試論新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中體育與健康課程內(nèi)容的選擇

1、試論新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中體育與健康課程內(nèi)容的選擇論文關(guān)鍵詞:新課程 高中體育 內(nèi)容論文摘要:新課程標(biāo)準(zhǔn)雖然規(guī)定了課程目標(biāo),但對完成課程目標(biāo)所 需的內(nèi)容，只是提出了一個大體范圍，因此各地區(qū)、學(xué)校、教師和學(xué)生在體 育與健康教學(xué)中都有相為大的選擇余地。當(dāng)前課程改革的特點就是以學(xué)生 發(fā)展為屮心，課程目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)教材，同一個目標(biāo)，可以用多個教材來實現(xiàn)，同 一個教材也可以完成教學(xué)目標(biāo)多個方面。那么新課程標(biāo)準(zhǔn)下我們該如何選 擇高屮體育與健康課程內(nèi)容來進(jìn)行教學(xué)呢？此為本文要探討的問題。新一輪課程改革止如火如荼地進(jìn)行著,如何乘著這改革的浪潮發(fā)揮 高中體育的功效以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展就成為了新時期廣大體育教師的 使命。但體

2、育課進(jìn)行的好壞，最直接的反應(yīng)就是學(xué)生對于所學(xué)體育教學(xué)內(nèi) 容的喜愛程度，體育教學(xué)內(nèi)容是課程內(nèi)容的有機組成部分，新體育與健康 課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)內(nèi)容理解為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的一種手段，強調(diào)教學(xué)內(nèi)容不 等于教科書，同時教師也不只是“教”教科書，而是用教科書來教會學(xué)生獲 取必要的知識與技能。因此選擇、組織好高中體育的教學(xué)內(nèi)容，就成為了 重屮之重。作者在結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，針對當(dāng)前高屮體育課程內(nèi) 容匱乏的現(xiàn)狀，提出了自己的見解和看法，希望對其他同行有所幫助。1注意高中體育與健康課程內(nèi)容的基礎(chǔ)性高中體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以體育與健康知 識、技能與方法為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增進(jìn)高中學(xué)生身心健康為

3、主要目的，它 具有鮮明的基礎(chǔ)性?，F(xiàn)在有人認(rèn)為體育與健康課程可以淡化運動技術(shù)教學(xué), 只要活動起來，身體受到鍛煉,精神得到滿足，就達(dá)到了體育的目的。但是 學(xué)生不掌握最基木的運動技能，不具備基礎(chǔ)的跑、跳、投能力和身體素質(zhì)， 那么學(xué)生在學(xué)習(xí)中就會感到吃力，力不從心，對體育課失去信心，失去興趣, 今后走向社會就不可能在體育鍛煉中挑戰(zhàn)新的項目,因為無論什么類型的 運動，都必須以一定的基礎(chǔ)運動能力和身體素質(zhì)作保障的。2對傳統(tǒng)教材優(yōu)化、整合，對競技性內(nèi)容進(jìn)行改造當(dāng)前課程改革并不是不假思索地否定過去的一切，傳統(tǒng)教材是我們體 育工作者經(jīng)過幾代人實踐總結(jié)的結(jié)晶，并口在教學(xué)實踐中取得了較大的成 果。傳統(tǒng)的田徑教學(xué)是學(xué)

4、生最怕，也是教學(xué)效果最不理想的，那么是不是就 此將田徑項目統(tǒng)統(tǒng)刪除？基本的跑、跳、投可以不練？前面我們已談到課程內(nèi)容的基礎(chǔ)性，田徑項日是其它運動項目的基礎(chǔ), 其內(nèi)容的開設(shè)是必須的。對于鉛球、背越式跳高、跨欄跑等趣味性較差， 技術(shù)要求高，難以掌握，又無益于終身體育的項目可只作介紹，對有些項目, 在體育教學(xué)中不一定學(xué)習(xí)過于繁雜的競技技術(shù)和追求運動技術(shù)，但可以對 這些項目進(jìn)行適當(dāng)?shù)母脑?通過簡化規(guī)則，簡化技、戰(zhàn)術(shù),降低難度要求，改 造場地器材等手段開發(fā)新的課程內(nèi)容；以游戲和比賽的形式來組織教學(xué)， 在學(xué)生練習(xí)的過程中講解一些動作要點,提出教學(xué)要求，這樣學(xué)生既掌握 了最基本的動作方法，又能達(dá)到預(yù)期目的。

