教師讀書活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃方案說(shuō)明

1、WORD 整理版教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案>方案一： 教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面提升教師的綜合素質(zhì)，豐富教師的文化內(nèi)涵和業(yè)余生活，拓寬教師的知識(shí)面， 為教師的生命發(fā)展打造亮麗的精神底色， 使教師養(yǎng)成愛讀書、 會(huì)讀書、讀好書的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師，營(yíng)造濃厚和諧的校園文化氛圍。二、活動(dòng)意義教師是學(xué)校教育教學(xué)主力軍，是新課改新教材的執(zhí)行者，是學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素。因此，教師必須提高自身素質(zhì)，不僅要使自己有一桶水，而且要使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪永不斷流的活水。 在全校教師中開展讀書活動(dòng)，有利于教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿創(chuàng)造的快樂(lè)

2、，提高教師生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。三、主要目標(biāo)通過(guò)開展讀書活動(dòng)，使全體教師著重在以下四個(gè)方面得到進(jìn)一步提高。1文學(xué)修養(yǎng)方面。優(yōu)秀的作品會(huì)帶給人真、善、美的熏陶。教師的文學(xué)修養(yǎng)的提高也會(huì)為他們的教學(xué)帶來(lái)潛在的良性影響。2語(yǔ)言表達(dá)能力方面。通過(guò)本次讀書活動(dòng)使教師表達(dá)能力得到提高，同時(shí)使教師的教優(yōu)質(zhì)參考資料WORD 整理版學(xué)語(yǔ)言變得更加新穎、豐富、生動(dòng)和高效。3完善自我方面。通過(guò)優(yōu)秀作品中形形色色的人物形象，反思生活和工作過(guò)程中對(duì)各類問(wèn)題的處理是否合理科學(xué)，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)和行為，不斷提高自己的人生境界。4. 教育理論方面。通過(guò)閱讀教育理論類的書籍，教師不斷充實(shí)自己的頭腦，及時(shí)更新教育理念，

3、緊跟教育的時(shí)代潮流。四、活動(dòng)主題" 品讀好書，提升修養(yǎng)"五、活動(dòng)對(duì)象全校教師六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：宿霞副組長(zhǎng)：陳勝林成員：張海泓、劉維忠、田小力、杜學(xué)敏、吳愛莉、張兆豐、各年級(jí)組長(zhǎng)、各教研組長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)參考資料WORD 整理版七、活動(dòng)安排（一）動(dòng)員階段（4 月份）1召開教師動(dòng)員會(huì)。2下發(fā)讀書 >活動(dòng)方案，張貼活動(dòng)倡議書，全校教師在倡議書上簽名。3學(xué)校設(shè)立教師讀書活動(dòng)專欄，宣傳板報(bào)。學(xué)校走廊、班級(jí)墻壁布置相關(guān)標(biāo)語(yǔ)、讀書格言，營(yíng)造濃厚的 " 書香校園 " 氛圍。（二）實(shí)施階段（4 月 12 月下旬）1制定讀書 >計(jì)劃，下發(fā)教師讀書推薦參考篇目（見附件二

4、）。2開展讀書活動(dòng)。圍繞 " 讀書 " 這一中心內(nèi)容，（1）在教師中開展 " 四個(gè)一 " 的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)：即每位教師訂閱一份教育刊物；每天自學(xué)一小時(shí)；每月讀一本教育專著；每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或>教學(xué)反思。（ 2）學(xué)校要做到 " 四個(gè)一 " ，即每月組織一次讀書交流活動(dòng)，每月檢查一次讀書情況，每學(xué)期開展一次讀書征文比賽，舉行一次" 教師閱讀 "> 總結(jié)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。（以上作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的增加內(nèi)容）3加大宣傳力度。學(xué)校在教師讀書活動(dòng)專欄、宣傳板報(bào)中展出優(yōu)秀讀書筆記和優(yōu)秀讀優(yōu)質(zhì)參考資料WORD 整理版書作品，

5、充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。并積極推薦優(yōu)秀作品到省、市等刊物、報(bào)紙上發(fā)表。4優(yōu)秀讀者評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)圖書館登記借閱次數(shù)和讀書筆記、讀書心得檢查情況評(píng)選出優(yōu)秀讀者。（三）總結(jié)階段（12 月）學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在活動(dòng)結(jié)束時(shí)將組織對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，評(píng)出活動(dòng)積極分子若干名并以資表彰鼓勵(lì)。八、活動(dòng)要求1端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)。每位教師都應(yīng)把讀書活動(dòng)作為提升綜合素質(zhì)，豐富文化內(nèi)涵，充實(shí)課余生活，陶冶情操，拓寬知識(shí)面的重要載體，提高讀書的積極性。2高度重視，積極參與。學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的全部工作。每位教師要積極響應(yīng)活動(dòng)的倡議（倡議書見附件一） ，加入讀書的行列。增強(qiáng)工作自覺性、主動(dòng)性

