2022年2022年部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)第四課第一框和朋友在一起

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)第四課友情與成長同行第一框和伴侶在一起教材分析本課為人教版道德與法治七年上其次單元第四課“友情與成 長同行”的第一框,屬于人生觀訓(xùn)練的內(nèi)容；教材的內(nèi)容立足于七年 級(jí)剛?cè)胪瑢W(xué)的認(rèn)知水平, 遵循中學(xué)同學(xué)身心進(jìn)展的規(guī)律,在中國夢(mèng)主題訓(xùn)練活動(dòng)的背景下 、將中國夢(mèng)有效融入中同學(xué)抱負(fù)信念訓(xùn)練實(shí)踐 中；以圖文并茂的方式對(duì)同學(xué)進(jìn)行抱負(fù).信念的正面引導(dǎo),以社會(huì)主 義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),留意觀念熟識(shí).體驗(yàn)內(nèi)化.踐行反思相融合, 為同學(xué)的成長服務(wù)； 本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容可以幫忙七年級(jí)同學(xué)盡快適應(yīng)中同學(xué)活節(jié)奏, 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生進(jìn)展目標(biāo),為

2、之后的學(xué)習(xí)和成長打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)；學(xué)情分析中學(xué)階段為確立人生抱負(fù)的重要時(shí)期,剛進(jìn)入中學(xué)的同學(xué)世界 觀.人生觀.價(jià)值觀仍未成熟,面對(duì)將來也沒有科學(xué)的規(guī)劃；我們現(xiàn)在身處一個(gè)快速變革的時(shí)代,信息量多,但為誘惑也多,假如沒有正確的引導(dǎo), 同學(xué)很簡(jiǎn)潔迷失前進(jìn)的方向；一些同學(xué)缺乏信仰或信仰出現(xiàn)世俗化；例如,對(duì)猛烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)難以適應(yīng),對(duì)現(xiàn)實(shí)感到掃興,甚至厭學(xué), 仍有些中同學(xué)對(duì)抱負(fù)訓(xùn)練反感,只重視個(gè)人物質(zhì)生活利益的追求；他們不談抱負(fù),不要信仰,更不愿為宏大抱負(fù)而獻(xiàn)身,抱負(fù)信念趨于淡化；結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀,對(duì)同學(xué)進(jìn)行正面的.有意義的抱負(fù)訓(xùn)練和引導(dǎo),為他們樹立抱負(fù)供應(yīng)寬廣的視野和豐富的內(nèi)涵；學(xué)習(xí)目標(biāo)：1情感

3、態(tài)度價(jià)值觀：能感受到并接納自己和他人對(duì)友情的期望,能感受到友情的力氣和美好；2學(xué)問目標(biāo)：明白自己的交友狀況,知道友情的重要影響；3才能目標(biāo)：能覺察.反思自己的人際狀況,覺察自己對(duì)友情的期望,培育自我覺察.反思的才能；學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 梳理自己的交友狀況,感受友情的力氣和美好；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 明確梳理自己伴侶關(guān)系的意義；教學(xué)過程師：今日開頭我們進(jìn)入其次單元的學(xué)習(xí)；請(qǐng)打開目錄, 讀出其次單元的標(biāo)題； 這一單元包括幾課內(nèi)容？請(qǐng)讀出課題和每課的框題； 假如讓你挑選一個(gè)詞作為本單元的學(xué)習(xí)主題,你會(huì)挑選哪個(gè)詞？為的, 友情就為我們這一單元的學(xué)習(xí)主題；請(qǐng)打

4、開第四課友情與成長同行,你的預(yù)習(xí)關(guān)的沖關(guān)任務(wù)之一“列框圖,記四題”完成 了嗎？有沒有在課題旁邊的空白處列出本課的學(xué)問框圖？很興奮地看到大部分同學(xué)已經(jīng)完成了這項(xiàng)任務(wù),沒有完成的同學(xué)請(qǐng)現(xiàn)在做, 已經(jīng)列好的請(qǐng)齊讀；第四課的引言中有這么一段, 請(qǐng)看屏幕并齊讀； 其中“以文會(huì)友, 以友輔仁；”你能讀懂嗎？預(yù)習(xí)關(guān)的沖關(guān)任務(wù)之二 “查名言, 增感悟”你做了嗎？能不能說說你對(duì)這句名言的懂得？（四顧無人舉手） 看來你們都很忙, 今日我來告知你們吧,期望下次你們能把這項(xiàng)預(yù)習(xí)任務(wù)也踏踏實(shí)實(shí)地做好；這句名言為說君子通過文章學(xué)問或?yàn)榈懒x來結(jié)交伴侶,通過伴侶來培育自己的美德；主要為想讓我們感悟什么的重要？對(duì),為友情的重要

