實(shí)在做人,踏實(shí)做事,用心做教育------2019登封市幼教工作會議發(fā)言材料

1、實(shí)在做人，踏實(shí)做事，用心做教育 2019 登封市幼教工作會議發(fā)言材 料 今天我發(fā)言的題目是實(shí)在做人、踏實(shí)做事，用心做教育 大金店鎮(zhèn)直一幼座落于鎮(zhèn)區(qū)南環(huán)路中段。是鎮(zhèn)政府投資七百 多萬元主辦的全日制公辦幼兒園， 13 年秋被市教育局正式 批準(zhǔn)并投入使用， 這比盧店、君召等鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦園晚開了二 三十年。所以我們肩上的責(zé)任和壓力可想而知。這六年，因?yàn)橛薪腆w局正確引領(lǐng)、還有鎮(zhèn)政府、中心 校的全力支持指導(dǎo)、以及第一園長工作室的大力幫助，我們 思路清晰，不走彎路。雖然沒有校車，沒有周托，六年收費(fèi) 一直保持一千三，學(xué)生人數(shù)從最初的 145，到二百多、三百 多、四百多、五百多、到近三年的六百左右，教職工人數(shù)從 最

2、初的 18 人發(fā)展到現(xiàn)在的 56 人，其中在編教師 4 人。這不 斷刷新的數(shù)據(jù)，背后是眾多百姓的認(rèn)可和信賴，也是給我們 幼兒園最大的榮譽(yù)，下面就我們的工作思路向大家作以簡要 匯報(bào)，敬請批評指正！首先是用心搞服務(wù)。要全心全意為人民服務(wù)。學(xué)生是 學(xué)校的生存之本，沒有學(xué)生，一切都成了擺設(shè)，我們的目標(biāo) 是招生，但是我們眼里緊盯卻的是服務(wù)。我們最初定的服務(wù) 目標(biāo)很簡單，讓孩子在我們這里吃好、玩好、學(xué)好。我們也 曾和老師們進(jìn)行家長憑什么把孩子交給我們？這樣的主 題討論”。我之前在三里莊和梅村這兩所民辦初中工作過六 年，親眼目睹并參與為招生付出的難以想象的艱辛努力，更 付出了為留住生源掏心掏肺的服務(wù)。所以，

3、 2013 年開園初， 我的主導(dǎo)思想就是要摒棄公辦園高高在上的大架子，埋頭向 民辦園學(xué)服務(wù)，俯下身子做好服務(wù)。我們先從抓好食堂伙食 作為切入點(diǎn)，月薪三千聘請了大廚，我們要求好東西讓孩子 每天真正吃飽、吃好，班里不夠再去打，食堂不夠就再做， 天天如此，六年如一日。剛開園一學(xué)期過后，我們便贏的了 社會普遍好評，有很多家長反映： “俺孩子以前在那個園， 放學(xué)后跟個餓狼似的，現(xiàn)在回家晚飯都不想吃了，還總挑剔 家里的飯不好吃，甚至早上都不吃飯，等著吃園里的午飯。 真正的大廚就是厲害，普通食材也能做出不一般的美味。我 覺得評價(jià)一所剛起步的幼兒園的重要指標(biāo)就是飯做的咋 樣？孩子能不能吃飽、吃好。連飯都吃不好

4、，你說你的幼兒園有多么好，你說你是真正對孩子好，家長早晚會知道你是 騙人的。為了加強(qiáng)服務(wù)意識，加強(qiáng)溝通，我們幼兒園最早大膽 使用了班級 QQ群、微信群，我們領(lǐng)導(dǎo)組成員都在各班家長 群中，家長有問題，不管是凌晨、深夜、還是節(jié)假日。隨時 隨地解決家長的意見和建議。第二、用心抓教學(xué)。幼師也是教師，幼兒園也是學(xué)校。 教育教學(xué)是我們的立園之本。 15 年秋，我園人數(shù)不升反降， 降低到 387 人，我引領(lǐng)全園職工進(jìn)行大反思，大討論。再通 過家委會收集家長意見： “一致認(rèn)為原因是我們的孩子在學(xué) 校學(xué)不到東西。 ”我們這才感覺到：去除小學(xué)化傾向是一項(xiàng) 復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不可一蹴而就。為此，我們從多方面解決 這一