5、球類和休操及其它項目，部分學(xué) 生往往是因為學(xué)某個技術(shù)動作的掌握難度大、進(jìn)度慢而失去信心，產(chǎn)生自 卑，從而厭學(xué)。那么我們可以選擇同類項目中難度小、易掌握的技術(shù)動作, 進(jìn)行分組教學(xué)，不同組別練習(xí)不同難度的內(nèi)容，這樣學(xué)生既掌握了基木動 作，又增強了信心,培養(yǎng)了興趣。3激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識體育教學(xué)的對象是學(xué)生，主體是學(xué)生，制定教學(xué)內(nèi)容要充分考慮高中 學(xué)生的需求、愛好，在選擇教學(xué)內(nèi)容時要精選既受學(xué)生喜愛，又對促進(jìn)學(xué)生 身心發(fā)展有較大價值，有利于學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的體育與健康基礎(chǔ)知 識、基本技能和方法作為學(xué)習(xí)的內(nèi)容,保證學(xué)生在身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)上 有專長，并能加以運用。根據(jù)高中學(xué)生特點，

6、體育與健康課程耍注意學(xué)生學(xué) 習(xí)方式的改變，重視自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用，以促進(jìn)學(xué)生學(xué) 會學(xué)習(xí)，同時應(yīng)注重學(xué)生的運動興趣、愛好和個性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自覺、積 極地進(jìn)行體育鍛煉，以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運動技能水平、培養(yǎng)積 極的自我價值感，為學(xué)生終身鍛煉和保持健康奠左基礎(chǔ)。4面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異與不同需求為了實現(xiàn)課程目標(biāo)，體育教學(xué)應(yīng)以全體學(xué)生為對象，確保每一個學(xué)生 “平等受益在制定課程目標(biāo)、選擇課程內(nèi)容前，教師要深入到學(xué)生中去 考察和分析，了解學(xué)生體育興趣愛好、態(tài)度、個性心理特征、實踐能力等, 要充分考慮到學(xué)生在身體條件、心理個性、興趣愛好和運動技能等方面的 個體差異，盡量讓學(xué)生通

7、過自身努力都能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，使每個學(xué)生都能 體驗到學(xué)習(xí)和成功的喜悅，以滿足自我發(fā)展的需要，不一定苛求課程內(nèi)容 的系統(tǒng)性和嚴(yán)密性，同一個內(nèi)容針對不同學(xué)生提出不同的要求和目標(biāo)，將 課程內(nèi)容分解、分級讓學(xué)生選擇練習(xí)。高中學(xué)生己經(jīng)具備了一定的自學(xué)自 練的能力，教師應(yīng)針對學(xué)生身體素質(zhì)、運動能力、心理特點開出運動處方, 讓學(xué)生自我練習(xí)，做到因材施教,確保每位學(xué)生受益。5開發(fā)、利用民族、民間體育項目，大力發(fā)展新興體育運動項日高中體育與健康課程的教學(xué)內(nèi)容除了繼承、改造、發(fā)展傳統(tǒng)教材外, 民族、民間的一些體育類項目也是課程內(nèi)容的重要資源，它們在民間或當(dāng) 地已形成良好的群眾基礎(chǔ)和社會影響，根據(jù)地區(qū)、本民族的特點開

8、發(fā)和利 用這些項目（武術(shù)、射箭、街舞、民間舞等），冇利于繼承和發(fā)揚民族的體 育文化，同時可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，將時代文化注入民族、時代性，要 貼近學(xué)生的生活,關(guān)注學(xué)生生活經(jīng)驗。例如，定向運動、三門球、健美操、 現(xiàn)代舞等。通過新興體育運動項目的學(xué)習(xí)增強學(xué)生體育鍛煉意識,培養(yǎng)運 動興趣。當(dāng)然引進(jìn)新興體育運動項冃進(jìn)入課堂教學(xué)不能盲目，不能為了追 求新鮮，趕時髦，一哄而上，要根據(jù)學(xué)校的條件，體育教師的自身能力，學(xué)生 的愛好，適量選擇。6結(jié)語體育與健康課程內(nèi)容的選擇是為完成課程h標(biāo)服務(wù)的。選擇課程內(nèi)容 要更多地研究它的功能和價值，既能促進(jìn)學(xué)生身體健康，同時又能改善學(xué) 生心理健康和社會適應(yīng)能力。我相信，未來的高中體育教學(xué)內(nèi)容會更加多 樣，學(xué)生和教師選擇體育教學(xué)內(nèi)容的權(quán)限將更加寬泛，教學(xué)內(nèi)容的總體將 更加豐富多彩，同時落實在每個學(xué)生身上也相對集中。新的體育教學(xué)內(nèi)容 隨著體育學(xué)科的發(fā)展會不斷被吸收，舊的體育教學(xué)內(nèi)容會不斷得到更替, 體育教學(xué)內(nèi)容的娛樂性和文化性同它的健身性一樣將得到重視。體育教學(xué) 的改革和高中體育與健康標(biāo)準(zhǔn)的施行，必將使體育教學(xué)內(nèi)容擺脫“達(dá) 標(biāo)課”的困擾，使體育教學(xué)內(nèi)容將真正成為學(xué)牛喜歡的，對學(xué)牛未來的娛樂 生活和身心發(fā)展真正有用的東西。參考文獻(xiàn)1 詹忠人新課程條件下體育教學(xué)內(nèi)容的組