學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)(大班)_第1頁
學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)(大班)_第2頁
學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)(大班)_第3頁
學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)(大班)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、學(xué)習(xí) 5 以內(nèi)的相鄰數(shù)（大班）學(xué)習(xí) 5 以內(nèi)的相鄰數(shù)（大班）數(shù)學(xué)活動小兔的生日會活動目標(biāo)：1、在嘗試活動中，通過操作感識 5 的形成。能手口一致地點數(shù)并說出總數(shù)。2、認(rèn)識數(shù)字5，理解5 的實際意義。3、提高幼兒的操作能力。重點：1、在操作活動中正確感知 5 的數(shù)量?；顒訙?zhǔn)備：1、操作材料：36 的數(shù)字若干，小魚，圖形針卡人手一份，夾子圓形圖片，木株2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及教具：小兔家，音樂，蘿卜圖片若干。活動過程：一、引起幼兒興趣，引入課題。師：今天我們?nèi)⒓有⊥玫纳蘸脝?？（在音樂下進場）二、引導(dǎo)幼兒通過操作活動正確感知“5 ”的數(shù)量。1：引入師：我們來參加小兔的生日會了，那有誰知道小兔最愛吃什么 嗎

2、？師：所以呀，小山羊小兔送來蘿卜，看看有幾個呀？可以用數(shù)字來表示呀還可以表示什么呀： 1 、師：你看小鴨子也給小兔送禮物來了，看它送來了幾個蘿卜呀？那現(xiàn)在一共有幾蘿卜呀？（ 4 個）可以用數(shù)字幾來表示呀？ 4 還可以表示什么呢？2：幼兒第一次嘗試操作： 1 、師：唉，小猴也送來了幾個蘿卜，現(xiàn)在小兔到底有幾個蘿卜呢？ 2 、幼兒在操作中去發(fā)現(xiàn)，教師進行指導(dǎo)。 3 、小結(jié)操作結(jié)果： 4 添上 1 就是 5， 5 個蘿卜可以用數(shù)5表示， 5 像魚鉤， 5 可以表示 5 個蘿卜， 5 還可以表示什么呢？3：幼兒第二次操作： 1 、制作禮物師：動物們都送了 5 的禮物，那我們也來做些禮物送給小兔好嗎？ 2 、幼兒送禮物師：小朋友是給小兔送禮物的時候了，我們一起去好嗎？送的時候要告訴小兔送了什么禮物有幾個。三：“舞會”活動結(jié)束。師：聽音樂響起來了，小兔請我們一起跳舞，大家快來吧。 1幼兒自由跳舞2離

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論