6、和創(chuàng)造性，進(jìn)一步創(chuàng)新工作方法，學(xué)以致用，學(xué)出成效，圓滿完成活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。方案二：教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想優(yōu)質(zhì)參考資料WORD 整理版為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，樹立 " 終身學(xué)習(xí) " 的思想，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，特開展 " 分享閱讀，專業(yè)成長(zhǎng)教師讀書活動(dòng) " ，促進(jìn)教師的專業(yè)自主發(fā)展，建設(shè)濃郁書香的學(xué)習(xí)型校園。二、活動(dòng)目標(biāo)1通過(guò)讀書，促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。2。通過(guò)讀書，陶冶教師的生活情趣，豐富教師的精神世界，努力建設(shè)教師的精

7、神家園。3通過(guò)讀書，與學(xué)校 " 習(xí)慣養(yǎng)成教育 " 和" 詩(shī)文育人 " 研究相結(jié)合，教師以身示范，教學(xué)相長(zhǎng)，為學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎(chǔ)。三、參加人員全體任課教師四、組織機(jī)構(gòu)學(xué)校成立 " 教師讀書活動(dòng) " 工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：周英優(yōu)質(zhì)參考資料WORD 整理版副組長(zhǎng)：劉新波管恩霞朱向東成員：全體中層以上干部、六位級(jí)部主任五、具體措施（一）推薦好書，分享閱讀在廣大教師中，開展 " 好書推薦 " 活動(dòng)，推薦真正適合教育教學(xué)實(shí)際、教師喜愛閱讀、利于專業(yè)成長(zhǎng)的書籍，形成本學(xué)期學(xué)校好書推薦書目，并逐步充實(shí)學(xué)校圖書室藏

8、書。（二）好書同讀，智慧共享全體教師同讀雷夫 * 艾斯奎斯的第 56 號(hào)教室的奇跡一書，教師人手一本，鼓勵(lì)在書中批注、點(diǎn)評(píng)或摘抄，撰寫讀書筆記和 >心得體會(huì)，團(tuán)隊(duì)開展一次思維碰撞的讀書沙龍、學(xué)校開展一次智慧共享的讀書經(jīng)驗(yàn)交流，舉行一次青年教師讀書演講比賽。（三）學(xué)科閱讀，專業(yè)發(fā)展將教師閱讀與校本教研相結(jié)合，鼓勵(lì) " 有主題的閱讀 " 。根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，確定閱讀主題和任務(wù)，組織教師積極開展以教研組、備課組或根據(jù)興趣愛好而自發(fā)組成讀書小組，開展教師專業(yè)成長(zhǎng)閱讀沙龍活動(dòng)。如數(shù)學(xué)教師閱讀華應(yīng)龍的我就是數(shù)學(xué) ，語(yǔ)文教師可閱讀朗讀手冊(cè) 、薛瑞萍的教育書籍、詩(shī)詞創(chuàng)作技巧等、其他學(xué)

9、科可選擇有學(xué)科特點(diǎn)或者教育共性的書籍。優(yōu)質(zhì)參考資料WORD 整理版（四）搭建平臺(tái)，展評(píng)交流通過(guò)校園網(wǎng)、教師博客等網(wǎng)絡(luò)媒體，鼓勵(lì)教師撰寫讀書心得、教育隨筆、教學(xué)反思等，定期開展展評(píng)交流活動(dòng)。（五）師生共讀，教學(xué)相長(zhǎng)根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展師生共讀活動(dòng)，班級(jí)開展豐富多彩的讀書交流活動(dòng)，與語(yǔ)文主題閱讀相結(jié)合， 促進(jìn)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和詩(shī)文創(chuàng)作能力的提高，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。六、評(píng)價(jià)措施1開展讀書活動(dòng)階段評(píng)比和展示。以學(xué)期為單位，開展讀書筆記展評(píng)，優(yōu)秀讀書心得評(píng)選、優(yōu)秀教師博客評(píng)選等。2開展讀書先進(jìn)個(gè)人、書香辦公室評(píng)選等。3與學(xué)校詩(shī)文育人各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)價(jià)相結(jié)合。方案三：教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)

10、思想優(yōu)質(zhì)參考資料WORD 整理版為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，樹立 " 終身學(xué)習(xí) " 的思想，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，豐富教師專業(yè)成長(zhǎng)的載體和平臺(tái)， 建設(shè)一支師德高尚、 業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍；促進(jìn)教師的關(guān)注課堂生態(tài)發(fā)展，建設(shè)和諧班集體，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，新惠鎮(zhèn)中心學(xué)校把開展 " 中小學(xué)教師讀書活動(dòng) " 作為提升學(xué)校發(fā)展，教師進(jìn)步，學(xué)生成長(zhǎng)的重要舉措，同時(shí)還提出把讀書活動(dòng)和教研活動(dòng)、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。二、實(shí)施目標(biāo)1通過(guò)讀書，促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。2陶冶教

