PEP-五年級(jí)英語(yǔ)下unit3-6個(gè)課時(shí)教案

1、第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：A Lets learn, Group work, Lets try, Lets sing 教學(xué)目標(biāo)：1.能聽(tīng)、說(shuō)Lets chant中的內(nèi)容； 2.能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀十二個(gè)月份單詞及句子When is your birthday? 3.了解一年四季中的月份。教學(xué)重點(diǎn)：能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀十二個(gè)月份單詞的縮略形式及句子When is your birthday?教學(xué)難點(diǎn)：能聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀月份單詞的縮略形式。課前準(zhǔn)備：課件、日歷、月份單詞卡片等。教學(xué)過(guò)程：Step 1.Warming upa.師生問(wèn)候，創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)氛圍。b.播放課件，學(xué)生跟唱有關(guān)數(shù)字的英文歌曲。c.通過(guò)師生問(wèn)答的形式復(fù)

2、習(xí)相關(guān)句子，為新知呈現(xiàn)做鋪墊。Whats the weather like today?Whats the season now?How many seasons are there in a year?How many days are there in a week?How many months are there in a year?Step 2.Presentation & Practicea. 由師生問(wèn)答的形式導(dǎo)入新課，Whats your favorite season? My favorite season is .學(xué)生說(shuō)一個(gè)季節(jié)，教師出示一個(gè)相應(yīng)的課件，引出春、夏、秋

3、、冬四個(gè)單詞。b. 出示課件之后，教師說(shuō)，My favorite season is winter, because my birthday is in January.重復(fù)一下后問(wèn)學(xué)生，When is your birthday?引導(dǎo)學(xué)生回答。c. 教師板書：When is your birthday? My birthday is in .d. 課件出示12個(gè)月份圖片及單詞，逐個(gè)領(lǐng)讀、操練。e. 按照月份單詞書寫的規(guī)律，拼寫相同的部分用紅色標(biāo)出，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這些單詞的書寫進(jìn)行集中記憶。f. 出示課件，呈現(xiàn)12個(gè)月份的縮略形式，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，并總結(jié)其中的規(guī)律。強(qiáng)調(diào)月份單詞書寫時(shí)開(kāi)頭字母一定要

4、大寫。g. 再出示單詞卡片，快速領(lǐng)、操練，然后將這些單詞卡片貼在黑板上，為下面環(huán)節(jié)的游戲做準(zhǔn)備。Step 3.Extension & Consolidationa. 利用貼在黑板上的單詞卡片進(jìn)行瞬間記憶的游戲，快速的取下一張卡片，讓學(xué)生說(shuō)出是哪個(gè)月份，待學(xué)生答對(duì)后貼回原處。b. 學(xué)生分組討論12個(gè)月份在四季中的歸屬情況。討論后出示課件，教師加以小結(jié)。c. 教師問(wèn)學(xué)生，When is your birthday?引導(dǎo)學(xué)生回答，My birthday is in .然后教師在相應(yīng)的月份單詞卡上做一個(gè)標(biāo)記（貼一塊磁鐵或畫一個(gè)星），再問(wèn)幾組后下發(fā)表格，進(jìn)行小組內(nèi)的調(diào)查。d. 調(diào)查后就調(diào)查表進(jìn)行

5、對(duì)話，主要運(yùn)用How many birthdays are there in ?There are .e. 將各個(gè)小組的表格集中到教師手中，教師快速的進(jìn)行統(tǒng)計(jì)每個(gè)月份有多少個(gè)同學(xué)過(guò)生日，將結(jié)果介紹給全體同學(xué)。f. 播放課件，共同學(xué)唱歌曲When is your birthday?g. 看課件上的練習(xí)，共同完成這部分練習(xí)。（具體內(nèi)容見(jiàn)課件）h. 用課件出示12個(gè)月份的來(lái)歷1、2、3月份的來(lái)歷，讓學(xué)生讀一讀。Step 4.Summary & Homeworka. 出示課件，對(duì)本課時(shí)內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。b. 制作家庭成員生日表，用課件展示一下具體的做法。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：A Lets talk

