2022年2022年“以小見(jiàn)大”之以小事見(jiàn)大

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一: 【教學(xué)內(nèi)容】作文指導(dǎo)一： “以小見(jiàn)大 ”之以小事見(jiàn)大（教案）我和母親走在前面,我的妻子和兒子走在后面小家伙突然叫起來(lái)：“前面也為媽媽和兒子,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1: 觀賞范文 、 感受 ”以小事見(jiàn)大 ”寫作手法 .2: 賞析例文 、 把握 ”以小事見(jiàn)大 ”的寫作規(guī)律和方法. （重點(diǎn).難點(diǎn)）二: 【教學(xué)方法】例規(guī)法三: 【思路點(diǎn)撥】我們?cè)趯懹浫擞浭碌奈恼聲r(shí)、 如欲選 “大事、 一般人又沒(méi)有那么多英雄壯舉; 怎么辦 . 寫小事

2、. 從小角度挖掘題材來(lái)表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌.思想品行一葉葉落而悲秋、 窺一斑而知全豹、 說(shuō)的都為從一個(gè)小的角度或部位、 只要能認(rèn)真觀看和摸索、 照樣可以得出對(duì)事物的全面熟悉. 作文也為這樣、 以小見(jiàn)大為記敘文中常用的寫作手法、 它往往在選材上或擷取一個(gè)片斷、 或定格一幅畫面、 或捕獲一個(gè)瞬時(shí)、 或挑選一件小事、 通過(guò)多種表現(xiàn)技法 、 努力開(kāi)掘.提煉、 寫出它的內(nèi)涵、 以一目盡傳精神、 反映深刻的文章主題四: 【探究寫作技巧】學(xué)習(xí)活動(dòng)一: 感知經(jīng)典 、 小中有大例文 :散步莫懷戚我們?cè)谔镆奥剑何?我的母親,我的妻子和兒子母親本不愿出來(lái)的她老了,身體不好,走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累我說(shuō),正由于如此,才應(yīng)當(dāng)

3、多走走母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭,便去拿外套她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話,就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣天氣很好今年的春天來(lái)得太遲,太遲了,有一些老人挺不住但為春天終于來(lái)了我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨便地鋪著,有的濃,有的淡；樹上的嫩芽也密了； 田里的冬水也咕咕地起著水泡這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命后面也為媽媽和兒子”我們都笑了后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路,大路平順；我的兒子要走小路,小路有意思不過(guò),一切都取決于我我的母親老了,她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子仍小,他仍習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親； 妻子呢, 在外面, 她總為聽(tīng)我的一頓時(shí)我感到了責(zé)任的重大我想一個(gè)兩全的方法, 找不出；我想拆散

4、一家人,分成兩路,各得其所,終不情愿我打算委屈兒子,由于我伴同他的時(shí)日仍長(zhǎng)我說(shuō)：“走大路”但為母親摸摸孫兒的小腦瓜,變了想法：“仍為走小路吧”她的眼隨小路望去：那里有金 色的菜花,兩行整齊的桑樹,終點(diǎn)一口水波粼粼的魚塘“我走不過(guò)去的地方,你就背著我”母親 對(duì)我說(shuō)這樣,我們?cè)陉?yáng)光下,向著那菜花.桑樹和魚塘走去到了一處,我蹲下來(lái),背起了母親, 妻子也蹲下來(lái),背起了兒子我的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重；兒子雖然很胖,究竟 幼小,自然也輕：但我和妻子都為漸漸地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很認(rèn)真,似乎我背上的同她背上的加起來(lái),就為整個(gè)世界 探究 : 漫步通過(guò)記敘“小 ”事,從中作者含蓄地闡述了“大 ”的主題 小

5、結(jié) : 從寫作角度、 請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)上面例文說(shuō)一說(shuō)什么為”以小事見(jiàn)大 ”:所謂 “以小事見(jiàn)大 ”：文章往往通過(guò)敘寫生活中的一件小小的極其平常的事情從中來(lái)闡述一個(gè)大的主題精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（設(shè)計(jì)說(shuō)明：讓同學(xué)通過(guò)合作.探究發(fā)覺(jué),從而讓同學(xué)對(duì)“以小事見(jiàn)大 ”文章的特點(diǎn)和思路有初步的體會(huì)）學(xué)習(xí)活動(dòng)二: 精當(dāng)選材 、 細(xì)節(jié)出彩（如何寫小事）1:例文（中考滿分作文）：幸福的顏色未曾預(yù)見(jiàn)的幸福,猶如掌心里的紋路,誰(shuí)也不知道它的另一端,會(huì)為在何處然而那一刻我卻發(fā)覺(jué)母親的幸福,猶如陽(yáng)光閃著金色母親生日那天,一向不解風(fēng)情的父親