11、師的生活情趣，提高閱讀品位，提高教師精神境界，建設(shè)教師充實(shí)而有意義的精神家園。3通過(guò)讀書，營(yíng)造書香校園氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師的文化修養(yǎng)、教育素質(zhì)和教育教學(xué)能力。三、讀書內(nèi)容和形式1讀書內(nèi)容：見：教師必讀書目錄。2讀書形式以個(gè)人讀書為主。3讀書時(shí)間以業(yè)余為主。優(yōu)質(zhì)參考資料WORD 整理版4讀書交流以教研組為主，以學(xué)校讀書交流論壇為輔。四、實(shí)施策略和要求1、各校校長(zhǎng)要成為教師讀書活動(dòng)的組織者和帶頭人，要帶頭撰寫讀書心得，定期作讀書輔導(dǎo)報(bào)告，為教師樹立讀書榜樣。2、各校要建立讀書活動(dòng)規(guī)章制度，為讀書活動(dòng)提供制度保障。各校要將" 教師讀書活動(dòng)" 納入教師業(yè)務(wù)內(nèi)容。根據(jù)教師

12、讀書活動(dòng)是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進(jìn)行考核。3、各校要將教師讀書活動(dòng)納入校本教研和校本培訓(xùn)，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制；每位教師在讀書活動(dòng)過(guò)程中，要積極做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會(huì)。4各校要舉行讀書沙龍活動(dòng)，利用教工例會(huì)、教研活動(dòng)、寒暑假以及課余時(shí)間，組織教師開展讀書沙龍、 讀書征文比賽、 讀書知識(shí)競(jìng)賽、 優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選、 讀書演講比賽、讀書講座、讀書交流會(huì)等形式多樣的讀書活動(dòng)，促使全體教師愛讀書、會(huì)讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。5、各校要充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，鼓勵(lì)和支持教師結(jié)合自己的興趣愛好、專業(yè)特長(zhǎng)，依托教研組、年級(jí)組等組建多樣化的讀書團(tuán)隊(duì)，積極開展各種讀書活動(dòng)。6、教

13、師讀書活動(dòng)要和學(xué)生讀書活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造全員讀書的氛圍，創(chuàng)建書香校園。采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合等形式。7、通過(guò)校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、板報(bào)等，宣傳讀書活動(dòng)意義，報(bào)道讀書活動(dòng)的情況，表彰先進(jìn)。每一位教師，及時(shí)在校園博客網(wǎng)上發(fā)布讀書論壇、交流心得等，以互相優(yōu)質(zhì)參考資料WORD 整理版促進(jìn)，共同提高。五、制度保障1完善制度，精心組織學(xué)校將教師讀書活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制，完善教師讀書的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，并將讀書活動(dòng)與教師個(gè)人年終考核相結(jié)合，使讀書活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。每學(xué)期， 都要開展具有本校特色的主題讀書活動(dòng)， 使全體教師都能自覺參與到讀書活動(dòng)中來(lái)。2強(qiáng)化指導(dǎo)，狠抓落實(shí)學(xué)校對(duì)教

14、師讀書活動(dòng)中碰到的具體問(wèn)題進(jìn)行有效指導(dǎo)，同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查，各教研組應(yīng)定期檢查教師的讀書筆記、定期進(jìn)行讀書心得交流， 鼓勵(lì)老師積極參與讀書活動(dòng)。每學(xué)期教研組開展2 次以上的交流活動(dòng)。學(xué)校組織一次全校讀書活動(dòng)交流活動(dòng)。六、活動(dòng)組織：為了更好的促進(jìn)教師讀書活動(dòng)的開展， 保證教師讀書活動(dòng)的實(shí)際效果， 新惠鎮(zhèn)中心學(xué)校成立教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：劉玉祥副組長(zhǎng)：李國(guó)勛、譚貴龍、蔡忠仁優(yōu)質(zhì)參考資料WORD 整理版組員：高赫巍、田淑琴、馮海江、吳悅彬、孫宏霞七、活動(dòng)安排（一）啟動(dòng)階段（每學(xué)年9 月）中心學(xué)校制定教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案。該階段主要工作是動(dòng)員發(fā)動(dòng)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造氛圍。各校組織學(xué)習(xí)中心學(xué)校讀書活動(dòng)

15、方案，并結(jié)合本校實(shí)際，制定學(xué)校教師讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃。（二）實(shí)施階段（每學(xué)期末）啟動(dòng)教師讀書活動(dòng)，向全校教師發(fā)出讀書倡議；積極為教師創(chuàng)造讀書條件，分階段開展不同主題的讀書活動(dòng)；組織實(shí)施學(xué)校讀書計(jì)劃和個(gè)人計(jì)劃。通過(guò)讀書，學(xué)期末，每一名校長(zhǎng)，每一名教師都要寫一篇教育教學(xué)論文（或心得） ，中心學(xué)校要出一份有分量的論文集。（三）總結(jié)提高階段（每學(xué)年末）學(xué)年末， 該階段主要工作是各校對(duì)教師讀書活動(dòng)的開展情況進(jìn)行書面總結(jié)，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，完善讀書活動(dòng)的資料檔案；整理教師讀書活動(dòng)過(guò)程和成果資料?？偨Y(jié)和推廣每一階段一批在讀書活動(dòng)中出現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。方案四：教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案優(yōu)質(zhì)參考資料WORD 整理版書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。讀書是文化傳承的通道，教師讀書是治學(xué)與從教的基礎(chǔ)。開展教師讀書活動(dòng)，旨在以閱讀