5、問題，首先解決教師除了小學(xué)化東西其他不會教的問 題，加強(qiáng)教師基本功大補(bǔ)課，利用每天中午孩子午休時間， 保育員看孩子，教師進(jìn)行培訓(xùn)。從園內(nèi)外聘請老師，周一音 樂、周二美術(shù)、周三體育、周四普通話、周五舞蹈。每學(xué)期 進(jìn)行基本功比賽，提高幼師綜合素質(zhì)；另一方面，召開全園家長會，給家長培訓(xùn)幼教理論，深刻闡述幼兒園小學(xué)化傾向 的危害，幼兒園家長大都是八零后，九零后，很快就接受了 我們的教育理念，連登封五中、大金店一初中、中心小學(xué)很 多老師，都把自家的孩子送到我們園里來了，我們自己的老 師也把自家的孩子帶來了，我還了解到鎮(zhèn)上一些家長在城里 買了房子，甚至已經(jīng)把生意做到登封了，但孩子由爺爺奶奶 接送還在咱幼兒

6、園上學(xué)。又有離園更遠(yuǎn)的家長也把孩子送來 了，這個瓶頸就這樣給突破了。第三、用心搞特色。為了防止小學(xué)化傾向問題反彈， 我們園每學(xué)期都要進(jìn)行至少兩次大型活動，算是我們幼兒園 里的期中和期末考試。也是每學(xué)期雷打不動的兩大主題，從 時間上沖淡了教師們的小學(xué)化傾向，更刺激了師生們對行為 習(xí)慣、表演、藝術(shù)、體育等方面的培養(yǎng)。我們守著大操場， 不能浪費(fèi)了；每年春季四月底向全體家長進(jìn)行體育特色展 示、五月底慶六一匯演，國慶前后進(jìn)行趣味運(yùn)動會、 12 月底 慶元旦文藝匯演。并且每樣活動就像辦春晚一樣每舉辦一 屆，質(zhì)量都要得到提升。這些活動都是展示給家長們看的， 所以老師們、孩子們都卯足了勁加緊訓(xùn)練。只要把思路和

7、任 務(wù)交給老師們，我發(fā)現(xiàn)她們的潛力是無窮的。不知不覺，我 們就有了我們自己的特色。特別值得一提的是我們的籃球特色，我園有個鄭進(jìn)寶 老師，他是個退休體育教師，他一生為大金店的體育教育事 業(yè)培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的武術(shù)教練、體育教師、籃球隊(duì)員，同時 也鋪墊了大金店鎮(zhèn)區(qū)近幾十年來優(yōu)良的籃球訓(xùn)練氛圍，他退 休后就到我們幼兒園當(dāng)門衛(wèi)，繼續(xù)給老師們培訓(xùn)籃球，當(dāng)教 練。當(dāng)?shù)丶议L也特別支持孩子打籃球，孩子不但在學(xué)校練， 在家里也練。老師能教，家長也能教，更重要的是我們幼兒 園別的優(yōu)勢少，就是操場大，全園五六百孩子一齊出來打籃 球、跳繩都沒問題。因此我們園里的孩子拍籃球、跳繩的水 平還是普遍比較高的。第四、用心做文化。

8、 17 年春學(xué)生就滿園了，但我總感 覺這幼兒園還缺少點(diǎn)啥，綜合歷次外出學(xué)習(xí)所得，我感覺我 們幼兒園缺文化，缺精神層面的的提煉、缺乏頂層的設(shè)計(jì)。 我們應(yīng)該有自己的品牌文化。先是擬定出辦園目標(biāo)和宗旨， 又創(chuàng)作園歌，我親自擬出飽含大金店鄉(xiāng)土特色的歌詞，千方百計(jì)找登封著名音樂人譜曲，又在網(wǎng)上找人制作了伴奏，同 時聘請著名小歌手制作了原唱；并在我園組織了兩屆園歌比 賽，后來又制作了園徽等標(biāo)志性文化。17 年冬季開始又組織引導(dǎo)全體老師寫教育隨筆，并及 時傳上教育博客，真實(shí)記錄我園發(fā)展的每一步，這一頁頁都 將成為我園厚重的歷史文化。我個人從 17 年冬到現(xiàn)在一共 寫了 160 多篇教育博客，大多是關(guān)于學(xué)校教

