幼兒園班級(jí)一日常規(guī)管理講義(共32頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上幼兒園班級(jí)一日常規(guī)管理幼兒園班級(jí)常規(guī)管理的意義幼兒園的班級(jí)是幼兒園進(jìn)行保教活動(dòng)的基本單位，是幼兒園綜合管理工作的重要組成部分。班級(jí)也是幼兒正式進(jìn)入人類社會(huì)生活的第一個(gè)場(chǎng)所，它對(duì)幼兒的發(fā)展具有最直接的影響，幼兒的健康成長都直接取決于班級(jí)管理工作的成效。常規(guī)就是幼兒在日常生活中需要遵守的規(guī)則，一個(gè)班的常規(guī)好不好，直接關(guān)系到幼兒的成長和教師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量。對(duì)于幼兒園來說，班級(jí)常規(guī)是幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)順利開展的前提和保證，也直接反映了幼兒園的管理水平。因此，班級(jí)保教人員要想使班級(jí)工作卓有成效，就必須要知道各年齡班級(jí)的管理內(nèi)容、方法。小班常規(guī)管理一、小班常規(guī)管理內(nèi)容與要求（一）

2、生活常規(guī)1 來園活動(dòng)幼兒活動(dòng)常規(guī)（1）高高興興上幼兒園，在成人的提醒下向老師問早、問好。 （2）攜帶手帕、衣著整潔來園。（3）愿意接受晨檢。（4）在教師的指導(dǎo)下將外衣、帽子放在固定地方。（5）學(xué)習(xí)雙手輕拿輕放小椅子。對(duì)教師要求（1）開窗通風(fēng)，讓室內(nèi)空氣流通、光線充足。（2）熱情接待幼兒和家長，與家長做好交接手續(xù)，提醒家長帶走接送卡。仔細(xì)進(jìn)行晨檢，向家長了解幼兒在家的健康情況，觀察幼兒來園精神狀況，如有異常，及時(shí)處理。（3）安撫幼兒不安的情緒，組織幼兒晨間活動(dòng)。 （4）清點(diǎn)人數(shù)，作好點(diǎn)名記錄和缺勤追訪登記工作。對(duì)保育員要求（1）清潔班級(jí)室內(nèi)外衛(wèi)生，做餐前準(zhǔn)備。（2）準(zhǔn)備好幼兒一日飲水。 2 盥洗

3、活動(dòng)幼兒活動(dòng)常規(guī)（1）逐漸掌握洗手、洗臉、使用毛巾、漱口、喝水的方法。（2）逐漸養(yǎng)成飯前、便后、手臟時(shí)洗手的習(xí)慣。（3）能主動(dòng)向老師表達(dá)大小便的意愿，學(xué)會(huì)上廁所小便，逐步養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣。（4）在成人的提醒下洗手時(shí)不玩水。對(duì)教師的要求 （1）指導(dǎo)和幫助幼兒按順序進(jìn)行正確的盥洗，提醒幼兒手臟洗手，節(jié)約用水。（2）了解幼兒的大小便習(xí)慣，允許幼兒按需要隨時(shí)大小便。飯前、外出、入睡前提醒幼兒上廁所。（3）制定簡單的規(guī)則，形成有序的盥洗環(huán)境。如排隊(duì)輪流入廁、洗 手。（4）隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。對(duì)保育員的要求（1）做好盥洗前的準(zhǔn)備工作，放好香皂（洗手液）、毛巾、衛(wèi)生紙等。（

4、2） 同幼兒一起進(jìn)入盥洗室，對(duì)幼兒盥洗進(jìn)行具體指導(dǎo)。（3） 幼兒入廁前后，要指導(dǎo)幼兒脫好、穿好褲子，指導(dǎo)和幫助幼兒掖好褲子，注意腹部保暖。（4）隨時(shí)保持地面干爽，防止幼兒滑倒。3 進(jìn)餐、飲水活動(dòng)：幼兒活動(dòng)常規(guī)（1）餐前洗手，安靜入座，愉快進(jìn)餐。（2）學(xué)習(xí)正確使用餐具。學(xué)習(xí)文明進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，精神集中的吃飯。（3） 在成人的提示下注意桌面、地面整潔，注意衣服整潔。（4）學(xué)會(huì)餐后洗嘴、漱口。（5）能主動(dòng)表示想喝水，學(xué)習(xí)自己取水、喝水。對(duì)教師的要求：（1）餐前組織安靜活動(dòng)（餐前半小時(shí)不組織劇烈活動(dòng)）（2）組織盥洗，教育、指導(dǎo)幼兒正確用餐。(3)向幼兒介紹飯菜，讓幼兒不挑食。創(chuàng)設(shè)

5、安靜愉快的氣氛，用正面教育的方法，鼓勵(lì)幼兒吃飽、吃好。指導(dǎo)、教給幼兒正確使用餐具。(4)餐后組織1015分鐘的散步活動(dòng)。對(duì)保育員的要求(1)餐前消毒餐桌，準(zhǔn)備餐具。(2)根據(jù)幼兒飯量大小少盛飯，隨時(shí)添飯，不催食。(3)餐后整理餐具、地面、桌面的衛(wèi)生清潔工作。(4)對(duì)個(gè)別吃飯慢的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭?.散步活動(dòng)：幼兒活動(dòng)常規(guī)（1）在教師的帶領(lǐng)下，一個(gè)跟著一個(gè)有秩序地走。（2）散步時(shí)，不奔跑，懂得注意安全。對(duì)教師的要求：（1） 有計(jì)劃的帶領(lǐng)幼兒有秩序的散步。（2） 教師面向隊(duì)伍帶領(lǐng)全班幼兒散步，觀察事物時(shí)請(qǐng)幼兒站立。（3） 注意散步路線中的安全。（4） 散步后清點(diǎn)人數(shù)。對(duì)保育員的要求：（1） 配合