5、,伴侶的重要；這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)第一框題和伴侶在一起 ,你明白“伴侶”嗎？先讓我們來熟識(shí)“伴侶”；多媒體出示古人對(duì)伴侶的別稱和現(xiàn)代對(duì)伴侶的稱呼,與同學(xué)一起熟識(shí)形形色色的“伴侶”；對(duì)伴侶有了這么多的熟識(shí)之后, 請(qǐng)打開課本 p38,運(yùn)用你的體會(huì),快速做出挑選；從你們的挑選可以看出,大部分同學(xué)都選了同伴,可見外面的 世界如此寬闊,我們期望有人相伴一起翱翔,伙伴.同學(xué).伴侶,成 為我們生命中越來越重要的部分；在成長的歲月里, 哪些伴侶曾與我們相伴？你梳理過自己的伴侶圈嗎？你明白自己的交友狀況嗎？現(xiàn)在就來曬哂我的伴侶圈吧；探究與共享一曬曬我的伴侶圈多媒體出示“曬曬我的伴侶圈”,同學(xué)對(duì)自己的伴侶圈進(jìn)行梳理

6、,完成課本 p39“我的伴侶圈”圖,覺察自己交友范疇和交友深度的變精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載化；師在教室查看并對(duì)同學(xué)作相應(yīng)的指導(dǎo),幫忙其對(duì)自己的交友狀況有更多的覺察和明白；完成“我的伴侶圈”后,請(qǐng)摸索隨著年齡的增長、你交友的范疇.與伴侶的活動(dòng)內(nèi)容有什么變化？請(qǐng)情愿溝通的同學(xué)共享自己的發(fā)覺； 師出示多媒體總結(jié)大家在交友方面的變化,引出p40正文內(nèi)容；師：常常對(duì)自己的伴侶關(guān)系做些梳理,我們可以更好的察覺自己 對(duì)友情的真正期望, 逐步學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問題；交伴侶也為一門學(xué)問,需要聰明；關(guān)于交友的聰明我們將在第五課學(xué)習(xí)；假如 你很想把握這些聰明, 交到更多的

7、好伴侶, 可以先去預(yù)習(xí)第五課的內(nèi)容；現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)其次目友情的力氣；伴侶對(duì)你的影響大嗎？讓我們來感受伴侶的“洪荒之力”；探究與共享二：感受伴侶的“洪荒之力”多媒體出示“伴侶影響力”圖,請(qǐng)一位同學(xué)讀出課本p40 的填寫要求；多媒體出示我填寫的伴侶影響力圖,與同學(xué)共享伴侶對(duì)我的影響,同時(shí)也給同學(xué)作個(gè)示范； 同學(xué)填寫, 師在教室查看并作相應(yīng)指導(dǎo)；伴侶的影響可能為正面的,也可能為負(fù)面的,都可以寫出來；請(qǐng)同學(xué)溝通伴侶對(duì)自己的影響；引導(dǎo)同學(xué)讀出課本 p41 的正文：伴侶對(duì)一個(gè)人的影響很大, 我們的言談舉止. 愛好愛好甚至性格等都或多或少地受到伴侶的影響；多媒體出示“伴侶的力氣”,同學(xué)齊讀名言,感悟伴侶的重

