教育專業(yè)畢業(yè)實習(xí)總結(jié)范文

1、精品文草教育專業(yè)畢業(yè)實習(xí)總結(jié)范文作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。下面是整理的教育專業(yè) 畢業(yè)實習(xí)總結(jié)范文，歡迎參考。教育專業(yè)畢業(yè)實習(xí)總結(jié)范文1讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。人類總得不斷的 總結(jié)經(jīng)驗，要有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)作，有所前進。教育實習(xí) 是師范教育一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。一：在實習(xí)中，提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，是全方位的實戰(zhàn) 訓(xùn)練，有利于提高從教技能，在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心理素質(zhì)；在艱 苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì)；在教育教學(xué)中提高專業(yè)素質(zhì)；在文明教育 中完美人格素質(zhì)。二：離論聯(lián)系實際，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工 作，增強感性認識，培養(yǎng)和

2、鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本 技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實踐問題的能力，為畢業(yè)后走上 匚作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎(chǔ)。三：同時，可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合 格人才累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。在新開街學(xué)校實習(xí)的這十五周的時間里，感受頗多。實習(xí)期間，我遵 守學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格要球自己，努力為人師表。我出任了初二三班的數(shù) 學(xué)教學(xué)任務(wù)兼班主任，認真完成了三方面的實習(xí)基木內(nèi)容，具體情況 如下：1、教育工作實習(xí)方面開學(xué)初期，來新開街學(xué)校，積極主動向原班主任請教，了街班級了解 情況，在明確教學(xué)進度及教學(xué)計劃后，馬上跟隨楊老師聽課，參加教 研會議，小

3、組內(nèi)試講，評課。我所在的班級，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。因 此，在備課中，注重對基木知識和基本理論的強調(diào)。結(jié)合聽課的心得 制定了教學(xué)計劃，進行了試講，得到了指導(dǎo)教師的肯定后，正式走上 講臺。走上二年三班的講臺時，不免有些緊張。這是第一次正式講課，還帶 著緊張之為的些許激動。經(jīng)過精心備課，本節(jié)課還是取得了一定的成 績，完成了各項教學(xué)計劃，課程的講授得到了指導(dǎo)教師老師的好評， 但同時也指出了我的不足，課下，我即使總結(jié)了自己的得失，并進行 反思。在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗，研究課程，改進教學(xué)方法，使每堂課 程都飽滿精練。在我自己的努力和指導(dǎo)教師的幫助下，我的教學(xué)實習(xí) 工作取得了圓滿成功。在實習(xí)期間，認真批改

4、每一次學(xué)生作業(yè)及考試試卷，及時分析試卷， 找出學(xué)生的知識不足，把握教學(xué)的重點。并且認真完成實習(xí)教案十篇2、班主任工作實習(xí)方面在進行教學(xué)實習(xí)的同時，我還進行了班主任工作實習(xí)。進入新開街學(xué) 校開始，我便張老師的指導(dǎo)下開展班主任工作。我深入初二三班了解 情況，幫助班主任老師開展各項工作，開學(xué)初期，開展“新學(xué)期、新態(tài)度一一我能行”主題班會，在新的學(xué) 期開始，增強學(xué)生的自信心，讓學(xué)生感受到通過努力而成功的喜悅。 同時做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，在“我能行”的態(tài)度中, 朝著目標(biāo)前進。學(xué)期中期，開展“文明、禮儀”主題班會，培養(yǎng)學(xué)生 文明禮儀須從現(xiàn)在做起、從自身做起的意識，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做 出一份

5、貢獻。五月中旬，在期中考試己結(jié)束而期末考試尚未到來之時, 為謹防學(xué)生S思想松懈、學(xué)習(xí)放松，開展“成功捷徑一一奮斗”主題 班會。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)樹立正確的人生目標(biāo)，通過各項小活動體會奮斗過 程中帶來的成就感，為期末考試的復(fù)習(xí)鋪設(shè)一個良好的捷徑。在實習(xí)工作中，我還著重做了幾位同學(xué)的思想工作，幫助他們克服思 想波動，在青春叛逆期，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀，并對 其進行課業(yè)輔導(dǎo)，等等。因此，在張老師的細心指導(dǎo)下，我學(xué)到了許 多本上沒有的東西，積累了許多班級的管理方法，并有了一定的班主 任工作經(jīng)驗，為H后走上工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。3、教育調(diào)查與研究報告方面進入學(xué)校之后，綜合學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生特點我做