6、教師做好散步的組織工作。（2） 注意幼兒散步中的安全。5 睡眠活動(dòng)：幼兒活動(dòng)常規(guī)（1） 保持寢室安靜，在成人的幫助下在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，放在固定位置。（2） 安靜入睡，睡姿正確，不玩物品。對(duì)教師的要求（1）根據(jù)家長填寫的幼兒服藥記錄表，為幼兒服藥。（2）提醒幼兒睡前小便，安靜進(jìn)入臥室。(3)指導(dǎo)、幫助幼兒穿脫衣服，提醒穿脫的順序與方法。(4)幫助幼兒蓋被子，糾正不正確睡姿，安慰入睡困難幼兒。(5)巡回觀察幼兒睡眠情況，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)處理。(6) 要特別注意睡眠期間起床入廁的幼兒安全保護(hù)。對(duì)保育員的要求(1)拉上窗簾，適當(dāng)開窗，提供安靜、通風(fēng)、整潔的睡眠環(huán)境。(2)幫助

7、個(gè)別幼兒穿脫衣服。(3)幼兒起床后寢室整潔。6.離園活動(dòng)幼兒活動(dòng)常規(guī)（1）管理好自己的衣飾袋，聽老師叫自己名字時(shí)，依次站隊(duì)，跟隨老師到班級(jí)門口，聽從老師指揮一個(gè)一個(gè)的找家長，主動(dòng)跟老師說再見。（2）跟隨成人盡快離開幼兒園，不在樓里奔跑、喧嘩、損壞公物，玩大型玩具時(shí)注意安全。對(duì)教師的要求（1）幫助幼兒找到自己的衣飾袋，（2）熱情接待家長，向家長反映幼兒在園生活情況。（3）堅(jiān)持讓家長持卡接孩子（待做完全部離園前準(zhǔn)備工作后，保育員老師在活動(dòng)室組織幼兒，教師到教室門口收接送卡 一次五張，核對(duì)固定或委托接孩子人后，教師依收卡順序組織幼兒站隊(duì)，帶到教室門口后，逐一將幼兒依次交到家長手里，與家長、幼兒道別，

8、嚴(yán)防幼兒自行走出室外。以此類推。）（4）整理教室環(huán)境。對(duì)保育員的要求（1）配合教師組織幼兒秩序。（2）清洗抹布，拖活動(dòng)室地面、盥洗室地面，清洗撮子。記消毒記錄。小班生活常規(guī)管理的方法1.示范模仿法2.文學(xué)作品的妙用3.在游戲中學(xué)習(xí)4.小紅花的作用5.個(gè)別教育 （二）學(xué)習(xí)常規(guī)1 教學(xué)活動(dòng)：在動(dòng)作方面幼兒的活動(dòng)常規(guī)幼兒活動(dòng)常規(guī)（1）喜歡跟著老師到戶外散步、做操、游戲,積極參加各種體育活動(dòng)。（2）會(huì)模仿老師的動(dòng)作,在各種鍛煉活動(dòng)中，注意安全，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，身體不適及時(shí)告訴老師。（3）逐步熟悉戶外活動(dòng)地點(diǎn)及周圍環(huán)境。（4）鍛煉前后及進(jìn)行中，在老師的幫助下增減衣服。（5）知道戶外活動(dòng)時(shí)不遠(yuǎn)離老師，離開時(shí)

9、告訴老師。（6）認(rèn)識(shí)戶外大型體育器械、體育玩具，并能在老師的指導(dǎo)下玩。（7）冬季不畏寒冷，樂于參加體育活動(dòng)。（8）學(xué)習(xí)使用剪刀，用后放下，學(xué)會(huì)正確的傳遞方法。（9）學(xué)會(huì)用捏泥、撕紙、粘貼、印染、繪畫、涂色、穿、插等技能進(jìn)行制作。對(duì)老師的要求：（1）堅(jiān)持每天帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行2個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)，其中有組織的體育活動(dòng)不少于1小時(shí)。出去、回來要清點(diǎn)班級(jí)人數(shù)。（2）提前做好活動(dòng)安排，選擇安全的活動(dòng)場(chǎng)地，注意活動(dòng)場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器械安全?；顒?dòng)前向幼兒講明活動(dòng)內(nèi)容、要求，根據(jù)幼兒身體素質(zhì)、季節(jié)特征，掌握幼兒的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度。（3）以教師的興趣、情感帶動(dòng)幼兒參加活動(dòng)。教師的動(dòng)作要準(zhǔn)確、到位、形象，要引導(dǎo)和鼓勵(lì)不愛動(dòng)的

10、、膽怯的幼兒參加體育活動(dòng)。（4）將幼兒放在自己視線之內(nèi)，巡回指導(dǎo)、幫助幼兒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止幼兒危險(xiǎn)行為。（5）告訴幼兒不遠(yuǎn)離老師，離開時(shí)要告訴老師。（6）逐步告訴幼兒戶外大型體育器械的名稱、玩法及注意事項(xiàng)。關(guān)注幼兒著裝安全。注意幼兒鍛煉中的幼兒保護(hù)。時(shí)刻提醒幼兒注意安全，進(jìn)行自我保護(hù)。（7）以榜樣的形象教育幼兒冬季不怕寒冷。（8）給幼兒準(zhǔn)備材料，教給幼兒捏泥、撕紙、粘貼、印染、繪畫、涂色、穿、插等技能。對(duì)保育員的要求（1）協(xié)助教師做好準(zhǔn)備工作。如場(chǎng)地清理、體育器械的準(zhǔn)備，幫助幼兒整理好服裝、系好鞋帶。（2）配合教師組織戶外活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)，避免事故發(fā)生，若有事故發(fā)生立即與園內(nèi)衛(wèi)生保健醫(yī)生取

