怎樣教育孩子心得

1、怎樣教育孩子心得說(shuō)到家庭教育，家長(zhǎng)教育孩子，可謂是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，下面 收集了一些關(guān)于怎樣教育孩子心得，希望對(duì)你有幫助兒童是一個(gè)精神存在物，他一出生就蘊(yùn)含著強(qiáng)大的精神能量， 并 按照自己的成長(zhǎng)規(guī)律成長(zhǎng)，我們的教育也會(huì)遵循孩子的年齡特點(diǎn)與個(gè) 性特點(diǎn)。以下是整理的家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)范文，歡迎參考！家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)精選一幼兒園處于孩子成長(zhǎng)的懵懂期，調(diào)皮、好動(dòng)、想象力豐富，但理 解力有限。照顧這個(gè)時(shí)期的孩子，不僅需要豐富的經(jīng)驗(yàn)、了解孩子的 心理，更重要的是對(duì)孩子要有無(wú)限的愛(ài)，否則，還真容易被孩子的不 聽(tīng)話氣壞呢。小朋友喜歡的老師長(zhǎng)頭發(fā)的，可以梳辮子、漂亮的、年 輕的、知識(shí)多、懂科學(xué)的、有

2、本事的。每年新生入學(xué)的時(shí)候我都向家長(zhǎng)介紹老師的工作是非?，嵥楹?清貧的，這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的。幼兒園是保教機(jī)構(gòu)，既要 保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒 園健康地成長(zhǎng)發(fā)展。幼兒園教師還有解決家長(zhǎng)后顧之憂、 支持家長(zhǎng)工 作的任務(wù)，所以對(duì)幼教來(lái)說(shuō)師德更重要。幼兒園階段處于一個(gè)奠基的 階段，從大的方面說(shuō)要對(duì)孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)， 從細(xì)的方面講就 是對(duì)孩子人身安全、喜怒哀樂(lè)、當(dāng)天的心情負(fù)責(zé)。如果沒(méi)有愛(ài)心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老師關(guān)愛(ài)，比如經(jīng)常要抱著他們，小朋友也特別喜歡老師，可能鼻涕、 眼淚就都蹭到老師的衣服上了，這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是

3、 孩子，他們就是這樣的，這就需要老師給予他們更多的呵護(hù)。幼教工作是非常辛苦的，一天 8個(gè)小時(shí)都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩 子，必須勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子很多事情需要老師幫助才能完 成，下班時(shí)間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境，周末還經(jīng)常組織 親子活動(dòng)，自己的業(yè)余時(shí)間非常少。一個(gè)孩子出現(xiàn)問(wèn)題對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō) 是1/400 ,對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)就是100%。所以無(wú)論在生活照顧還是教 育教學(xué)上都要精益求精。兒童是一個(gè)精神存在物，他一出生就蘊(yùn)含著強(qiáng)大的精神能量， 并 按照自己的成長(zhǎng)規(guī)律成長(zhǎng)，我們的教育也會(huì)遵循孩子的年齡特點(diǎn)與個(gè) 性特點(diǎn)。比如：小班寶寶的思維是形象具體的，他們的思維必須依據(jù) 形象生動(dòng)的參照物，并且要

4、與他們的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)，小白兔，紅蘿卜 是他們易于理解的，而抽象數(shù)字 1、2、3的實(shí)際意義，對(duì)于他們來(lái) 說(shuō)理解起來(lái)就很困難。所以，在教學(xué)中我們就會(huì)使用孩子易懂易于模 仿的語(yǔ)言，使用簡(jiǎn)單不會(huì)讓孩子混淆的概念，運(yùn)用生動(dòng)形象的教具激 起孩子學(xué)習(xí)的興趣等等。幼兒園教師就像百寶箱，什么知識(shí)都要通曉一二，要有較強(qiáng)的綜 合藝術(shù)素質(zhì)，包括對(duì)色彩的理解能力、對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)能力，包括穿著， 怎么樣穿著得體，讓小朋友喜歡又符合教師的身份， 這些都是幼教應(yīng) 具備的基本素質(zhì)。還有語(yǔ)言表達(dá)能力也很重要，要有較強(qiáng)的溝通能力， 幼教是家長(zhǎng)和孩子之間的橋梁，對(duì)小朋友說(shuō)話要簡(jiǎn)練，聽(tīng)得懂同時(shí)注 意層次性。對(duì)家長(zhǎng)的建議要有指導(dǎo)意義，對(duì)孩

5、子的評(píng)價(jià)措辭要準(zhǔn)確、 委婉。作為幼兒教師，我認(rèn)為理解、愛(ài)和尊重是與孩子溝通必不可少的 方面，因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)心理成長(zhǎng)過(guò)程， 而不是一個(gè)智 力成長(zhǎng)過(guò)程，智力成長(zhǎng)是附著在心理成長(zhǎng)之上的。再有，愛(ài)和尊重是 貫穿教育始終的，肯定與支持孩子按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā) 展，對(duì)他們的自然發(fā)展表示尊重，為他們的發(fā)展提供適宜的精神與物 質(zhì)環(huán)境，我們的總園長(zhǎng)朱敏女士就提出過(guò)這樣的教育思想“蹲下來(lái)講 話”“抱起來(lái)交流” “牽著手教育”。這一切都體現(xiàn)了我們對(duì)孩子的尊 重與理解，同時(shí)讓孩子在自然發(fā)展中體驗(yàn)到了無(wú)盡的愛(ài)和自由，這對(duì)于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) ！幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)與日常的