6、了細致的分 析，同準(zhǔn)備階段的教育調(diào)查計劃一并制定了木次教育調(diào)查的主題及調(diào) 查步驟，展開教育調(diào)查，并同周邊的幾所中學(xué)的實際情況相結(jié)合，作 了此次報告。此次調(diào)查報告的方向重點是如何提高課堂氣氛、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極 性。我聽取了學(xué)生的一些意見，請教了一些教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，查 詢了有關(guān)資料，并結(jié)合了當(dāng)前課程標(biāo)準(zhǔn)完成了教育調(diào)查報告，報 告得到了指導(dǎo)老師的認可。以上三方而的內(nèi)容是我在實習(xí)期間完成的?；貞浭逯艿慕逃龑嵙?xí)， 使我深深體會到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，是非常不容易的。 除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識外，其他各方面如語言、表達方式、心理 狀態(tài)、以及衣著、動作神態(tài)等也是有講究的；當(dāng)然，我更是體會到了

7、 當(dāng)一名老師的快樂與幸福。與學(xué)生在一起，我會回憶起自己中學(xué)時代, 也會想起自己曾經(jīng)的點點滴滴。當(dāng)我在講臺上書寫每一筆的時候，我 都能覺察到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因為，我這么多年讀書學(xué)來 的知識，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。 教育專業(yè)畢業(yè)實習(xí)總結(jié)范文2一、實習(xí)手段經(jīng)過教育理論，充分發(fā)揮客觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論學(xué) 問和實際教學(xué)相分離，初步掌握小學(xué)語文的教學(xué)辦法和技藝，以及班 主任的任務(wù)內(nèi)容和辦法。理解現(xiàn)今小先生和教育的現(xiàn)狀。實習(xí)單位為 學(xué)校，班級為三年級二班。二、實習(xí)內(nèi)容1、語文教學(xué)課堂教學(xué)，包扌舌備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個語文教師 所做的事情。積

8、極指導(dǎo)，認真做好工具性與人文性教育任務(wù)。2、班主任任務(wù)及時正確指導(dǎo)先生思想，處理班上日常雜務(wù)，管理好學(xué)華誕常行，培 養(yǎng)優(yōu)良的行為習(xí)氣，調(diào)動先生群眾處理班上各事務(wù)。三、實習(xí)成效在實習(xí)學(xué)校相關(guān)指導(dǎo)和指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)下，認真展開語文教學(xué)任 務(wù)和班主任實習(xí)任務(wù)。在整個實習(xí)階段，我從一個沒有經(jīng)歷的大先生 到略有經(jīng)歷的小學(xué)語文教師及班主任。在實習(xí)進程中，經(jīng)過教師及本 人的吃苦努力，現(xiàn)能較好地上課及做好班主任任務(wù)。四、實習(xí)總結(jié)及領(lǐng)會初為人師，關(guān)于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具引誘力的事情。20_ 年8月31日，我懷著興奮的心境來到學(xué)校，開端了為期一個月 二十天的教育實習(xí)。實習(xí)時期的點點滴滴、悲歡離合，讓我體

9、驗到作 為一位群眾教師的崇高和艱苦。上而我從幾個方而對我的實習(xí)進行總結(jié)。1、認真做好實習(xí)后期任務(wù)首先是把本人的心態(tài)放正，由于“心態(tài)決議一切”是輔導(dǎo)員叮囑的。 學(xué)做師者就得像師者。指導(dǎo)教師對我的請求：嚴(yán)格請求木人，為人師 表，言必行，行必果，身正為范。在開學(xué)典禮后指導(dǎo)教師引見了各項 實習(xí)任務(wù)的安排和實習(xí)時期該留意的事項。我也主動把實習(xí)班級的每 個先生和學(xué)校的根本情況有個初步的理解。有了這一切的統(tǒng)籌安排， 我的實習(xí)才干進行的如此成功。2、名師指導(dǎo)按步驟進步教學(xué)程度教學(xué)實習(xí)的展開，指導(dǎo)我的是本校的初級教師，教育火線任務(wù)者，也 是一個非常擔(dān)任的教師。我們將實習(xí)分為兩個階段：第一階段為見習(xí)階段，工夫為一