11、得聯(lián)系。（3）對(duì)體弱兒童注意觀察護(hù)理。（4）準(zhǔn)備好干毛巾，幫助出汗兒童擦汗。在語言和認(rèn)知方面的教育常規(guī)幼兒活動(dòng)常規(guī)（1） 有興趣并愿意參與集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。（2） 注意聽老師講話，能按老師的要求去做。（3） 能保持穩(wěn)定的注意時(shí)間為510分鐘。（4） 敢在集體面前說話，愿意用語言表達(dá)自己的意思。（5） 學(xué)習(xí)正確的姿勢(shì)，包括坐姿、看書、握筆姿勢(shì)。對(duì)老師的要求（1） 根據(jù)活動(dòng)安排座次，是全體幼兒均能看到教師的活動(dòng)。（2） 準(zhǔn)備好教具、學(xué)具，數(shù)量要多于幼兒人數(shù)。（3） 選材內(nèi)容、教學(xué)方法和活動(dòng)的組織要適合本班幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展水平，多以游戲形式、游戲口吻極鮮明形象來引起幼兒的注意，吸引幼兒參加活動(dòng)。運(yùn)用生

12、動(dòng)、簡練、準(zhǔn)確地語言說明要求，肯定幼兒的努力和進(jìn)步，鼓勵(lì)幼兒的積極情緒。（4） 悉心培養(yǎng)幼兒的各種正確姿勢(shì)和正確使用學(xué)習(xí)用具的技能。（5） 為幼兒提供充分的動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)。（6） 妥善保存幼兒活動(dòng)成果，使幼兒有展示自己作品的機(jī)會(huì)。（7） 注意觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，根據(jù)幼兒的不同特點(diǎn)，靈活的掌握教育方式，進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)和幫助。對(duì)保育員的要求（1）配合教師布置環(huán)境，準(zhǔn)備教具、學(xué)具材料。（2）了解教師的工作計(jì)劃及活動(dòng)要求，主動(dòng)配合教師組織活動(dòng)，照顧小組或個(gè)別幼兒，貫徹活動(dòng)要求。（3）活動(dòng)后配合老師收拾作品、教具、學(xué)具材料，整理教室。在品德和社

13、會(huì)能力方面的常規(guī)管理幼兒活動(dòng)常規(guī)（1） 有興趣去觀察成人的各項(xiàng)勞動(dòng)，知道老師工作很辛苦，愿意保持自己衣褲和班級(jí)的整潔。（2） 逐步愿意參加一些勞動(dòng)，學(xué)會(huì)在老師的幫助下給植物澆水，喂養(yǎng)小動(dòng)物，擦桌椅、整理玩具及圖書等。初步體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。（3） 知道愛護(hù)用具、材料，節(jié)約使用。（4） 有困難時(shí)不哭，愿意自己動(dòng)手嘗試解決困難或向老師求助。（5） 愿意跟小朋友一起玩。對(duì)老師的要求（1） 為幼兒的勞動(dòng)創(chuàng)造必要的條件和機(jī)會(huì)，與保育員配合做好充分的準(zhǔn)備，包括勞動(dòng)場(chǎng)地、適合幼兒使用的各種工具、材料及服飾圍裙等。（2） 引導(dǎo)幼兒有興趣的觀察成人的各項(xiàng)勞動(dòng)，如清理環(huán)境、照顧園地、自然角等。培養(yǎng)幼兒勤于動(dòng)手、動(dòng)腦，

14、高興地去做力所能及的事情。（3） 注意身教，成人要用積極樂觀的態(tài)度去感染幼兒。（4） 主動(dòng)與幼兒家庭聯(lián)系，讓家長了解幼兒園對(duì)幼兒的要求，以及幼兒在園的表現(xiàn)，取得配合，進(jìn)行一貫、一致的教育。對(duì)保育員的要求（1） 了解班級(jí)近期教育目標(biāo)，有意識(shí)的在幼兒勞動(dòng)活動(dòng)中滲透教育要求。（2） 配合教師工作，做好活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程中對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，必要時(shí)給予幫助。（3） 活動(dòng)后清理工具、材料和環(huán)境。2.游戲活動(dòng)幼兒活動(dòng)常規(guī)（1）輕拿輕放玩具教材（2）游戲中注意自身安全，不傷害伙伴。（3）學(xué)習(xí)物歸原處和清理活動(dòng)場(chǎng)地。對(duì)教師的要求（1）為幼兒準(zhǔn)備安全無毒、清潔衛(wèi)生的游戲教材與玩具。（2）加強(qiáng)安全教育，引導(dǎo)幼兒在

15、游戲中增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。（3）指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己收拾玩具、清理場(chǎng)地。對(duì)保育員的要求：（1）協(xié)助教師準(zhǔn)備玩具、教材。（2）注意幼兒游戲安全。（3）定期消毒玩具。二、小班生活常規(guī)管理的方法：1.切合幼兒的能力。2.擬定明確的工作步驟。3.對(duì)常規(guī)要求作適當(dāng)介紹。4.提供適當(dāng)而充足的設(shè)備。5.給予贊賞和鼓勵(lì)。6.持之以恒，要求一致。中班常規(guī)管理一、中班管理的內(nèi)容與要求（一）生活常規(guī)1.清潔衛(wèi)生習(xí)慣（1）洗手：養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，會(huì)自己卷衣袖，在教師的提示下會(huì)擦香皂、認(rèn)真洗手，并沖洗干凈，正確使用毛巾擦手，把毛巾掛好。（2）大小便：大小便基本能自理，定時(shí)大便，會(huì)穿脫衣褲，掖好衣褲。（3）使用手

