20《學會看病》教學設計

1、20* 學會看病南寧市秀田小學恒大新城分校 周麗華【教學目標】1認識11個生字。聯(lián)系上下文或查字典、詞典理解“打蔫、艱澀、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、忐忑不安”等詞語。2自主閱讀課文，抓住描寫母親語言和心理活動的句子，表達母親感情的變化，培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力。3有感情地朗讀課文，體會母親對兒子的愛?！窘虒W重點】理解描寫母親語言和心理的句子，體會母親感情的變化，感受母親濃濃的愛子深情?！窘虒W難點】自主閱讀課文，感受特殊的母愛方式，激發(fā)學生獨立面對生活、磨練意志的意識?！菊n前準備】1預習課文，自學生字詞。2搜集并閱讀作家畢淑敏的資料，閱讀有關獨立面對生活、磨煉自己意志的文章。【教學課時】

2、 1課時【教學過程】一、談話導入，揭示課題1.一位母親為了讓兒子學會看病，在兒子發(fā)燒生病時，讓他獨自去醫(yī)院看病。今天，我們就來讀讀這位母親寫的這個故事。 2.板書課題，齊讀。二、閱讀課文，懂“母愛”1一讀課文。（1）學生自讀課文，把課文讀準讀通。（自讀課文時，可以讓學生用自己喜歡的方式讀：默讀、朗讀、速讀然后讓學生自己查閱工具書或與同學討論理解文中的生字新詞，重點理解“打蔫、艱澀、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、忐忑不安”等詞語）（2）初步感知內(nèi)容，并提出不懂的問題。（對學生提出的問題，采取兩種方式解決：同學間互相解決，留待深入閱讀時理解。）2二讀課文。（1）按要求讀課文：邊讀邊畫出描寫母

3、親語言和心理的句子。（2）把畫出的句子多讀幾遍，體會母親的感情變化。做出決定猶豫不決心軟后悔自責擔心勇氣回升（3）深入理解感悟：（著重引導學生理解以下句子）“我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子?！保赣H內(nèi)心矛盾，愛子之心昭然若揭）“我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜?！保ㄉ钌钭载?，足見愛子之切）“時間艱澀地流動，像沙漏墜入我忐忑不安的心房但我的心還是疼痛地收縮成一團?！保ā岸热杖缒辍钡母杏X只因母子情深）“我知道應該不斷地磨練他，在這個過程中，也磨練自己?！保ゾ毜氖恰耙庵尽保w現(xiàn)的是“至愛”）“孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠?？傆?/p>

4、一天，你要離我遠去，獨自面對生活。我預先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準確，但這是我的責任?！保ㄘ撠熑蔚膼凼钦鎼郏?三讀課文。母愛是廣袤深遠的，母愛的表達也是異彩紛呈的。有感情地朗讀課文，好好體會母親的感情。（讀好描寫母親語言、心理等句子是重點，讀出感情的變化是關鍵）三、聯(lián)系實際，贊“母愛”1教師引導?！澳笎邸钡闹黝}是永恒的，是共同的。但每個人從母親那里感受到的“愛”是各不一樣的，能不能把你自己感受到的母愛用自己獨特的方式表達出來呢？可以寫首詩，可以唱支歌，可以說幾句話，也可以制作一份小禮物2獨自準備。3交流共享。四、拓展延伸，謝“母愛”今天，我們通過閱讀課文，走進了作者的心

5、靈，她告訴我們母親如何給予兒女“愛”；同時我們也走近了母親的世界，她讓我們深深地感受到被愛是同樣的沉重?！皩W會看病”不僅是我們自己獨立生活能力的提高，也是對“母愛”的最好報答。母親對兒女的愛的表達可以是多種多樣的，同樣我們對“母愛”的報答也不要千篇一律。讓我們在今后的學習、生活和工作中，時時用自己的實際行動來報答它！【作業(yè)布置】寫一篇習作贊揚自己的母親?！景鍟O計】20* 學會看病“冷漠”處理                             獨自看病母親                     兒子 盡責的“愛”           &#