2020年新編公需課-教師職業(yè)道德測(cè)試答案名師精品資料

1、2013公需課一一教師職業(yè)道德規(guī)范（遠(yuǎn)程）測(cè)試題答案第一節(jié)1感受教師之“魅”的教師，能從社會(huì)需要與（自身發(fā)展），過(guò)一份更有意義的人生。2. 【填空題】 人為什么要受教育？人類追求（自身的完善），就要把真善美的“東西”傳遞給下一代。3. 【填空題】 教師職業(yè)的產(chǎn)生，是為了實(shí)現(xiàn)人類追求自身完善的目的，需要一個(gè)指明方向 的（榜樣）和理想以供參照。4. 【填空題】 漢代的楊雄對(duì)教師的界定，“師者，人之（ 模范）也”。“5. 【填空題】 教師法中對(duì)教師的界定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和（接班人）、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。6. 【填空

2、題】 教師職業(yè)的魅力，源于教師的職業(yè)（道德 ）7. 【單選題】 教師職業(yè)的形成源于（ C）的需要。r A：社會(huì)生產(chǎn)廠 B：知識(shí)傳遞廠 C:培養(yǎng)人8. 【單選題】人類要使自身不斷超越和進(jìn)步，就必須賦予教育以（C）,并以此進(jìn)行教育。A:目標(biāo)B:任務(wù)廠 C:理想第二講【填空題】 道德本質(zhì)乃是人探索、認(rèn)識(shí)、（）和發(fā)展自己的一種積極的手段，而不是一種消極的防范肯定2. 【填空題】 教師職業(yè)道德是教師在職業(yè)生活中，調(diào)解和處理與他人，與社會(huì)，與集體， 與職業(yè)工作關(guān)系所遵守基本行為規(guī)范和準(zhǔn)則以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的（）和行為品質(zhì)。觀念意識(shí)3. 【填空題】 誤把人（）社會(huì)機(jī)制中生活，當(dāng)成為社會(huì)機(jī)制而生活。要在

3、4. 【填空題】“世界的真諦屬于人格，而不屬于理性。理性雖然有益，雖然偉大，卻不是人（）。電自己5.【填空題】“道德”表明的卻是生活（）的性質(zhì)。本意6.【填空題】所謂道德，是指人類生活所特有的，以（）為標(biāo)準(zhǔn)，依靠宣傳教育、社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和內(nèi)心信念調(diào)整人與人、人與社會(huì)以及人與自然之間相互關(guān)系的行為規(guī)范總善惡7.【填空題】 人類社會(huì)健康發(fā)展的基礎(chǔ)是人人（）地愛自己。本真8.【填空題】 道德是為了人而產(chǎn)生的，但不能說(shuō)人是為了（）而存在第三節(jié)1. 【填空題】 現(xiàn)代教師的形象是（內(nèi)在精神）與外在形象的高度完美結(jié)合。2. 【填空題】 教師的（知識(shí)結(jié)構(gòu)）應(yīng)該是“由博反約”的學(xué)科專家。3. 【填空題】 教

4、師的形象不是個(gè)人的小事，它參與（教育）過(guò)程，具有極大的教育意義。4. 【填空題】教師之所以是教師，關(guān)鍵不在于與學(xué)生在知識(shí)量上的差別， 也不在于僅僅是一個(gè)知識(shí)信息的傳遞者，而在于教師在智力、情感、個(gè)性、精神和（人格）等方面的全面發(fā)展，并以此培養(yǎng)和塑造學(xué)生。5. 【填空題】 現(xiàn)代教師的人生坐標(biāo)應(yīng)定位于求真、（崇善）、創(chuàng)美6. 【填空題】 真善美是人類精神世界的三大支柱，是人類對(duì)生活圓滿境界的追求。真善美 也是教育的（最高理想）。7. 【單選題】 教師的善是指對(duì)受教育者（ 合理）的共同利益的謀求、對(duì)教師責(zé)任與義務(wù) 之毫不推卸的遵循、對(duì)受教育者人格尊重和對(duì)受教育者發(fā)展負(fù)有高度責(zé)任的認(rèn)同。A: 一切8.

5、【單選題】教育愛與民族的未來(lái), 時(shí)代）要求的最博大的善A:該時(shí)代章節(jié)測(cè)試（要求的通過(guò)率：70.0%）已經(jīng)通過(guò)該章節(jié)測(cè)試B:部分C：合人類的發(fā)展息息相關(guān)的真摯情感，它是一種凝聚著（該B：方針C:政策測(cè)試結(jié)果：通過(guò)率100.0%恭喜你!第1次測(cè)試也是教育的（）1.【填空題】 教師的形象不是個(gè)人的小事，它參與（）過(guò)程，具有極大的教育意義。教育2.【填空題】 真善美是人類精神世界的三大支柱，是人類對(duì)生活圓滿境界的追求。真善美最高理想正如柏拉圖所說(shuō)的是rA:智慧rB:行為靈3.【單選題】教育所成就的是人的精神的轉(zhuǎn)變,C:心4.【單選題】 在真、善、美中，（）居于三者之首，或稱之前提，基礎(chǔ)。A:真美5.【填空題】B：善現(xiàn)代教師的人生坐標(biāo)應(yīng)定位于求真、崇善6.【填空題】教師之所以是教師，關(guān)鍵不在于與學(xué)生在知識(shí)量上的差別，也不在于僅僅是一個(gè)知識(shí)信息的傳遞者，而在于教師在智力、情感、個(gè)性、精神和（）等方面的全面發(fā)展， 并