【精選】2020上半年班主任工作參考總結_0

1、2021上半年班主任工作參考總結_0通過上一學期的工作實踐，使我深化體會到，要當好一個班的班主任確實不容易。如何樣才能做一個好教師、如何樣才能當一個讓學校和學生滿意的班主任，我是懷著如此一顆嚴肅負責的心來對待班主任工作的。 在過去的半年的時間里，我有過許多困惑，遇到過特別多不明白、不知該如何樣處理的征詢題，有過一些情緒，但是，在同事們的協(xié)助下，在那份責任的推進下，我處理了各種矛盾，堅決了本人的方向。作為一名教師，作為班主任，我必須對學生負責，必須對學生家長負責，必須對學校負責，也必須對本人負責畢竟這是我的工作。我要盡我最大的努力，將我的工作做到最好！抱著如此的思想，我踏踏實實、認認真真地工作，

2、盡管做得還不是最好，但我不斷在努力；盡管還談不上有什么經歷，但也有一些本人的方法。一、理論聯(lián)絡實際,借鑒別人經歷班主任是班級的組織者和領導者。班主任本身素養(yǎng)的提高和治理才能的加強是治理好班級必不可少的條件。要搞好班主任工作，就得多學習借鑒別人的經歷，在實踐中不斷的完善工作方法，同時不斷完善班級治理制度。在班主任工作上，我的經歷不是特別豐富，因而遇到本人不容易處理的征詢題時，我會謙虛地請教其他的班主任，借鑒別人的做法；還有一些指導班主任工作的書籍，例如班主任之友手冊等書籍，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導本人工作的方法加以施行。這些理論和經歷對我的班主任工作協(xié)助極大。二、培養(yǎng)班干部

3、、樹立學生干部形象在整個治理班級的過程中,我還有一點體會，確實是班級的事情，盡量讓學生本人去做。剛開始我根本上是什么事情都本人來管，生怕學生出過失，但是后來，我覺察如此不僅本人累，而且學生養(yǎng)成了依賴性，大事小事都要找教師。因而，我開始考慮如何樣來提高學生的自主才能。在民主的對待他們的同時,充分發(fā)揮他們的自主性，適當?shù)臅r候加以引導。比方每周班會先由學生干部本人總結班級的情況，在有些需要留意的征詢題上由干部來提示，在需要討論的征詢題上由班干部來點評同學發(fā)言，然后由我總結。注重班干部隊伍的建立和治理，培養(yǎng)他們的綜合才能，發(fā)揮他們的先鋒典范作用，以阻礙和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手

4、，是班級治理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予確信，時時要求他們以身作則，學會塑造本身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會義，研究針對一周內班級的情況和出現(xiàn)的征詢題，確定下周的工作任務和工作重點。在班會上特重說明班級紀律及各方面的要求，強調班干部的工作不是為了個人的私利，而是為了整個班集體在工作，并要求同學給予監(jiān)視和支持。之后我還專門召開班干部會儀，指導他們工作方法，作為班干部要與同學們打成一片，協(xié)調好各方面的關系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓舞他們接著努力工作。針對班上突出的幾個調皮學生，我從一開始就親切留意他們的思想、行為變化

5、，出現(xiàn)征詢題及時找到他們，耐心腸對他們做開導工作，而且還十分留意同他們的家長保持聯(lián)絡，雙方面做好轉化工作，獲得了一定成效。三、做好學生思想工作想讓學生實在按照教師的要求做，就必須在思想上讓他們相通, 思想工作做好了，其它征詢題也就迎刃而解了。我深感思想教育是特別重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：1、在班會課上對全班進展思想教育與歡樂式治理現(xiàn)階段的大部分學生感到學習是不歡樂的或對學習沒興趣，按照此情況我對本學期的班會進展調整，現(xiàn)在的班會通常先由學生本人總結現(xiàn)階段班里的情況，然后是我做總結并以多種方式進展教育。最后做集體游戲，在游戲中鼓舞學生讓學生在不阻礙集體的情況下充分展現(xiàn)本人的潛力與才能

6、，到達讓同學們感遭到在集體生活、學習是歡樂的，淡忘學習是痛苦的，并找到本人應有的位置。 2、做好個別同學的思想工作學生到學校讀書，一方面是學習文化知識，另一方面是學習做人的道理。關于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定、學習上有不明白或者其他方面需要教師來開導的學生，教師要耐心腸、有針對性地給予協(xié)助與引導。關于那些比較調皮、經常犯錯的學生而言，有些道理他們不是不明白，而是不愿意去想，不記得了去做，而且每一次犯錯后總是能給本人找特別多的借口，對待如此的學生，教師必須一次一次地耐心腸找學生談心，做他們的思想工作。次數(shù)多了，教師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的無望，這時，教師要操縱本人的情緒，盡量不要對學生大發(fā)脾氣，有力度的批判是需要的，但仍然盡量以思想教育為主，更不要辱罵。當某些特別讓我生氣的事發(fā)生后，我采取平復法，先不找學生談話，等本人平復下來重新調整思路后，用另一種方式再找學生談。這時心平氣和，思路明晰，談話往往能到達特別好的效果。以上我主要談了本人在班主任工作中的幾點做法和體會?？傊?，一學期的班主任工作使我學到了許多，才能也得到了加強。但是我也清醒地明白，本人做得還特別不夠，由于本人經歷缺乏，身體不好，心有余而力缺乏，離