10、周。在這個星期里，我全面善悉小學(xué) 三年級的語文教材，認真聽指導(dǎo)教師的每一堂課，并做好每節(jié)聽課紀(jì) 錄，課后與教師交換，謙虛請教，深化理解課堂教學(xué)的請求和教學(xué)進 程。進修如何備課、備先生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考 綱考點的請求相分離。不斷地進行反思，細心領(lǐng)會教師在課堂上的每個細節(jié)，并這個細節(jié)中 所包含的意義。由于在課堂上的每個舉措都是為教學(xué)效勞的。這是指 導(dǎo)教師經(jīng)常強調(diào)的一句話。還經(jīng)聽一些竟賽課、地下課、優(yōu)良課。之 后與指導(dǎo)教師一同討論，更多的是教師的指導(dǎo)。汲取別人優(yōu)良成份作 為本人所用。是模仿與進修相分離的階段。第二階段是上課階段，我的指導(dǎo)教師是本校的初級教師，并且是三年 級二班的班主

11、任，所以她給我上的課是很多，而且給我安排的課時也 是很多的，這就使得我有更多的鍛煉機會。上講臺的次數(shù)就自然增加。 一天中最多有三節(jié)課，普通都是兩節(jié)課。所以就有很多交換的工夫， 在做得不好的地方教師也是及時地經(jīng)我指出。另內(nèi)在課后細心琢磨教材、細致寫教案、做課件，每一樣都是改了又 改，直到本人以為能教好本課為止，這才交到教師那里進行初審。在 檢查時指導(dǎo)教師請求我說出我的上課方案，這就練習(xí)了說課的環(huán)節(jié)。 在指導(dǎo)教師的修改和建議下再做修改，之后在上課行進行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)教師都保持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課 堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴看法，并且肯定了我的一些可取之處，讓我 倍受鼓勵，在課后努

12、力改正，進步教學(xué)程度，以確保在下一次的教學(xué) 中不出現(xiàn)同樣的錯誤。還要在教學(xué)進程中學(xué)會全體規(guī)劃，依教學(xué)秘書 的按排創(chuàng)造性完成教學(xué)任務(wù)。在這樣的努力下，我在教態(tài)、言語、板 書、發(fā)問技巧、與先生互動等各方面都有了明顯的進步。3、積極做好班主任實習(xí)任務(wù)做班主任是辛勞的，而當(dāng)一個小學(xué)三年級的班主任則是更辛勞的。小 先生各方而都要細致如微，稍有不留意就成心想不到的事情發(fā)作。這 給管理教育帶來了巨大的艱難，所以一開端我就暗下決心，一定要加 倍努力，要投入比別人更多的工夫和精神將我的任務(wù)做好。我從早上 7點20就起床，早餐之后就到學(xué)校簽到。每天的次要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7： 50到教室督促他們清掃 衛(wèi)生

13、，檢查儀容儀表，紅領(lǐng)巾的佩戴，督促他們認真早讀。二是在上 課工夫進行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者，下課及時 找他說話，正確指導(dǎo)。三是第六節(jié)課后為課外活動，我要輔導(dǎo)個別先 生，給個別先生作思想任務(wù)。在這進程中，我做到兢兢業(yè)業(yè)，怨天尤 人，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項任務(wù)，帶搶先生參與學(xué)校的各 項活動。如全校大清掃、紅領(lǐng)巾檢查、“紅歌傳唱”等活動。經(jīng)過不懈的努力，班級全體情況有了改善，我與先生也建立了優(yōu)良的 師生關(guān)系，得到他們的懷疑，我成為他們訴說心事的對象，我也是他 們忠誠的傾聽者，借此及時進行正確的思想指導(dǎo)。4、謙虛請教認真汲取別人長處在實習(xí)時期，除了教學(xué)實習(xí)和班主任任務(wù)，我在認真地寫實習(xí)日志， 對每節(jié)課都要反思。得與失都在我的心里很分明，做到下一次少犯錯 誤。在反