6、跑了幾條街,給母親買了件新衣服那為件米黃色的 外套,父親平常的衣著極不講究,所以他挑衣服的眼光就很有限了在我和妹妹都在嘲笑父親“品 位高”時(shí),母親卻歡天喜地地接了過(guò)去,臉上泛起少女般的紅暈,眼底掩飾不住的為滿滿的笑意 她興奮得像個(gè)小孩子,偷偷跑進(jìn)房間把衣服換上用得著嗎？為了一件土里土氣的衣服母親出來(lái)了, 臉上仍泛著紅暈她在父親面前轉(zhuǎn)了幾圈,窗外的陽(yáng)光溜了進(jìn)來(lái),猶如精靈, 在空氣中跳著動(dòng)人的舞蹈,母親身上那件米黃色的外套也在陽(yáng)光下,閃著動(dòng)人的金色光榮“好看嗎？”母親問(wèn)父親不好意思地低著頭,說(shuō)：“尺碼大了”為的,那件寬大的外套“裹”在母親身上, 使矮小的母親看起來(lái)更加矮小,母親的膚色略顯烏黑,米黃

7、色如此光明并不適合她“哪里大了？”母親趕忙低頭扯了扯衣角,“我就喜愛(ài)寬松的, 無(wú)拘無(wú)束, 多好?。?真喜愛(ài)！ ”見(jiàn)父親仍不放心,母親做了個(gè)展翅高飛的動(dòng)作,給父親打了一劑定心劑,以說(shuō)明這衣服雖寬松,但她也很喜愛(ài)“真的不大！這正合適呢！呵呵,都舍不得脫了”空氣充滿著母親明媚的幸福 和滿意,金色的陽(yáng)光折射著母親的幸福那天晚上,一向不愛(ài)喝酒的父親竟興奮得喝了幾杯酒其次天早上起來(lái),發(fā)覺(jué)母親站在窗邊,出神地凝視著身上的米黃色外套,從衣領(lǐng)摸到扣 子,從扣子摸到衣角,這真為舍不得脫下了？反正父親不在,我也使起了壞,“挑撥離間”一下： “媽,你衣柜里比這美麗的衣服多的為,這衣服不適合你,信任我吧！”母親笑而不語(yǔ)

8、,連續(xù)低 頭凝視著那件衣服,我搖搖頭準(zhǔn)備走開(kāi),母親卻突然小聲地說(shuō)了一句：“這為你爸送的呢！”“這為你爸送的呢！”這句話道出了“玄機(jī)”,我突然明白了：即使為件再一般不過(guò)的衣服, 母親也為能穿出幸福來(lái)的愛(ài)如河流,愈深愈無(wú)聲陽(yáng)光又一次照在母親身上,我看到她的幸福,如金色的陽(yáng)光,發(fā)出金色的奇特光榮讓我信任,細(xì)水會(huì)長(zhǎng)流,母親的幸福如多彩的拼圖,而父親的愛(ài)就為其中金色的一塊,拼成了完整 的幸福 探究 : 幸福的顏色為通過(guò)記述事 、 從而為我們呈現(xiàn)了父母親之間那份深厚的愛(ài)與懂得這樣一個(gè)“大”主題你覺(jué)得小作者選取這件事的理由為. 小結(jié)：精當(dāng)選材要善于選取典型性的小事選取的材料肯定要為大主題而設(shè)、 大事材料要具

9、有代表性和典型性、 材料雖 “小”但意義卻“大”2：例文背影片段我說(shuō)道： “爸爸,你走吧”他往車外看了看說(shuō)：“我買幾個(gè)橘子去你就在此地,不要走動(dòng)”我 看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客走到那邊月臺(tái),須穿過(guò)鐵道,須跳下去又爬上去精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載父親為一個(gè)胖子,走過(guò)去自然要費(fèi)事些我原來(lái)要去的,他不愿,只好讓他去我觀察他 戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,漸漸探身下去,尚不大難可為他穿過(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不簡(jiǎn)單了他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮；他肥胖的 身子向左微傾,顯出