8、要；感受了伴侶的“洪荒之力”,再來看看四幅場(chǎng)景,你有過類似的經(jīng)受嗎？說說你和伴侶的那些事兒,共享伴侶帶來的溫和和感動(dòng)；探究與共享三：我和伴侶的那些事兒請(qǐng)同學(xué)依次讀出課本p42 的四幅場(chǎng)景,邊讀邊說說自己和伴侶的故事,與大家共享有伴侶相伴的溫和與感動(dòng)；同學(xué)發(fā)言后,師引導(dǎo)同學(xué)用課本語言總結(jié)伴侶的力氣；伴侶,見 證了我們的成長歷程, 我們需要真誠友善的伴侶； 伴侶豐富了我們的生活體會(huì),讓我們更深刻地體悟生命的美好；伴侶當(dāng)然重要, 但為我們交伴侶也要有所挑選； 如孔子所言：“友直,友諒,友多聞,益矣；”這為告知我們要交正直.誠信和學(xué)問廣 的伴侶；由于“近朱者赤,近墨者黑；”所以益友當(dāng)親,損友當(dāng)絕；精品

9、學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載多媒體出示以上三句話,提示同學(xué)交友要謹(jǐn)慎；課后拓展多媒體出示,有人說：“能結(jié)交到親熱的伴侶為一種幸福,而擁 有一個(gè)對(duì)自己有深刻而良好影響的伴侶就為人生的幸運(yùn)；”你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？結(jié)合自己或?yàn)槊说慕?jīng)受談?wù)劯惺埽灰部梢詫⒆约旱母惺軐懗鰜砼c大家共享；老師寄語多媒體出示“人生如歌,友情為樂曲中最悅耳的樂章；人生如畫,友情為畫面中最精妙的顏色；人生如詩,友情為詩篇中畫龍點(diǎn)睛之 筆；”真正的伴侶能帶給我們溫和.支持和力氣,能幫忙我們改正缺點(diǎn)獵取進(jìn)步,能讓我們感受到生活的美好；同學(xué)齊讀；師：希望各位同學(xué)在人生的旅途中,與伴侶相伴同行,讓友情照亮我們

10、的生活之路；尾聲多媒體出示歌曲伴侶的歌詞；板書設(shè)計(jì)鞏固練習(xí)1從喜愛運(yùn)動(dòng)的伴侶那里,我們愛上了運(yùn)動(dòng)；從樂觀的伴侶那里,我們學(xué)會(huì)了樂觀；從這句話我們可以看出ba伴侶怎么做,我們就怎么做精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載b伴侶對(duì)一個(gè)人的影響很大 c性格相同,愛好相同的人才能成為伴侶 d真正的伴侶應(yīng)當(dāng)共享一切 2培根有一句特別富有哲理的名言：“假如你把歡快,告知一個(gè)伴侶,你將得到兩個(gè)歡快,而假如你把憂愁向一個(gè)伴侶傾吐,你將被分掉一半憂愁；”對(duì)這句話的懂得不正確選項(xiàng)ca友情為我們必不行少的心理“養(yǎng)分” b友情能夠使人共享更多的歡快和幸福 c擁有了友情我們就將擁有一切 d友情有

11、助于我們排解苦惱和憂愁 3在一次“你有知心伴侶嗎？”的調(diào)查中,72%的同學(xué)特別確定地回答自己有知心伴侶；這說明d a中同學(xué)缺乏友情 b中同學(xué)交友不講原就 c中同學(xué)顯現(xiàn)濫交伴侶現(xiàn)象d友情為我們健康成長中不行缺少的精神養(yǎng)分4 .友情為人生永恒的話題；以下選項(xiàng)中表達(dá)友情的詩句有（）海內(nèi)存知己,天際如比鄰浮云游子意,落日故交情寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情abc d教學(xué)反思同學(xué)升入初一后 、 伴侶圈發(fā)生顯著變化、 學(xué)校時(shí)的好伴侶由于升學(xué)臨時(shí)分開 、 身邊的新同學(xué)剛剛熟識(shí)、 仍不為很熟識(shí) 、 伴侶圈的變化在同學(xué)的心靈掀起波瀾 、 同學(xué)對(duì)新環(huán)境下的建立友情布滿期望；好的開頭能快速活躍課堂, 在第一時(shí)間抓住同學(xué)的留意力,引人入勝,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好； 出色的材料能扣緊教學(xué)主題, 啟示同學(xué),讓同學(xué)情愿去想情愿去講； 別出心裁的課堂設(shè)計(jì)讓同學(xué)無暇分心,緊精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載跟老師思路,暢游學(xué)問海洋,簡(jiǎn)潔感悟生活,學(xué)會(huì)做人；在和伴侶 在一起這節(jié)課上, 開頭通過聽伴侶這首歌, 引起同學(xué)們