16、帕：自覺帶手帕，知道手帕的用途。（4）不咬指甲、玩具：知道咬玩具、咬指甲是不衛(wèi)生的行為。（5）保持清潔：知道保持地面和墻壁的整潔，在成人的提醒下保持手臉干凈和衣服整潔。2.良好的飲食、進(jìn)餐習(xí)慣。（1）安靜愉快的進(jìn)餐，坐姿自然。（2）正確使用和收拾餐具，輕拿輕放，會(huì)清理桌面。（3）逐步養(yǎng)成文明進(jìn)餐的習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，吃飯時(shí)不說笑、不發(fā)出聲響，不用手抓飯菜、不用湯泡飯，不挑食、不剩飯。（4）逐步養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。（5）咽下最后一口飯菜離開座位，餐后漱口、洗嘴（擦嘴）。（6）在老師的幫助下，按規(guī)定時(shí)間吃完一份飯菜。（7）能自己取杯子喝水。3.良好的睡眠習(xí)慣及穿脫

17、能力（1）安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。（2）睡前若身體不適及時(shí)告訴老師。（3）學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序的穿脫衣褲、鞋，并放在固定的地方。能分清左右腳穿鞋、系鞋帶。（4）學(xué)習(xí)整理床鋪：學(xué)習(xí)疊小被子，在成人的指導(dǎo)下拉平床單，鋪平枕巾。4.來園、離園常規(guī)。來園：衣著整齊、主動(dòng)接受晨檢，進(jìn)班后學(xué)習(xí)將帽子、外衣疊放在固定的地方，學(xué)習(xí)做值日生工作。離園：擺放好自己的椅子，帶上自己的物品，主動(dòng)跟老師、小朋友說再見。中班生活常規(guī)管理的方法1.榜樣示范法2.行為練習(xí)法3.及時(shí)補(bǔ)強(qiáng)法（二）中班教育常規(guī)的內(nèi)容與要求1.集體教育活動(dòng)上課：（1） 能集中注意力1015分鐘。有興趣參加集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，愿意學(xué)本領(lǐng)，能認(rèn)真聽講，按老

18、師的要求去做。（2） 在活動(dòng)中手腦并用，能獨(dú)立、認(rèn)真地思考問題。在老師的啟發(fā)下培養(yǎng)初步解決問題的能力。（3） 知道要說話先舉手，得到老師允許后再發(fā)言。能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話回答問題，大方自然、吐字清楚、聲音響亮適宜。能勇敢地在集體面前講話。（4） 能安靜地聽老師和同伴講話，不打斷別人的講話、不插嘴。（5） 愿意協(xié)助老師準(zhǔn)備學(xué)具材料，學(xué)會(huì)正確使用和愛護(hù)各種學(xué)具材料，用完后能在老師的指導(dǎo)下收拾和整理學(xué)具材料。（6） 在活動(dòng)中保持正確的坐、寫、畫的姿勢(shì)，在老師或同伴的提醒下能自覺糾正不正確的姿勢(shì)。（7） 掌握正確的與同伴交往的技能，能和同伴商量或討論教師提出的問題或要求，學(xué)會(huì)和同伴共同使用學(xué)具材料。（8

19、） 知道珍惜自己和別人的活動(dòng)成果，學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人和自己的作品。參觀：（1） 樂意參加各種參觀活動(dòng)，有興趣了解周圍生活中的自然和社會(huì)現(xiàn)象、事件、設(shè)施。（2） 在去參觀的途中注意安全，知道離開集體危險(xiǎn)。不掉隊(duì)、不打鬧，不大聲喧嘩。（3） 保持環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，亂丟垃圾。（4） 嘗試會(huì)用言語、繪畫或其他形式表現(xiàn)參觀內(nèi)容、感想和收獲。勞動(dòng)：（1） 知道自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立的做自己的事。（2） 愿意做愛勞動(dòng)的孩子，能積極愉快的接受承認(rèn)和集體的委托，并認(rèn)真的去完成。（3） 能認(rèn)真做好值日生工作，愿意為同伴和集體服務(wù)，樂意幫助大家，知道為集體做事光榮。（4） 在教師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)整理玩具，

20、打掃活動(dòng)室衛(wèi)生，布置活動(dòng)室，學(xué)會(huì)簡單的勞動(dòng)技能，如掃地、擦桌子、擦窗臺(tái)、擦櫥柜等。（5） 學(xué)會(huì)簡單的種植和飼養(yǎng)技能，關(guān)心愛護(hù)動(dòng)植物。會(huì)使用簡單的工具，會(huì)照顧動(dòng)植物的生長，觀察動(dòng)植物的變化，嘗試用畫圖的方式記錄下來。操作：（1） 有興趣參加操作活動(dòng)，能按老師的要求，按一定的順序進(jìn)行操作。（2） 在操作的過程中勤于動(dòng)腦，善于思考。（3） 在操作中學(xué)會(huì)與同伴正確友好的交往，有事可以與同伴協(xié)商、討論。（4） 在操作活動(dòng)中不大聲喧嘩，不影響別人。（5） 愛護(hù)操作材料，活動(dòng)結(jié)束后能收拾整理操作材料。體育活動(dòng)：（1） 主動(dòng)參加各種體育活動(dòng)，對(duì)體育活動(dòng)感興趣。（2） 在老師的提醒下，活動(dòng)前會(huì)整理服裝，系好鞋帶

21、，知道適時(shí)增減衣服。（3） 學(xué)習(xí)基本動(dòng)作走、跑、跳、鉆、爬、攀登、投擲和拍球。學(xué)會(huì)聽口令做動(dòng)作和變換隊(duì)形。能掌握基本的動(dòng)作要領(lǐng)。（4） 逐步懂得自我保護(hù)。掌握使用運(yùn)動(dòng)器械、體育玩具的注意事項(xiàng)和要求。愛護(hù)運(yùn)動(dòng)器械、體育玩具。鍛煉時(shí)身體若不適及時(shí)告訴老師。（5） 正確對(duì)待體育游戲競賽中的勝敗。（6） 積極參加遠(yuǎn)足活動(dòng)，不怕累、不怕苦，能克服困難，堅(jiān)持到底。2.游戲活動(dòng)（1） 喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)，逐步按規(guī)則要求開展游戲。（2） 能按自己的意愿選擇游戲。（3） 學(xué)習(xí)與同伴商量著一起玩，不經(jīng)別人同意，不隨便翻拿別人的東西。（4） 愛護(hù)體育器具，輕拿輕放，學(xué)習(xí)整理體育活動(dòng)材料。（5） 根據(jù)游戲的需要，能