6、游戲、 生活是密不可分的。游戲和生活 中不斷出現(xiàn)在幼兒面前的真實(shí)問(wèn)題情景使他們不斷調(diào)動(dòng)和運(yùn)用已有 的經(jīng)驗(yàn)，并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得新的經(jīng)驗(yàn)。因此在我平日的工作中總是將教育生活化 ：;讓孩子不知不覺(jué)地會(huì)了，讓 環(huán)境問(wèn)題化：;讓孩子玩著玩著就學(xué)了。這種說(shuō)法看似簡(jiǎn)單，其實(shí)對(duì)老 師的觀察、分析、提煉、創(chuàng)設(shè)能力則有著較高的要求。作為教師，我 們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問(wèn)題， 進(jìn)而引導(dǎo)幼兒將經(jīng)驗(yàn)遷 移到社會(huì)生活中去。幼兒教師不像許多人想象的那樣，只要會(huì)唱歌跳舞就可以了，作 為幼教必須要有事業(yè)心、愛(ài)心、責(zé)任心。幼教是通往兒童心靈世界的 橋梁，是孩子的忘年交，老師和孩子之間是平等的，作

7、為教師應(yīng)給予孩子更多的愛(ài)，關(guān)注每一個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。同時(shí)我覺(jué)得新時(shí)期的幼兒教育工作者所應(yīng)必備的一項(xiàng)必不可少 的素質(zhì)是發(fā)展的眼光和未來(lái)社會(huì)意識(shí)。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在教育的孩子是為 未來(lái)世界服務(wù)的，那么我們就要用未來(lái)社會(huì)的眼光、 標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)教育我 們今天的孩子。未來(lái)的世界將會(huì)是一個(gè)環(huán)境資源匱乏、競(jìng)爭(zhēng)激烈、世 界經(jīng)濟(jì)一體化的世界。在幼兒園時(shí)期，我們就要樹(shù)立孩子的環(huán)境意識(shí)，通過(guò)各種活動(dòng)、情景讓孩子們懂得節(jié)約資源、珍惜資源、如何將資源再利用。我們的教育要多元化、開(kāi)放化，要使幼兒善于與他人合作，能夠與他人交流。怎樣教育孩子心得篇二時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了?？葱∨笥褌円惶焯斓亩拢惶焯斓卦陂L(zhǎng)

8、大，心里總是樂(lè)滋滋的， 和他們?cè)谝黄鹫娴暮荛_(kāi)心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們?cè)谝?起盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。 這或許就是 孩子那顆天真無(wú)暇的童心所具有的魔力！這讓我感觸最深，有時(shí)甚至 想：我不僅是在教育他們，其實(shí)我也在受他們的影響。真正的生活在 他們當(dāng)中，才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份自豪感。人的一生中，短短幾十年，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是最 大的，可以說(shuō)，關(guān)系到人的一生。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也”，作 為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的 一言一行，事事率先垂范，才不會(huì)失其本來(lái)之意義。為人師表，教師 職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)

9、系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng)。幼兒作為祖國(guó) 的花朵，未來(lái)的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的責(zé)任是極其重大的。選擇幼師，是我的夢(mèng)想，站在教育的講臺(tái)，是我的追求，短短兩 年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到 了在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)。雖然，站在教育的講臺(tái)上，感到工作壓力之大，工作之累，講好 每一堂課，并不是一件簡(jiǎn)單的事，必須課前的備課，課前的設(shè)想深思 等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來(lái)的希望， 一切都是值 得。在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面，對(duì)工作者都加以 了誤解，大多數(shù)人都認(rèn)為，幼兒園的工作是最好做的，每一個(gè)人都會(huì) 做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，

10、只不過(guò)是帶一下小 朋友，沒(méi)有什么的。但是，我要在這里告訴各位，你們只答對(duì)了一半， 幼兒的健康成長(zhǎng)，背后有老師付出的心血，又誰(shuí)知呢 ？人生就像一盤(pán) 棋，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步，最為關(guān)鍵。“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來(lái)， 也有“萬(wàn)事開(kāi)頭難”的說(shuō)法，但是作為一名幼兒，在這一個(gè)時(shí)期中， 模仿能力是非常的強(qiáng)，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手，作為這 一個(gè)階段的幼兒來(lái)說(shuō)，天真無(wú)憂無(wú)慮，在對(duì)任意事物之中，都是充滿 了好奇感，充滿了奇思妙想，所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期，而身 為一名幼兒教師的我們，一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影 響，必須先做好自身的模范作用，在與

11、幼兒接觸時(shí)，注意自身的一言 一行，使幼兒有一個(gè)好榜樣。如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說(shuō)：“世界上沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”幼兒作為一 個(gè)完整的人，需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事 物，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動(dòng)。怎樣教育孩子心得篇三作為小班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的 耐心。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助， 這些瑣碎的事，老師絕對(duì)不能視而不見(jiàn)，這需要老師耐心的引導(dǎo)。小 班孩子理解能力較差，好奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一 摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉恕Ⅳ[矛盾。而老師要熱心 的幫助他們，并妥

12、善的解決問(wèn)題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送 給每一位寶寶。特別是對(duì)于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師沒(méi)有耐心是不行 的，新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流， 多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛(ài)好, 先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有 地位，而且能玩得開(kāi)心，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的?？摁[幼兒情緒安 定下來(lái)，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn) 步，老師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子 小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食情況；寶寶的大小便習(xí)慣；睡覺(jué)規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要 與家長(zhǎng)交流，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等，都要及時(shí)反