人教版五年級英語上冊Unit1Mynewteachers第二課時教案范文整理

1、人教版五年級英語上冊Unit1Mynewteachers第二課時教案 人教版五年級英語上冊Unit1yneteachers第二課時教案 Unit1yneteachers第二課時 一、教學(xué)重點(diǎn) 本課時的重點(diǎn)掌握句型是：ho'syourathteacher？rZhaohat'shelie？He'sthinandshort.He'sveryind要求學(xué)生能在相似的情景中完成替換練習(xí)。能靈活運(yùn)用這些句子進(jìn)行交際。 二、教學(xué)難點(diǎn) Let'stry這一形式在學(xué)生用書中次出現(xiàn)，但難度不大。學(xué)生即使不能夠聽懂句子的含義，只要明白關(guān)鍵詞語的意思也能找到正確答案。教師要幫助

2、學(xué)生聽錄音熟悉新詞和新句型，感知連讀、失去爆破和弱讀等語音現(xiàn)象。初步培養(yǎng)學(xué)生的聽力技能。 三、課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備教學(xué)過程中所需要的圖片、聲音、，人物圖片最好是能夠 直接粘貼在黑板上。 準(zhǔn)備一些教師的照片或圖片。 教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及錄音帶。 四、教學(xué)過程 arup 教師放歌曲“yNeTeacher”，讓學(xué)生感知并復(fù)習(xí)歌曲中語言。 結(jié)合畫有人物不同相貌特征的教學(xué)圖片進(jìn)行關(guān)鍵詞的替換，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一課時所學(xué)的新詞，為本課時學(xué)習(xí)句型做好準(zhǔn)備?？谡Z練習(xí)內(nèi)容可參考如下： A：Goodorning/afternoon.Loo!ourathteacherisveryyoung.He'stallandt

3、hin. B：Thisisourusicteacher.She'syoung.She'sveryfunny. A：ho'syourartteacher？ B：rHu A：hat'shelie？ B：He'sshortandthin！ Let'stryandtal Let'str 反復(fù)播放Let'stry部分錄音，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)聲音選出圖中相應(yīng)的人物。在學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容圈出所描述教師之后，可讓學(xué)生看一看他們熟悉老師的圖片，用英語說出他們是誰，用句型：“ho'she/she?hat'she/shelie?”提問學(xué)生。此后

4、再轉(zhuǎn)入Let'stal部分對話的詳細(xì)學(xué)習(xí)。教師最好能放一句，停一句，并重復(fù)錄音中的話語，幫助學(xué)生掌握正確的語音、語調(diào)。 Let'stal 教師播放Let'slearnA中的四句話。教師說：“這位胡老師又瘦又矮，我們找一找圖中的哪位老師又瘦又矮呢？”出示Let'stal部分的人物圖片，讓學(xué)生快速找出rZhao。然后教師分別說出教師姓氏：raissLiu這時先不要求學(xué)生描述這些教師，可把該項任務(wù)放到對話教學(xué)之后。 聽錄音，跟讀Let'stal部分的對話。引導(dǎo)學(xué)生指現(xiàn)圖中的人物 rZhao是Englishteacher,而錄音中的人物說的是athteacher

5、。 教師再次出示人物圖片，讓學(xué)生分別并對人物進(jìn)行描述，可利用句型：“ho'sthisan/oan？hat'she/shelie？”進(jìn)行操練，先由教師示范，再結(jié)對或分小組進(jìn)行。 Goodtono 此部分為選學(xué)內(nèi)容，要求學(xué)生了解中西方國家在人名稱呼習(xí)慣上的不同。漢語中習(xí)慣把姓放首位，名字放在后面。英語國家的人卻習(xí)慣把名放在首位，家族的姓氏放在后面， 而且有的在兩者之間還有中間名。這些不同需要讓學(xué)生了解。 consolidationandextension 讓學(xué)生做A部分Let'stal的活動手冊配套練習(xí)。 讓學(xué)生默記Let'stal部分的錄音，將內(nèi)容說給家長或朋友聽。 讓學(xué)生利用新學(xué)的文化背景知識，試著與同學(xué)進(jìn)行交流，可分別扮演不同國家的人物。再用英語寫一寫自己扮演的名字。 小結(jié) 句型： ho'syourathteacher？ rZhao hat'shelie？ He'sthinandshort.He'sveryind. 教學(xué)反思： 課文通過聽聲音找圖片人物、復(fù)述對話、操練句型等方式來學(xué)習(xí)句型是 ho'syourathteacher？rZhao.hat'shelie？He'sthinandshort.He'sveryind.這些句子在課時已接觸過，本課重點(diǎn)是讓學(xué)生進(jìn)行句型操練。先學(xué)會聽懂