22、用多種材料自己制作簡單的玩具，豐富游戲內(nèi)容。（6） 按照?qǐng)D片和根據(jù)自己的想象，用結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行造型，掌握一定的搭建技術(shù)，并能用言語表述。（7） 在游戲中能使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌語言。（8） 遇到困難，能動(dòng)腦筋想辦法解決，遇到糾紛能在老師的幫助下商量解決。3.其他教育活動(dòng)常規(guī)內(nèi)容與要求：（1） 喜歡參加閱讀、散步、觀察等其他教育活動(dòng)。（2） 學(xué)習(xí)和掌握基本的閱讀技能方法，愛護(hù)圖書；懂得按順序觀察畫面，嘗試用語言講述畫面內(nèi)容。（3） 散步時(shí)初步懂得用感官去觀察周圍事物，喜歡動(dòng)腦筋，能根據(jù)所觀察的事物提出問題、回答問題。（4） 學(xué)會(huì)用一定的順序進(jìn)行觀察，學(xué)習(xí)用多種感官去觀察。（5） 參加升旗儀式時(shí)立正、行注目

23、禮。認(rèn)真專心的聽“國旗下的講話”。 中班教育常規(guī)管理的途徑與方法1.教育活動(dòng)與教育常規(guī)的滲透2.制定幼兒行為規(guī)則3.建立幼兒教育常規(guī)評(píng)估體系4.教育常規(guī)與生活常規(guī)相結(jié)合 大班常規(guī)管理（一） 生活常規(guī)的內(nèi)容與要求1. 晨間入園（1） 衣著整潔，愉快入園，有禮貌地向老師、小朋友打招呼問好。（2） 會(huì)告訴老師自己的身體內(nèi)外有無不舒服的感覺。（3） 有禮貌的和家長告別，說關(guān)心的話。（4） 積極投入晨間活動(dòng)。2. 進(jìn)餐（1） 正確使用筷子吃飯，左手扶碗，喝湯時(shí)雙手扶碗，培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣。（2） 養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不浪費(fèi)的習(xí)慣，自覺做到“四凈”。（3） 用小桌布將桌面的殘?jiān)謇淼酵肜?，放好椅子，送?/p>

24、餐具。（4） 幫助保教人員做好餐前準(zhǔn)備和餐后整理工作。3. 睡眠（1） 不帶小玩物上床，迅速脫下鞋、外衣褲并疊好，放在固定的地方，鋪好床鋪，閉上眼睛，安靜入睡。（2） 養(yǎng)成正確睡眠姿勢(shì)。（3） 按時(shí)起床，按順序穿衣服。（4） 整理床鋪。4. 盥洗（1） 掌握洗手、洗臉的順序和方法。（2） 動(dòng)作迅速，認(rèn)真，不打鬧、不玩水，保持衣服和地面干爽。（3） 每天堅(jiān)持早晚刷牙，掌握刷牙的正確方法。5. 排便養(yǎng)成每天排便的習(xí)慣，不憋尿。6. 喝水（1） 用自己的水杯按時(shí)喝水。（2） 活動(dòng)后或口渴時(shí)隨時(shí)喝水。（3） 不浪費(fèi)開水，不喝生水。7. 行為習(xí)慣（1） 講文明、有禮貌，遵守幼兒園各項(xiàng)行為規(guī)則。（2） 友

25、好地與人交往，同情、關(guān)心同伴，樂于幫助他人。（3） 能積極主動(dòng)地與他人交流，并專注地聽別人談話。8. 安全意識(shí)（1） 了解飲食起居方面的安全知識(shí)。（2） 不將異物放入口、鼻、耳內(nèi)。（3） 玩大型玩具注意安全。 大班生活常規(guī)管理的途徑與方法1. 在教育活動(dòng)中有目的、有計(jì)劃的引導(dǎo)2. 在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教育3. 運(yùn)用鼓勵(lì)、幫助等手段，加強(qiáng)監(jiān)督和評(píng)價(jià)。（二） 大班教育常規(guī)管理1. 社會(huì)（1）引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解自己所在的集體 ，知道自己是集體中的一員，主動(dòng)做對(duì)集體有益的事，使幼兒具有初步的集體榮譽(yù)感。（2）引導(dǎo)幼兒主動(dòng)、正確的使用禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞接谒私煌c同伴友好相處，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)照顧、

26、關(guān)心中小班的幼兒。（3） 引導(dǎo)幼兒自覺遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，控制自己的情緒和行為，引導(dǎo)幼兒自覺遵守公共場(chǎng)所規(guī)則；鼓勵(lì)幼兒熱愛勞動(dòng)，愛惜勞動(dòng)成果，愛護(hù)公共財(cái)物。（4） 進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒正確評(píng)價(jià)自己與他人，愿與學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑他人的缺點(diǎn)，不自滿，敢于承認(rèn)和改正自己的缺點(diǎn)。（5） 引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的意見，學(xué)會(huì)獨(dú)立地解決遇到的問題和困難；引導(dǎo)幼兒做事有信心、有耐心，認(rèn)真地完成老師布置的任務(wù)。（6） 教會(huì)幼兒學(xué)會(huì)分辨簡單的是非，懂得要學(xué)習(xí)好榜樣，不模仿不良行為，激發(fā)幼兒初步的愛憎情感。2. 數(shù)學(xué)（1） 學(xué)習(xí)序數(shù)、單、雙數(shù)等知識(shí)，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的輸?shù)姆纸?、組合、加減，理解其內(nèi)涵。（2） 學(xué)習(xí)按物體