6、 Lets find out Good to know 教學(xué)目標(biāo)：1. 能聽(tīng)說(shuō)，并表演Lets talk 中的對(duì)話。 2.能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀月份單詞及句子When is your birthday? My birthday is in. 3.了解用英語(yǔ)表達(dá)陰歷和陽(yáng)歷的方法以及十二屬相。教學(xué)重點(diǎn)：能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀月份單詞的完整形式及句子When is your birthday? My birthday is in .教學(xué)難點(diǎn)：能聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀月份單詞的完整形式。課前準(zhǔn)備：課件、月份單詞卡片教學(xué)過(guò)程：Step 1.Warming upa. 課件播放歌曲，師生共同齊唱，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。b. 出示單詞卡片

7、，快速?gòu)?fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的12月份的名稱，就月份進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)When is your birthday? My birthday is in .c.檢查上節(jié)課家庭成員生日調(diào)查表，根據(jù)表上內(nèi)容進(jìn)行自由問(wèn)答。Step 2.Presentation & Practicea. 創(chuàng)設(shè)情境，操練對(duì)話。教師問(wèn)一名學(xué)生，When is your birthday?待回答后，問(wèn)另一名學(xué)生，Is your birthday in ，too?接著問(wèn)第三名學(xué)生，What about you, xxx ?連續(xù)用這幾個(gè)句子進(jìn)行提問(wèn)，讓學(xué)生充分理解其中的意思。b. 播放課件，先聽(tīng)音、后模仿。c. 操練對(duì)話，分層次、分組

8、進(jìn)行練習(xí)。Step 3.Extension & Consolidationa. 小組合作，替換表演Lets talk，教師給予適當(dāng)?shù)膸椭?duì)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)給予評(píng)價(jià)。b. Lets find out. 出示課件，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，教師問(wèn)，When is ？討論每個(gè)重要的節(jié)日都在哪個(gè)月份，對(duì)有關(guān)的節(jié)日文化知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解和介紹。(植樹(shù)節(jié)、新年、兒童節(jié)、建軍節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié))c. 利用課件介紹陰歷和陽(yáng)歷的英語(yǔ)表達(dá)方法。由介紹中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日引出“十二屬相”，出示課件，教師領(lǐng)讀，操練之后問(wèn)問(wèn)學(xué)生，What is your sign of the Zodiac?引導(dǎo)學(xué)生回答，My sign

9、 of the Zodiac is .d. 出示課件，完成本課時(shí)相應(yīng)的練習(xí)題。e. 出示12個(gè)月份的來(lái)歷4、5、6月份的來(lái)歷，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行趣味閱讀。Step 4.Summary & Homeworka. 利用課件對(duì)本課時(shí)內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)。做一個(gè)調(diào)查表，記錄一下家人、同學(xué)和朋友的生日及屬相。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：A Read and write Pronunciation教學(xué)目標(biāo)：1.能聽(tīng)說(shuō)、表演Read and write。 2.能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫有關(guān)月份的單詞和句子 When is your birthday? Its in May. My birthday is in June. Un

10、cle Bills birthday is in June, too .教學(xué)重點(diǎn)：能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫單詞May, June, July .教學(xué)難點(diǎn)：能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫句子When is your birthday? Its in May. My birthday is in June. Uncle Bills birthday is in June, too.課前準(zhǔn)備：課件、單詞卡片。教學(xué)過(guò)程：Step 1.Warming upa. 師生問(wèn)候，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。b. 師生共同隨課件唱歌、chant。c. 復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，看單詞卡片，復(fù)習(xí)有關(guān)月份的單詞，然后兩人一組快速?gòu)?fù)習(xí)替換Lets talk

11、內(nèi)容。d. 檢查上節(jié)課作業(yè)有關(guān)調(diào)查表的情況，自由對(duì)話。Step 2.Presentation & Practicea. 創(chuàng)設(shè)情境，引入對(duì)話的教學(xué)，教師介紹，John is making a birthday chart for his family. And his grandma tells him one by one.b. 出示課件，先聽(tīng)音，然后逐句模仿。c. 對(duì)出現(xiàn)的單詞進(jìn)行重點(diǎn)講解和操練。游戲：?jiǎn)卧~記憶小猴子摘桃d. 將整段對(duì)話進(jìn)行分層次的操練，包括師生間、生生間、小組內(nèi)的各種朗讀訓(xùn)練，練習(xí)之后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話表演。Step 3.Extension & Consoli