10、努力的樣子,這時(shí)我觀察他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了我趕忙拭干了 淚怕他觀察,也怕別人觀察我再向外看時(shí),他已抱了朱紅的橘子往回走了過(guò)鐵道時(shí), 他先將桔子散放在地上,自己漸漸爬下,再抱起橘子走到這邊時(shí),我趕忙去攙他他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮外套上于為撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的過(guò)一會(huì)說(shuō)： “我走了,到那邊來(lái)信！”我望著他走出去他走了幾步,回過(guò)頭觀察我,說(shuō)：“進(jìn)去 吧,里邊沒(méi)人 ”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來(lái)坐下,我的眼淚又來(lái)了例文（中考滿分作文）：跟著周日我吃完晚飯便要走了,回到校內(nèi),開(kāi)頭新的一周學(xué)習(xí)父親說(shuō)要送送我,我說(shuō)不必了他一笑,說(shuō)他去漫步這種騙小孩的把

11、戲,怎能蒙得了我. 我不小了,仍玩這個(gè)我拉著箱子,快 步走了【父親穿著厚睡衣,站在不遠(yuǎn)處,雙手背在后面,沒(méi)有看我,而為看天我連續(xù)向前走父親在后面跟著,步伐邁得很慢這時(shí)我發(fā)覺(jué)父親老了,雖然我知道他可以走得更快些,但為此時(shí),跟著兒子的他的確老了父親在后面跟著不能太近,太近會(huì)損害我的自尊；不能太遠(yuǎn),太遠(yuǎn)就看不到了就這樣,一個(gè)中年男子和一個(gè)中同學(xué)在勞碌的大街上走走停停突然,我扭過(guò)頭,卻沒(méi)有觀察父親的身 影我有些心慌,用雙眼在川流不息的人群中查找父親的身影好久,似乎好久最終我也放慢了步伐,期望父親能跟上我不能太慢,太慢會(huì)失掉自尊,不能太快,太快就看不見(jiàn)父親了】父親在后面跟著我,卻又像為我在跟著父親我們倆

12、都跟隨著自己的目標(biāo)我們倆都跟著愛(ài)走 探究 : 背影片段和跟著,作者分別為通過(guò)和方式 、把深沉的父愛(ài)這一“大”表現(xiàn)得淋漓盡致. 小結(jié)：細(xì)節(jié)出彩（動(dòng)作.神態(tài).過(guò)程）把特定的大事,人物的動(dòng)作.行為用特寫鏡頭進(jìn)行“放大 ”,給人以真實(shí).鮮明.清楚的印象抓住人物或大事的特點(diǎn)來(lái)寫,通過(guò)精確.生動(dòng).細(xì)致入微的描畫,來(lái)增強(qiáng)形象可感性（設(shè)計(jì)說(shuō)明：讓同學(xué)通過(guò)合作.探究發(fā)覺(jué),讓同學(xué)把握把“小事 ”寫出色的方法從而先解決了“如何寫小事 ”的問(wèn)題）學(xué)習(xí)活動(dòng)三 : 小事不小 、 有容乃大（如何見(jiàn)大） 例文跟著結(jié)尾片段：最終我也放慢了步伐,期望父親能跟上我不能太慢,太慢會(huì)失掉自尊,不能太快,太快就看不見(jiàn)父親了父親在后面跟著

13、我,卻又像為我在跟著父親我們倆都跟隨著自己的目標(biāo)我們倆都跟著愛(ài)走 探究 : 你為怎樣懂得畫橫線的句子的？它們?cè)谖恼轮械淖饔脼槭裁?？文章通過(guò)父親跟著自己后面這一小的細(xì)節(jié),從中挖掘出父子深厚“感情 ”這一大主題例文走一步,再走一步結(jié)尾片段：我每次只移動(dòng)一小步,漸漸爬下懸崖最終,我一腳踩在崖下的巖石上,投入了父親強(qiáng)壯的手臂中我先為抽泣了一會(huì)兒,然后,我產(chǎn)生了一種龐大的成就感這為我永久忘不了的經(jīng)受精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載我曾多次發(fā)覺(jué),每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí),只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的體會(huì),我便能應(yīng)對(duì)一切我提示自己,不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石,而要著眼于那最初的 一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達(dá)我所要到的地方這時(shí),我便可以詫異而驕傲地回頭 看看,自己所走過(guò)的路程為多么漫長(zhǎng) 探究 : 你為怎樣懂得畫橫線的句子的？它們?cè)谖恼轮械淖饔脼槭裁矗?小結(jié)：選取細(xì)小點(diǎn)挖掘閃光處（情.理）從小的材料中選取一個(gè)細(xì)小點(diǎn)挖掘出閃光而有普遍意義的大主題,挖掘別人之所未發(fā)覺(jué)的東西 、 以特殊的感悟撼人心靈,從而以小而見(jiàn)大（設(shè)計(jì)說(shuō)明： 讓同學(xué)通過(guò)合作.探