27、兩個(gè)或兩個(gè)以上的特征進(jìn)行分類。認(rèn)識(shí)常見的立體圖形并進(jìn)行分類。學(xué)習(xí)自然測(cè)量。以自身或客體為中心區(qū)分左右。（3） 認(rèn)識(shí)時(shí)鐘和一元以內(nèi)的錢幣。（4） 遵守操作活動(dòng)規(guī)則，講述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果，積極主動(dòng)地進(jìn)行活動(dòng)。（5） 學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察思考問題，能歸納、概括有關(guān)的數(shù)字經(jīng)驗(yàn)。（6） 能與同伴友好、合作的進(jìn)行數(shù)字游戲。3. 科學(xué)（1） 幫助幼兒獲取有關(guān)季節(jié)與人類、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，了解他們之間的相互關(guān)系，形成初步的環(huán)保意識(shí)。（2） 介紹幼兒身邊的科技產(chǎn)品及對(duì)人類生活的影響。（3） 學(xué)習(xí)觀察的方法、分類、測(cè)量的方法，表達(dá)自己的探索過程和方法。（4） 使幼兒喜歡參與科學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)探

28、索周圍自然界。4. 音樂（1） 初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱等多種形式的歌唱表演形式，會(huì)控制和調(diào)節(jié)自己的聲音，產(chǎn)生初步的默契感。（2） 做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合，嘗試簡單的創(chuàng)編。（3） 學(xué)習(xí)多種打擊樂器的基本演奏方法，初步體會(huì)各種演奏圖譜中音色、音量和節(jié)奏配置的表現(xiàn)規(guī)律。（4） 掌握音樂的結(jié)構(gòu)，分辨樂段、樂句中明顯的重復(fù)和變化關(guān)系，能比較自覺地從音樂中獲取經(jīng)驗(yàn)。5. 美術(shù)（1） 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)利用多種繪畫工具和材料，獨(dú)立地、多樣化地表現(xiàn)物體的完整形象和細(xì)節(jié)部分，學(xué)習(xí)色彩搭配，均衡對(duì)稱安排畫面。（2） 引導(dǎo)幼兒較熟練的使用和選擇手工工具材料，創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受，用點(diǎn)、線、面表

29、現(xiàn)物體；學(xué)習(xí)泥工和紙工技法，綜合利用各種材料、工具、技法來布置環(huán)境，自制玩具等。（3） 引導(dǎo)幼兒欣賞能理解的繪畫作品、工藝品、雕塑等，欣賞其造型、色彩、構(gòu)圖，知道對(duì)稱、均衡美，初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參與欣賞活動(dòng)并用語言、動(dòng)作等表現(xiàn)自己對(duì)作品的感受和想象。6. 健康（1） 保持個(gè)人衛(wèi)生，注重生活環(huán)境的衛(wèi)生，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2） 指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。（3） 認(rèn)識(shí)身體主要器官及功能，了解簡單的保護(hù)方法，了解齲齒及換牙的有關(guān)知識(shí)。（4） 認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，注意防止意外事故，培養(yǎng)初步的自我

30、保護(hù)能力。（5） 能走、跑交替300米，快跑30米，步行2公里，連續(xù)跑1分鐘。（6） 能立定跳遠(yuǎn)40厘米；雙腳站立由高35厘米處往下跳，助跑跨跳50厘米。（7） 單手投擲沙袋約4米遠(yuǎn)。24米拋接球。（8） 閉目起踵自轉(zhuǎn)5圈，在高40厘米、寬15厘米的平衡木上變換手臂動(dòng)作走。（9） 能縮身鉆過50厘米高的拱形門，能熟練的在墊上前滾翻、側(cè)滾翻。（10）能聽信號(hào)和口令做出相應(yīng)的動(dòng)作，能按信號(hào)迅速變換隊(duì)形，有精神的做操。（11）熱愛體育活動(dòng)，敢于克服困難，懂得合作、寬容、謙讓，遵守規(guī)則。7. 語言（1） 能主動(dòng)、積極、專注的傾聽別人的講話，能圍繞話題談話，會(huì)用輪流的方式交流，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感

31、，提高語言交流水平。（2） 通過觀察，理解圖片、情景中蘊(yùn)含的主要人物事件關(guān)系和思想情感傾向，有重點(diǎn)的講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述中心內(nèi)容，能根據(jù)場(chǎng)合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速。（3） 在游戲中學(xué)習(xí)準(zhǔn)確運(yùn)用反義詞、量詞和連詞，并能說完整的合成句，提高傾聽的精確程度，準(zhǔn)確掌握和傳遞有細(xì)微差別的信息。（4） 知道圖書中畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，有興趣閱讀圖畫書中的簡單文字，注意在生活中運(yùn)用已獲得的書面語言，掌握基本的書寫姿勢(shì)，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字準(zhǔn)備。（5） 樂意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，積累文學(xué)語言，學(xué)習(xí)理解作品的主題或感受作品的情感脈絡(luò)，依據(jù)文學(xué)作品提供的想象線索，聯(lián)系個(gè)人已有經(jīng)

32、驗(yàn)擴(kuò)展想象，并創(chuàng)造性的進(jìn)行表述。如：猜猜我有多愛你。幼小銜接1.培養(yǎng)入學(xué)意識(shí)通過繪畫、討論等方式讓幼兒表達(dá)我想象的小學(xué)的樣子，再通過參觀小學(xué)活動(dòng)讓幼兒驗(yàn)證我看到的小學(xué)的真實(shí)情形，回到幼兒園，組織幼兒從生活環(huán)境、活動(dòng)形式、師生關(guān)系、教學(xué)方法等方面來談?dòng)變簣@和小學(xué)的不同。通過比較小朋友和小學(xué)生的本領(lǐng)，激發(fā)幼兒向往小學(xué)，愿意當(dāng)一名光榮的小學(xué)生的情感。2.做好入學(xué)準(zhǔn)備養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣a自己獨(dú)立的完成老師交代的任務(wù)，遇到困難可以請(qǐng)教他人。b自己獨(dú)立準(zhǔn)備入園、上課需要的物品。學(xué)會(huì)自己管理自己的物品、用具。a保持自己的物品、用具擺放整齊，不亂丟。b會(huì)自己收拾、整理自己的東西，物歸原位。c愛惜自己的