12、dationa. 課件出示對(duì)話下面的表格，引導(dǎo)學(xué)生正確填寫，教師進(jìn)行巡視，并將四會(huì)要求的單詞做重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。b. 課件出示教材上的三個(gè)問(wèn)題，指名回答。c. Pronunciation出示課件內(nèi)容，引出eareer , chsh的發(fā)音練習(xí)，先由學(xué)生自己嘗試讀音，然后教師再領(lǐng)讀、強(qiáng)化；出示整句的練習(xí)。d. 完成本課時(shí)的相應(yīng)練習(xí)題。e. 出示課件十二個(gè)月份的來(lái)歷7、8、9月份的來(lái)歷，學(xué)生進(jìn)行趣味閱讀。Step 4.Summary & Homeworka. 看課件，總結(jié)本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容。b. 參照本課時(shí)內(nèi)容，自制一份birthday chart。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：B Lets learn Pair

13、work Lets try Task time教學(xué)目標(biāo)：1.能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀序數(shù)詞first, second, third, fourth, fifth，eighth, ninth, twelfth, twentieth.2.能聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀句子When is your birthday? Its .3.了解中西方國(guó)家的主要節(jié)假日。教學(xué)重點(diǎn)：1.能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課出現(xiàn)的序數(shù)詞first, second, third, fourth, fifth, eighth, ninth, twelfth, twentieth.2.能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句子When is your birthday? Its .教學(xué)難點(diǎn)

14、：了解、掌握基數(shù)詞和序數(shù)詞的區(qū)別。課前準(zhǔn)備：課件、數(shù)字卡片、制作個(gè)性日歷的材料教學(xué)過(guò)程：Step 1.Warming upa. 師生問(wèn)侯，隨課件唱本課歌曲，共同說(shuō)chant。b. 就前幾課時(shí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容做自由對(duì)話。When is your birthday? When is Sarahs birthday? How many months are there in a year?再出示月份單詞卡片做快速?gòu)?fù)習(xí)。Step 2.Presentation & Practicea. 出示數(shù)字卡片（120），請(qǐng)學(xué)生快速的拼讀出來(lái)，教師將卡片按照順序貼在黑板上，并板書。b. 教師通過(guò)數(shù)一數(shù)某組學(xué)生的數(shù)

15、量，引出“基數(shù)詞”這一概念，看課件，要求學(xué)生讀一讀。再出示當(dāng)月的日歷，找到是哪一天，引出“序數(shù)詞”概念，看課件，指名讀一讀。c. 逐個(gè)出示序數(shù)詞（120），領(lǐng)讀、操練，注意將特殊形式的序數(shù)詞用醒目的顏色標(biāo)記出來(lái)。d. 引導(dǎo)學(xué)生分組討論一下120的基數(shù)詞和序數(shù)詞的異同，討論之后進(jìn)行匯報(bào)，教師總結(jié)討論的結(jié)果，出示課件指名讀一讀。對(duì)本課重點(diǎn)的幾個(gè)序數(shù)詞形式進(jìn)行操練和鞏固，突破難點(diǎn)。e. 師生問(wèn)答，When is your birthday?引出并操練日期的表達(dá)方法，用課件出示“日期的寫法與讀法”。Step 3.Extension & Consolidationa. 課件出示日期，由學(xué)生快速搶

16、答，訓(xùn)練學(xué)生流利、準(zhǔn)確的用英語(yǔ)表達(dá)日期。b. 出示幾個(gè)中外重要節(jié)日，就其日期進(jìn)行問(wèn)答，When is ？ It s on .(國(guó)慶節(jié)、兒童節(jié)、婦女節(jié)、教師節(jié)、建軍節(jié)、新年、獨(dú)立日)c. Make a personal calendar.出示課件，介紹如何制作個(gè)性日歷，引導(dǎo)學(xué)生將重要的節(jié)日、家人及朋友的生日標(biāo)記上去。d. 完成本課時(shí)相應(yīng)的練習(xí)題。e. 出示課件12個(gè)月份的來(lái)歷10、11、12月的來(lái)歷，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行趣味閱讀。Step 4.Summary & Homeworka. 看課件，對(duì)本課時(shí)主要內(nèi)容進(jìn)行歸納、總結(jié)。b. 繼續(xù)完善Personal calendar.第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：B

