大班主題教案及教學反思《春天的顏色》

1、大班主題教案及教學反思春天的顏色活動設計背景春天來了,孩子們去踏青后，回到幼兒園一直議論不休。有的說看見了綠油油的小麥，有的說看見了粉紅的桃花，有的說看見了雪白的梨花等等。于是我決定給孩子們上一堂具的春天氣息的美術課?；顒幽繕?、通過觀察讓幼兒感受春天的美麗，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。2、通過美術活動讓幼兒發(fā)現(xiàn)美，并大膽地表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，積極主動地參加到活動中去。3、通過美術活動發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力。4、體驗明顯的季節(jié)特征。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學重點、難點各種花的顏色和畫法?；顒訙蕚?、有關春天的幻燈片。2、教師示范畫。3、幼兒用繪畫材料。4、錄音機，磁帶春

2、天在哪里活動過程1、請幼兒看幻燈片，分五組播放，每放完一組請幼兒說說他們都看見了什么。2、請幼兒觀看教師示范畫，激發(fā)幼兒作畫的欲望。播放音樂磁帶春天在哪里。3、老師提出要求，讓幼兒畫出自己看見的春天的顏色。!.qulaoshi.教案網(wǎng)出處!4、幼兒作畫，老師巡回輔導，幼兒邊畫邊播放歌曲春天在哪里的伴奏磁帶，讓幼兒在輕松的環(huán)境下畫畫。5、請幼兒將完成的作品拿起來讓大家欣賞，老師給予鼓勵表揚。6、老師給幼兒發(fā)獎品，鼓勵小朋友把最美的春天畫出來了。教學反思帶著激動而緊張的心情上完了這節(jié)準備已久的教研課,其中有很多優(yōu)點比如:材料準備充分,與課堂內容完全相符,課堂程序環(huán)環(huán)相扣。學生積極性高,課堂氣氛濃。

3、用兒歌的形式突破重難點。尤其是孩子們的學習習慣和繪畫功底得到了老師們的一直好評。但其中也有許多不足。比如：一、教師范畫新穎但不夠美觀。這次教學活動對于農(nóng)村幼兒園是一次新的突破。我打破原來一直在黑板上作畫的慣例，首次采用在繪畫紙上示范畫畫。由于我是首次嘗試，導致作畫時比例不夠恰當，范畫不是很美觀。本來是很美的藝術活動卻不美了。但在紙上作畫確實更美觀，色彩更鮮艷，也算是成功失敗各一半。二、展示作品環(huán)節(jié)把握不當。我一直很重視這一個環(huán)節(jié)，我認為這一環(huán)節(jié)是提高孩子的自信心和自尊心的最好時刻。所以不管每一個孩子的作品是否真的畫得很棒，只要他能踴躍地上臺來展示他的作品，我都會給他鼓勵!在作品展示過程中我也覺得課堂時間拉得太長，但不相打擊幼兒的積極性只好展示到底。其實只用展示幾幅典型的作品就可以了。三、嚴重超過了課堂時間。在上這節(jié)課之前我就擔心會拖堂，果然本來三十分鐘課堂時間，用了四十分鐘。總結一下一共有兩個原因：一個是教師范畫準備不夠充分。二是作品展示時過于全面。會出現(xiàn)這樣的問題不是偶然是必然。因為自己課堂應變能力太差，不會處理突發(fā)事件。也不會根據(jù)實際情況對課堂內容進行外理和加工，也充分體現(xiàn)出自身的素質的待于進一步提高。通過這一次教學活動，充