33、物品，不弄壞、弄丟。學(xué)會(huì)自己照顧自己a養(yǎng)成按時(shí)起床、睡覺的習(xí)慣。b學(xué)會(huì)自己穿衣、穿鞋、洗漱、入廁。c學(xué)會(huì)計(jì)劃或控制自己的活動(dòng)或需要(如在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和場(chǎng)所入廁)d學(xué)會(huì)根據(jù)天氣變化或自己的需要增減衣服。e遇到不利的情境或困難告訴老師，請(qǐng)求幫助。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣。a學(xué)會(huì)做事先聽清楚老師的要求，不懂可以問。b學(xué)會(huì)聽到指令即做相應(yīng)的事情，如排隊(duì)、收拾東西等。培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力。a認(rèn)識(shí)到凡是成人要求做的事情都是必須完成任務(wù)。b清楚地記住各個(gè)活動(dòng)中老師要求自己做的事情。c學(xué)會(huì)把老師要求做的事情一定做完，形成責(zé)任感。養(yǎng)成認(rèn)真專注做事的習(xí)慣a做事情的時(shí)候要一心一意，不邊做邊玩。b把一件事情做完

34、了再做另一件事或去玩耍。c在老師要求的時(shí)間內(nèi)把事情做完，不拖沓。d養(yǎng)成認(rèn)真做事的態(tài)度，追求良好的結(jié)果。學(xué)會(huì)一些執(zhí)行任務(wù)的技能a學(xué)會(huì)計(jì)劃或安排做事的程序。b學(xué)會(huì)掃地、擦桌椅、灑水等簡單的勞動(dòng)技能。c學(xué)會(huì)畫、剪、貼以及操作各種操作材料的學(xué)習(xí)技能。學(xué)會(huì)正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。a做事遇到困難會(huì)請(qǐng)教他人，并自己努力把事情做好。b堅(jiān)持把一件事情做完，不半途而廢。c不怕挫折，相信自己能把事情做好，形成成就動(dòng)機(jī)。學(xué)會(huì)與他人友好相處a懂得用禮貌用語向人請(qǐng)教、打招呼、告別。b懂得尊重別人，與人談話是不打斷別人的話，不用手或身體碰人。c學(xué)會(huì)耐心聽完別人對(duì)自己的意見，學(xué)會(huì)說服別人。d和同伴玩時(shí)，不搶同

35、伴手里的東西，得到同意后可以借。學(xué)會(huì)關(guān)心和參與集體活動(dòng)a學(xué)會(huì)與人商量，會(huì)在同伴之中說出自己想說的話，共同決定大家要做的事情。b養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的做完集體分給自己的一份事。c在別人需要時(shí)，樂于助人、同情和關(guān)心伙伴。d在集體活動(dòng)中學(xué)習(xí)與別人合作，共同分享成果。 班級(jí)環(huán)境的管理活動(dòng)是墻面的設(shè)計(jì)、裝飾及布局應(yīng)遵循的原則：1.目的性要統(tǒng)籌全局、整體考慮。既有長期的具有教育與欣賞的大幅墻飾，又有短周期定期更換，與當(dāng)前教育目的內(nèi)容相一致的墻飾。2.參與性 墻飾既有教師制作的作品，又有幼兒作品，充分展現(xiàn)幼兒的參與性3.生動(dòng)美觀性墻面布置要注意布局的審美要求，即：布局要符合整齊有序，活潑、視覺舒適，切記墻面色彩過于花

36、哨，以免影響幼兒注意力及神經(jīng)的過度興奮。4.適宜性墻面布置要比例協(xié)調(diào)，高度適中。圖片欣賞家園活動(dòng)的管理方法口頭形式。包括家長會(huì)、家長講座、家長經(jīng)驗(yàn)交流、電話交流以及平日與家長的交流等。文字形式。包括家園聯(lián)系冊(cè)、家長園地、家園直通車等。參與活動(dòng)的形式。包括家長半日開放、幼兒園組織的大型活動(dòng)等。如：六一慶祝活動(dòng)、美食節(jié)、幼兒自理能力比賽、秋游等。圖片欣賞 幼兒園一日工作流程與保教配合在幼兒園班級(jí)教養(yǎng)管理中，為了增強(qiáng)保教人員對(duì)幼兒全面負(fù)責(zé)意識(shí)、加深對(duì)教養(yǎng)結(jié)合理解，我們將保教人員崗位責(zé)任制與幼兒園生活制度及生活常規(guī)結(jié)合起來，對(duì)保教人員在一日生活應(yīng)做到各方面工作進(jìn)行具體分析，使崗位責(zé)任制規(guī)定的具體工作內(nèi)

37、容和要求落實(shí)到人，落實(shí)到時(shí)間與地點(diǎn)，并規(guī)定了完成程度和工作質(zhì)量。同時(shí)進(jìn)一步明確了教師與保育員工作之間的相互聯(lián)系，使保教人員一日工作秩序化、規(guī)范化。幼兒園保教人員工作程序與要求生活環(huán)節(jié)教師職責(zé)保育員職責(zé)來園1開窗通風(fēng)，室內(nèi)空氣清新、無異味，(冬季開窗時(shí)間為7：308：00幼兒進(jìn)餐時(shí)關(guān)閉窗戶保暖。)2.教師接待幼兒來園，做好交接手續(xù)。3提醒帶藥幼兒家長清楚地寫明服藥時(shí)間與藥量，4幼兒接受教師晨檢，一看幼兒手、口、眼部有無皰疹、紅腫癥狀和幼兒指甲長度，二問家長幼兒在家健康狀況，三摸幼兒耳腮部有無腫脹，四查幼兒 口袋有無異物。5組織幼兒晨間活動(dòng)。可播放歌曲、英語、故事等磁帶，讓幼兒坐在教室四周靜聽，安

