人事一年的工作總結(jié)

1、人事一年的工作總結(jié) xx，xx，xx，彈指一揮間，又一個三年過去了，這三年也是我從教生涯中的第17，18，19年。在這匆匆而過的歲月里，我緊張而充實(shí)地工作著，苦中有樂，累中有趣，真是“酸、甜、苦、辣、咸”五味俱全。今天，在xx年到來之際，再回首過去的這段難忘的時光，真是有太多太多的收獲，總結(jié)如下： 第一，xx年上半年我擔(dān)任了將樂縣白蓮中心小學(xué)三年級（1）班的語文科教學(xué)兼任班主任工作。這是一個讓人頭疼的班級，后進(jìn)生，特殊生占了一定比例，老師換了一個又一個，全校教師幾乎無人愿意接手這個班。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵聲中，在學(xué)生家長的期盼中，在孩子們的熱切等待中，我勇敢地接管了這個班級。（“語文教學(xué)是我最拿手

2、的方面?！逼渌蠋熢敢庥淇斓貋斫邮治以?jīng)教學(xué)的班級，讓我有更多精力來抓這個特殊班級，這讓我覺得很欣慰。） 之后的幾個月里，我住在學(xué)校辦公樓的四樓，與全班40多位同學(xué)幾乎朝夕相處 在“六一兒童節(jié)”的全校文藝匯演中，我指導(dǎo)的全班大合唱只怕不抵抗和由全班女生表演的集體舞北京的金山上受到了廣闊師生的喜愛和好評。經(jīng)過半年的“耕耘與付出”，在期末的全縣語文統(tǒng)考中，三年段語文成績前三名的同學(xué)都在我接手的這個班級。真是“天道酬勤”！這個半年，我經(jīng)受住了嚴(yán)峻的“挑戰(zhàn)”，也深刻地檢驗(yàn)了自己的“語文教學(xué)能力”與踐行“教育良心”的堅決信念。 那一學(xué)年的暑假，我被學(xué)校推薦為骨干班主任，參加了三明市的進(jìn)修學(xué)習(xí)，并在三明市

3、中小學(xué)骨干班主任大會上作經(jīng)驗(yàn)交流。 第二，xx年9月至今，為響應(yīng)三明市“加強(qiáng)住校學(xué)生的食宿平安”和我縣“推進(jìn)幸福成長工程”的指示精神，我被“加強(qiáng)“到管理100多位寄宿生（留守孩）的工作崗位，擔(dān)任了一名全職的“生活老師”。 管理寄宿生（留守孩）的工作相比從事“語文教學(xué)”或是擔(dān)任班主任的工作都更具挑戰(zhàn)性、艱巨性與復(fù)雜性。 “沒有越不過的山，沒有趟不過的水。”在老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的真誠指導(dǎo)與幫助下，我迅速轉(zhuǎn)換角色，順利地投入到管理寄宿生的各項工作中去：衣、食、住、行、學(xué)、衛(wèi)生內(nèi)務(wù)、課外活動、談心溝通等等?！俺ο嗵帯弊兂闪恕叭找瓜嗍亍薄Ｓ芯湓捰脕硇稳萆芄ぷ髡娴氖呛苜N切：“一切為了孩子，為了孩子的一切

4、，為了一切的孩子?！?兩年半的生管工作，“平凡的事情實(shí)在做，簡單的事情認(rèn)真做”，我潛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)，逐步掌握寄宿生同學(xué)的個性特征，家庭狀況，學(xué)習(xí)根底等方面的內(nèi)容。不斷總結(jié)、反思，在陪伴孩子們成長的同時，也在逐步地完善自我，豐富自我，超越自我。 經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)與老師們的齊心協(xié)力，如今，我校的“幸福成長”工程取得了優(yōu)異的成績，成了我縣的標(biāo)致性亮點(diǎn)工程之一，深受廣闊群眾的好評。 xx年度我的被定為“優(yōu)秀”，并參加了縣級“優(yōu)秀生活教師”的評選；xx年我被評為鎮(zhèn)“先進(jìn)教師”。 第三，在管理寄宿生（留守孩）的'工作崗位上，充分鍛煉了我的組織、溝通、協(xié)調(diào)能力?！昂⒆拥氖虑楸忍齑??！毙『⒆邮亲钫嬲\、最

5、單純的群體，他們在生活、學(xué)習(xí)、交友中遇到的每一個困惑都會真實(shí)地表現(xiàn)出來。要讓每個孩子都能順利地融入到“宿舍”這個集體中，都能體驗(yàn)到快樂，都能感受到幸福，不僅需要社會、家庭、學(xué)校等多方面的關(guān)心，還需要同學(xué)們充分調(diào)適好自身的各項因素，保持健康和-諧的“身心”才行。生活老師得在日復(fù)一日的事無巨細(xì)的各項瑣事中，善于引導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)，與上級部門及領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致；與班主任、科任教師密切合作；與學(xué)生家長充分溝通。為同學(xué)們樹立起“小主人”的意識，把宿舍集體當(dāng)成溫馨的家，把同學(xué)和老師當(dāng)成朋友，在住校的寄宿生活中“幸福成長”。 第四，開展豐富多彩的課外活動，既鍛煉了寄宿生同學(xué)的綜合素質(zhì)，又厚實(shí)了我自己多方面的藝術(shù)

6、底蘊(yùn)。兩年多來，我在領(lǐng)導(dǎo)老師們的支持與鼓勵下，組建并訓(xùn)練了“幸福成長”腰鼓隊和“幸福成長”舞蹈隊，舉行了“經(jīng)典誦讀”、“中英文歌曲演唱比賽”、“寄宿生作文比賽”、“寄宿生書畫展覽”、“跳繩比賽”、“寄宿生兒童節(jié)聯(lián)歡會”等活動，活潑了校園氣氛，也為寄宿生同學(xué)各方面能力的開展提供了平臺，充分展示出了留守孩子們的才華與風(fēng)采。 第五，工作之余，我積極參加各級的教育教研活動，撰寫教育教學(xué)論文，還通過“寫博”來反思修正自己，不斷總結(jié)方式方法，把感悟與見解流落筆端的同時，也大大提高了我的寫作能力。自xx年起，我在“新華網(wǎng)”和“將樂在線”上撰寫博客文章，共落筆成文數(shù)百篇，我把其中的300余篇文章按年匯編成了三本博客文集，有30多萬字。 雖然這三年我在工作上取得了一定的成績，但也還存在著一些缺乏之處，比方：對低年級的寄宿生同學(xué)的生活照顧做得還不夠全面；對特殊留守孩的關(guān)愛與糾偏工作做得還不夠細(xì)致；對寄宿生同學(xué)的心理疏導(dǎo)與情感溝通做得還不夠深入等。這些問題都有待我在以后的工作中不斷地改良和加強(qiáng)。 總之，過去的三年，我切實(shí)履行著“為人師表”的崇高準(zhǔn)那么，切身踐行著“學(xué)高為師，身正為范”的師道尊嚴(yán)?！?/p>