17、Lets talk Group work Lets check Task time教學(xué)目標(biāo)：1.能聽(tīng)說(shuō)、表演Lets talk中的內(nèi)容。 2.能聽(tīng)、說(shuō)句子Whats the date? Its October 1st.教學(xué)重點(diǎn)：能聽(tīng)說(shuō)、表演本課時(shí)所學(xué)的對(duì)話。教學(xué)難點(diǎn)：能掌握句子Whose birthday is in October?并進(jìn)行正確的運(yùn)用。課前準(zhǔn)備：課件、自制個(gè)性日歷的材料，單詞卡片教學(xué)過(guò)程：Step 1.Warming up師生問(wèn)候，課件播放歌曲及chant，共同進(jìn)行課前熱身。a. 播放課件，復(fù)習(xí)120基數(shù)詞和序數(shù)詞。b. 出示中西方重要節(jié)日的課件，引導(dǎo)問(wèn)答，When is ？I

18、ts on .學(xué)生回答之后，課件上再出示具體的日期。Step 2.Presentation & Practicea. 創(chuàng)設(shè)情境。課件出示當(dāng)天的日歷，教師問(wèn)，Whats the date?引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答。b. 再接著出示不同的日期，繼續(xù)用這一對(duì)句子進(jìn)行快速的問(wèn)答。（課件中包括一些重要節(jié)日和特殊日期，植樹(shù)節(jié)、禁煙日、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日、愛(ài)眼日、地球保護(hù)日、北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕日等等）c. 教師說(shuō)，My birthday is in October, who has a birthday in October? 引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)懂、回答，Me!繼續(xù)用其他月份進(jìn)行替換問(wèn)答，對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)給予糾正。

19、d. 出示課件，播放Lets talk的內(nèi)容，先聽(tīng)音、后進(jìn)行分層次操練。e. 就對(duì)話內(nèi)容進(jìn)行替換練習(xí)，并以小組為單位進(jìn)行表演和展示。Step 3.Extension & Consolidationa. Group work 以小組為單位，進(jìn)行組內(nèi)成員生日調(diào)查，先通過(guò)課件教師展示給學(xué)生應(yīng)該怎樣詢問(wèn)和填寫。Is your birthday in March? Yes. Whats the date? March 12th.b. 小組完成調(diào)查之后用課件展示幾位名人的生日，對(duì)其生日進(jìn)行師生間、生生間對(duì)話操練。（課件中包括魯迅、哈利波特、周杰倫、毛澤東、比爾蓋茨）c. 繼續(xù)完成個(gè)性日歷的制作，將

20、制作富有新意的、有特點(diǎn)的日歷展示給全班同學(xué)欣賞。d. 完成本課時(shí)的練習(xí)題。Step 4.Summary & Homeworka. 出示課件，總結(jié)本課時(shí)重點(diǎn)內(nèi)容。b. 作業(yè)：調(diào)查你感興趣的特殊日期和你喜歡的名人的生日，做成調(diào)查表，在下節(jié)課進(jìn)行交流。第六課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：B Read and write Lets play Story time 教學(xué)目標(biāo)：1.能聽(tīng)、說(shuō)、表演Read and write 中的內(nèi)容。 2.能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫單詞及句子Whats the date? June 9th. 3.能聽(tīng)懂故事。教學(xué)重點(diǎn)：能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫詞句，掌握本課時(shí)對(duì)話內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：能聽(tīng)懂、理解Story time 中的故事，并能正確回答問(wèn)題。課前準(zhǔn)備：課件、單詞卡片、制作生日賀卡的材料。教學(xué)過(guò)程：Step 1.Warming upa. 師生問(wèn)候，創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。b. 播放課件，共同唱英文歌曲及chant。c. 出示單詞卡片，快速的復(fù)習(xí)月份單詞及120中特殊的序數(shù)詞形式。d. 師生間就學(xué)過(guò)的內(nèi)容及上節(jié)課留的調(diào)查表進(jìn)行自由問(wèn)答。Step 2.Presentation &am