高二下學(xué)期第三次月考數(shù)學(xué)

1、.2019高二下學(xué)期第三次月考數(shù)學(xué)大家把理論知識(shí)復(fù)習(xí)好的同時(shí)，也應(yīng)該要多做題，從題中找到自己的缺乏，及時(shí)學(xué)懂，下面是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的高二下學(xué)期第三次月考數(shù)學(xué)，希望對(duì)大家有幫助。一、選擇題：每題5分，共60分1. 等于 A. B. C. D.2. 是虛數(shù)單位，那么復(fù)數(shù) 的虛部為 A. B. 1 C.1 D.3. 一個(gè)學(xué)生可以通過(guò)某種英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試的概率是 ，他連續(xù)測(cè)試2次，那么其中恰有一次獲得通過(guò)的概率是 A. B. C. D.4.命題P：假設(shè) 那么 |是 的充分不必要條件;命題q：不等式 的解集為 ，那么 A.p或q 為假命題 B.p且q 為真命題C.p或q 為假命題 D.p且q 為

2、真命題5. 的展開(kāi)式中， 的系數(shù)是 A. B. C.297 D.2076.以下函數(shù)中，在-1，0上單調(diào)遞減的是 A. B. C. D.7.一位母親紀(jì)錄了兒子39歲的身高數(shù)據(jù)略，她根據(jù)這些數(shù)據(jù)建立的身高ycm與年齡x的回歸模型為 =7.19x+73.93，用此模型預(yù)測(cè)孩子10歲時(shí)的身高，那么有 A.身高一定是145.83cmB.身高在145.83cm左右C.身高在145.83cm以上D.身高在145.83cm以下8. .A、 B、 C、 D、9.設(shè) 的三邊長(zhǎng)分別為a、 b、c， 的面積為S，內(nèi)切圓半徑為r，那么r=2Sa+b+c;類比這個(gè)結(jié)論可知：四面體P-ABC的四個(gè)面的面積分別為 內(nèi)切球的半

3、徑為r，四面體P-ABC的體積為V，那么r= 10.某校在一天的6節(jié)課中隨機(jī)安排語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)文化課和音樂(lè)、體育、美術(shù)三種藝術(shù)課各一節(jié)，那么在課表上的相鄰2節(jié)文化課之間至少間接一節(jié)藝術(shù)課的概率為：A. B. C. D.11.函數(shù) 上是增函數(shù)，那么實(shí)數(shù)a的取值范圍是A. B. C. D.12.函數(shù) 假設(shè) 互不相等，且 那么 的取值范圍為 A. B. C. D.第二卷非選擇題共90分二、填空題每題5分，共20分13. 函數(shù) 在點(diǎn) 處的切線方程為_(kāi).14. 隨機(jī)變量X服從正態(tài)分布 且 那么 _.15. 假設(shè)對(duì)任意的實(shí)數(shù) ，都 有 恒成立，那么 的取值范圍是_.16.數(shù)列 為等差數(shù)列，那么有寫(xiě)出

4、第四行的結(jié)論_三、解答題共70分17.本小題總分值10分函數(shù)I求不等式 的解集;假設(shè)關(guān)于 的不等式 的解集不是空集，務(wù)實(shí)數(shù) 的取值范圍。18. 本小題總分值12分老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。設(shè)一般說(shuō)來(lái)，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門(mén)博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長(zhǎng)可稱為“老師概念的