38、靜等待進(jìn)餐，6 指導(dǎo)值日生將杯子對(duì)號(hào)放置在杯架上。值日生當(dāng)小司儀接待小朋友來園，幫助教師清潔桌面、分發(fā)餐具。1穿圍裙、戴帽子、洗手，用消毒抹布擦拭餐桌，再用清水抹布擦拭一遍。2拿桶蓋打飯?jiān)绮?組織幼兒洗手，提醒正確的順序方法。 2協(xié)助保育員分發(fā)早餐，組織幼兒進(jìn)餐，3提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)不可以說笑。教師巡視幼兒進(jìn)餐時(shí)的坐姿、進(jìn)食情況，關(guān)注挑食和進(jìn)餐慢的幼兒。及時(shí)為有需要的幼兒添加飯菜。4 提醒餐后幼兒清理桌面、用正確的姿勢(shì)搬椅子到教室四周就坐，安靜看書或玩游戲等。5 餐前、餐中不處理問題。6 清理地面。7 餐后點(diǎn)名，清點(diǎn)人數(shù)。1.保育員核對(duì)本班特殊體質(zhì)幼兒有無忌口食物后，與教師一起分發(fā)早餐，2.協(xié)同教

39、師組織幼兒分組就餐。幼兒就餐時(shí)，保育員為幼兒打開水、兌溫開水，掃拖教室四周。3.指導(dǎo)幼兒餐后漱口、洗嘴、擦嘴、洗手、擦手、入廁等。擦拭桌面，送餐具。蒙氏活動(dòng)1.組織幼兒走線活動(dòng)，待幼兒情緒趨于穩(wěn)定專注后，組織幼兒進(jìn)行線上活動(dòng)；2.展示工作。3.幼兒自主工作時(shí)，教師觀察幼兒工作情況并作觀察記錄，對(duì)有需要的幼兒給予適時(shí)、適度的指導(dǎo)。4.放音樂結(jié)束蒙氏活動(dòng)，教師組織活動(dòng)后小結(jié)，與值日生一起整理清潔蒙氏教室環(huán)境，清點(diǎn)小物件數(shù)量。1.核對(duì)服藥記錄，給帶早藥的幼兒服藥，如有不明事項(xiàng)，立刻與早班教師溝通。2.配制消毒液，用消毒抹布擦拭蒙氏教室的櫥柜、托盤、窗臺(tái)，整理窗臺(tái)上、鋼琴上、辦公桌上、電腦桌上、幼兒學(xué)

40、具櫥中的物品，做到整潔有序、無灰塵。清理擦拭盥洗室的水池、便池、開水桶、水龍頭、門、門把手、門框、墻圍子、地面等。9:009:15將拖布浸泡消毒涮洗、控干。周三、周五消毒清洗毛巾，先用消毒水浸泡1015分鐘，再用肥皂搓洗，充分涮洗干凈后拿到戶外晾曬。盥洗教師與保育員協(xié)同組織幼兒分組入廁、喝水、洗手、擦手，取水杯。配合教師組織幼兒分組入廁、喝水、洗手、擦手、拿水杯回活動(dòng)室。加餐組織幼兒將取來杯子放在桌子上，讓幼兒坐在教室四周等待，當(dāng)保育員全部分發(fā)完牛奶后，組織幼兒分組搬椅子到桌旁就坐喝奶，提醒喝完奶的幼兒接水漱口、喝水、涮杯子，指導(dǎo)回來的幼兒把椅子搬回教室四周。1.把牛奶均勻的分發(fā)到杯子中。2.

41、指導(dǎo)喝完奶的幼兒接水漱口、喝水、涮杯子。戶外活動(dòng)1 組織幼兒站隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，到指定地點(diǎn)做操、組織體育游戲和自由選擇戶外材料進(jìn)行體能練習(xí)。2 幼兒自由練習(xí)時(shí)，教師、保育員分開站立，視線不得脫離幼兒，來回巡視、指導(dǎo)，不聊天。3 注意動(dòng)靜交替，保證運(yùn)動(dòng)量（以幼兒面部潮紅，）4 視天氣變化為幼兒增減衣物，對(duì)體弱和特殊體質(zhì)幼兒給予照顧。5 戶外活動(dòng)結(jié)束后，組織幼兒將戶外活動(dòng)材料物歸原處，列隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)，帶回教室。1 協(xié)助教師組織幼兒站隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，以免有幼兒留在教室內(nèi)。2 排查安全隱患。3 協(xié)助教師將幼兒和幼兒做操所用的器械帶到活動(dòng)場(chǎng)地，4 協(xié)助教師組織幼兒做操、進(jìn)行體育游戲和自由選擇戶外材料進(jìn)行體能練習(xí)。5 幼兒自由練習(xí)時(shí)，教師、保育員分開站立，視線不得脫離幼兒，來回巡視、指導(dǎo)，不聊天。視天氣變化為幼兒增減衣物，對(duì)體弱和特殊體質(zhì)幼兒給予照顧。6 戶外活動(dòng)結(jié)束后，組織幼兒將戶外活動(dòng)材料物歸原處，整理戶外活動(dòng)材料物品箱。列隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)，回教室。餐前準(zhǔn)備1 分組讓幼兒進(jìn)入盥洗室入廁、洗手、喝水，教師可組織幼兒聽英語磁帶、誦讀古詩文、講故事、手指游戲等餐前活動(dòng)。1 用消毒抹布擦拭餐桌，再用清水抹布擦拭一遍。2 在盥洗室指導(dǎo)幼兒入廁、洗手、喝水，關(guān)注幼兒飲水量。3 保育員著裝、戴帽，拿桶蓋打飯。午餐1協(xié)助保育員分發(fā)午早餐，組織幼兒進(jìn)餐。2提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)不可以說笑。