凝固：定義：凝固圖象:晶體凝固特點:放熱，固液共存，溫度不變非晶體凝固特點：放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最后變成固體，溫度不斷降凝固點：晶體熔化時的溫度。同種物質(zhì)的熔點凝固點想回凝固的條件： 達到凝固點。不斷放熱。例：吃剛從冰

3、箱冷凍室里拿出的冰糕，舌頭往往會被凍在冰糕上.這是因為舌頭上的水發(fā)生了（）A .熔化 B .凝固 C .蒸發(fā) D .凝華四、習題課 后 作 業(yè)1.下列屬于熔化現(xiàn)象的是A初春，冰雪消融匯成了溪流B.盛夏，從冰箱里取出的冰棒周圍出現(xiàn)“白氣”C.金秋，清晨的霧氣在太陽照射下漸漸散去D.寒冬，美麗壯觀的冰雕作品逐漸變小2.下列現(xiàn)象中利用了熔化吸熱的是A.向可樂飲料中加冰塊會使飲料變得更涼B.大熱時向地上灑水會感到?jīng)隹霤.游泳后離開泳池時身上會感到有點冷D.運輸食品時利用干冰降溫防止食品腐爛3 .吃剛從冰箱冷凍室里拿出的冰糕，舌頭往往會被凍在冰糕上.這是因為舌頭上的水 發(fā)生了A.熔化B .凝固 C .蒸

4、發(fā) D .凝華4 .如圖所示圖像中，能描述晶體凝固過程的是：5.水無常形，變化萬千。如圖所示的各種自然現(xiàn)象，屬于凝固的是冰掛棱露晶瑩霧茫茫霜冷寒ABCD6 .在圖中的四個圖象中，表示海波熔化的圖象是7 .關(guān)于物質(zhì)的熔點，下列說法中錯誤的是（）A.晶體熔化時要吸熱，但溫度卻保持不變。8 .同種晶體的熔點和凝固點都相同。C.各種固體都有一定的熔點。D.非晶體熔化時要吸熱，溫度卻不斷上升。9 .某種物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時間變化的圖像如圖所示，由圖像可以看出，這種物質(zhì)的熔點是 C,熔化過程所經(jīng)歷的時間是 min。該物質(zhì)屬于。（選填“晶體”或“非晶體”）1216 EE10 .夏天，小明從冰箱冷凍室中取

5、出幾個冰塊， 放入裝有常溫礦泉水的杯中.過一會兒, 他用吸管攪動冰塊，發(fā)現(xiàn)這幾個冰塊“粘”到一起了，如圖所示.產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因11 .如下圖是一定質(zhì)量的某種晶體體積隨溫度變化的圖像，分析圖像可知:芍 04 E 1Z-定沃(1)這種晶體的熔點是：C；(2) D點的密度 巳點的密度。(選填“大于”、“等于”或“小于”)12 .某固態(tài)物質(zhì)加熱變?yōu)橐簯B(tài)時的溫度隨時間變化的圖像如圖所示，觀察圖像回答下列問題：(1)該物質(zhì)是(填“晶體”或“非晶體”),其熔點是 C； (2)該物質(zhì)在第3min時的狀態(tài)是態(tài)，此時它將(填“吸熱”或“放熱”).*父度，匕Q I 2 3 4 S 6 7 S 110 間/min1

6、3 .小明探究物質(zhì)熔化和沸騰的實驗如圖甲所示.把20g某種固體碾碎后放入試管中，插入溫度計，再將試管放在裝有水的燒杯中加熱.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖像如圖乙所 示.根據(jù)圖像回答問題：(1)這種物質(zhì)是(選填“晶體” 或“非晶體”).你判斷的依據(jù)： (2)這種物質(zhì)的液態(tài)比熱容c=3X 103J/(kg C),從熔點升高到沸點吸熱 J .實 驗結(jié)束時，小明發(fā)現(xiàn)從開始加熱到實驗結(jié)束的10min內(nèi)消耗酒精約5g.請估算出這種裝置能量的轉(zhuǎn)化效率約為 % (酒精的熱值3.0X107J/kg)14 .在探究水的沸騰、海波和石蠟的熔化規(guī)律時，小琴記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。請回答下列問題。(1)在上述三個探究實驗中，

7、都需要的測量儀器是溫度計和 ;(2)根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可以判斷：石蠟是 (填“晶體”或“非晶體”)，海 波的溫度達到53c時，其狀態(tài)是 ;(選填“固態(tài)”或“液態(tài)”)(3)根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可知：該實驗中水的沸點是 C。加熱時間 012345678910 11 12/min石蠟的溫度/ C40414244464748495152545659海波的溫度/ C40424446484848484848505356水的溫度/C9293949596979899999999999915.小麗選 擇蜂蠟和 海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設(shè)計的實驗裝置如圖甲所示.（1）將裝有蜂蠟、海波

8、的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱， 目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì);（2）將溫度計正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計示數(shù)時視線A B、C如圖乙所示，其中正確的是,此時溫度計的示數(shù)是 ：C；（3）內(nèi)圖是小麗繪制的海波的熔化圖象，圖中 BC段表示海波的熔化過程，此過程中海 波（填“吸收”或“放出”）熱量，溫度 （填“升 高”、“降低”或“不變”）,內(nèi)能（填“增加”、“減少”或“不 變”）.第10min海波處于態(tài)（填“固” “液”或“固液共存”）；（4） 丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象， 蜂蠟在熔化過程中溫度 （填 “升高”、“降低”或“不變”）.16 .小明猜想水中加入別的物質(zhì)后一定

9、會對水的凝固點產(chǎn)生影響，為了驗證，他將一些 鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程.每隔一定時間，小 明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖像如圖所示.4溫度七（1）從圖像中可以看出鹽水從第10分鐘開始凝固，凝固過程用了 分鐘.（2）從圖像中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時的溫度將 .（填“變大” “變小”或“不變”）凝固點為 C.實驗驗證了小明的猜想，因為與水相比，凝固點變了（選“高或低”） 如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖所示，試管中的冰水混合物中的冰會 （選填“變多”、“變少”或“不變” ）.17 .在探究物質(zhì)熔化的活動中，作出如下圖所示的圖像。從圖像可知，這種物質(zhì)是（填“晶體”或“非晶體”），圖中BC段物質(zhì)處于過程（填物態(tài)變化），這種物質(zhì)的熔點這種物質(zhì)的熔點是 。課 后 記本課節(jié)教學計劃完成情況：口照常完成口提前完成