9、育和家庭教育兩 個方面的。未來三年，我們的目標(biāo)是要突出體育特色，提升音樂 氛圍，彌補(bǔ)美術(shù)短板。發(fā)展內(nèi)涵，狠抓細(xì)節(jié)，快速成長，創(chuàng) 出品牌。 美術(shù)也是我的短板， 一直難以著手， 但是思路一出， 我發(fā)現(xiàn)老師們非常用心，做環(huán)創(chuàng)、做玩教具，十幾個老師連 續(xù)晚上加班到凌晨，上學(xué)期玩教具比賽我們共制做了九項(xiàng)玩 教具，竟得了七個一等獎，兩個二等獎。很多時候不評比根 本不知道老師們有多能干，根本不知道老師們的潛力有多 大。這種頑強(qiáng)拼搏精神也算是幼兒園的一種文化。我們就是要不斷發(fā)現(xiàn)、提煉、放大幼兒園真善美的事 物，讓這種文化成為我們幼兒園永恒的、無形的、也最寶貴 的資產(chǎn)。第五、用心待教師。我園每學(xué)期都有十個左右的

10、教師 辭職，幼師崗位待遇低好像根本不值得她們珍惜，去年暑假 后有二十多個教師辭職，后來得知原因是我們的工資增長機(jī) 制和物價(jià)的增長速度不成比例，我們立即把提高教師待遇問 題納入這兩年的重要工作目標(biāo)。有個同行講過： “我們的老 師流失到其他幼兒園不可怕，資源來回循環(huán)，對這個行業(yè)有 好處，怕就怕我們精心培養(yǎng)的老師因?yàn)榇鎏土魇У狡渌?行業(yè)了，那才是我們真正的損失。 ”他說的話我很贊成。通 過多方面的努力，今年秋季開始我們的保教費(fèi)每生漲了二百 元，現(xiàn)在老師們待遇稍微提高了，好老師就這樣穩(wěn)定了。但是吃大鍋飯思想稍有凸顯，所以這學(xué)期我們正在緊 鑼密鼓的加大積分管理力度，拉大工資差距，讓優(yōu)秀的教師 每天的

11、優(yōu)秀作為得到充分認(rèn)可和肯定，有時候老師不努力， 執(zhí)行力不夠， 責(zé)任不一定在老師身上， 應(yīng)該是在管理者身上， 他們額外的努力或是優(yōu)秀如果得不到認(rèn)可和肯定，就會抹殺 其積極性，其實(shí)這是另一種不公平。當(dāng)園長的就是要努力營 造相對公平的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，并且讓她們脫穎而出。老師的 眼中盡是孩子，我們做園長的眼里要有老師，我們要對他們 知冷知熱，盡心盡力的好教師才是我們幼兒園最最寶貴的財(cái) 富。一個幼兒園的成長就好比一盆花草的成長，從幼苗到 開花這是一個動態(tài)的過程，做園長的首先要懂它、深愛它， 真愛它！像呵護(hù)自己的孩子一樣。 “為什么我的眼里常含 淚水，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉！ ”關(guān)心它、關(guān)注它，它干 旱了、生蟲了、生病了， 土壤里缺啥養(yǎng)分了、 該剪枝打岔了， 我們要及時發(fā)現(xiàn)。為啥有人養(yǎng)花養(yǎng)著養(yǎng)著就把花養(yǎng)死了，我 覺得原因就是不懂花的需要，更沒用心去發(fā)現(xiàn)而已。我個人 感覺做幼兒園沒有太多固定的模式可循，真正用心去做就足 夠了！關(guān)于招生宣傳，六年以來，我們沒有很刻意的在招生前做宣傳，但是我們把平時每一天的工作甚至每項(xiàng)活動都當(dāng)成了最重要的招生宣傳盡管我們不愁學(xué)