新文三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文300字范文6篇（清風(fēng)）

1、三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文0字范文篇 老師還告訴我們，傳統(tǒng)文化需要感受,也需要傳承，而不是僅僅只存放在博物館里。下面就是 給大家整理的三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文30字范文6篇,希望大家喜歡！三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文1 小時(shí)候,奶奶經(jīng)常帶著我去看戲。記得那時(shí)候，年僅三歲的我，第一次看到了mash;mdash;歌仔戲。什么也不懂得我，看得可投入啦,每當(dāng)人群發(fā)出笑聲時(shí),我也跟著“咯as;mdsh；咯mdash；mdsh;”地笑。但是，當(dāng)那畫著“鬼臉”的角色出場時(shí)，我卻嚇得哇的一聲哭了出來。爺爺告訴我，歌仔戲，是由臺(tái)灣傳到廈門來的。而后，就在閩南一帶流傳開來。歌仔戲,也被廈門人稱作“薌劇”。而內(nèi)容也十分的豐富?！案枳袘颉迸c

2、京劇一樣，分有許多角色,有小旦、老旦,有小生、老生，丑角等等其中,我最喜歡的角色就是“小旦”了?？吹剿趹蚺_(tái)上,踏著有節(jié)奏的蓮花步，舞著長長的袖子,演到傷人心的地方，景十分入戲的流下了眼淚。 “歌仔戲”為什么有個(gè)“歌”字呢?那是因?yàn)樵趹蛑?演員們常以歌詞代替語言，唱歌的腔調(diào),也隨著戲劇的變化，時(shí)而歡快，時(shí)而凄婉。為他們伴奏的樂器，有二胡、木笛、古琴、擂鼓、大叉等一些民族樂器。 現(xiàn)在，廈門這一帶也開設(shè)了不少歌仔戲?qū)W習(xí)班,決定將這一閩南傳統(tǒng)文化傳承下去。 三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文2 “兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”大家一定熟悉這句詩吧？對(duì),這就是清朝詩人高鼎寫的村居中的詩句。今天,我就要向大家介紹中

3、國的民間工藝品ma;mash；風(fēng)箏。 中國是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)。南方稱風(fēng)箏為“鷂子”，北方稱為“紙鳶”。最早出現(xiàn)“風(fēng)箏”兩字的是五代時(shí)期。明代陳沂寫的詢芻錄中這樣寫道：“五代李鄴于宮中做紙鳶,引線乘風(fēng)為戲，后于鳶首以竹為笛，使風(fēng)入竹，聲如箏鳴,故名風(fēng)箏?！?風(fēng)箏的歷史可追溯到200多年前的春秋時(shí)期。大約在唐、五代時(shí)期,風(fēng)箏就進(jìn)入民間，成為人們娛樂游戲的玩具。同時(shí),它還是一項(xiàng)很好的體育鍛煉運(yùn)動(dòng)。到了明清時(shí)期，清明放風(fēng)箏就成為了一種節(jié)令性的民俗活動(dòng)。在我國到處都有獨(dú)具地方特色的風(fēng)箏。它們風(fēng)格各異，或粗獷豪放,或活潑精巧,或色彩絢麗,或清淡素雅。我家就有硬骨架的燕子風(fēng)箏和可折疊的QQ風(fēng)箏。每當(dāng)春風(fēng)輕拂的時(shí)候

4、，我和爸爸媽媽就會(huì)去廣場、公園放風(fēng)箏。風(fēng)箏給我們帶來了無窮的樂趣。 三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文3 這段時(shí)間我們語文課學(xué)習(xí)了第五單元。第五單元的課文有古代名人故事孔子拜師，有古代神話故事盤古開天地,有介紹古代歷史遺產(chǎn)的趙州橋，還有描述古代名畫的清明上河圖。 學(xué)了這一單元后,我對(duì)中國傳統(tǒng)文化有了更加深刻的了解。本來我以為中國傳統(tǒng)文化是遙不可及的,可第五單元的課文卻讓我知道了，原來中國傳統(tǒng)文化就在我身邊。有我經(jīng)常背誦的古詩,天天閱讀的古典小說，每年歡度的節(jié)日，還有我們身邊可以參觀的很多歷史遺跡如岳王廟、錢王祠等。前兩天,結(jié)合這一單元課文,媽媽帶我去休博園參觀“清明上河圖”。清明上河圖是中國傳世名畫,是由北宋

5、著名畫家張擇端畫的,專門描繪了北宋時(shí)期的風(fēng)俗和民生。這幅繪畫生動(dòng)地記錄了中國北宋都城的古都面貌、百姓的生活情景。畫卷里,共有五百五十多個(gè)大小不一的人物,這些人有的只有黃豆大小，但他們在干什么都能看的一清二楚。畫中還有牛、馬、騾、驢等各種動(dòng)物，以及車子、轎子、船只等不計(jì)其數(shù)，所有這些都描繪得栩栩如生。休博園里展出的清明上河圖還用上了現(xiàn)代科學(xué)技的信息術(shù)，畫面上有白天和黑夜的變化，有走動(dòng)的人物和馬車,更有趣的是，我能清清楚楚聽到他們在說話的聲音。清明上河圖出現(xiàn)了電影般效果,真是太神奇了！ 中國傳統(tǒng)文化如此博大精深真讓我贊嘆不已。 三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文4 一提到中國的文化，我腦中的第一反應(yīng)就是我們的母語

6、md;mdas;漢語。她是世界上最古老而又最鮮活的語言之一，世界古老的四大語言,先后消亡了三種,唯我漢語,五千年來,蓬勃發(fā)展，經(jīng)久不衰。而且她還吸收中外的養(yǎng)分，不斷地創(chuàng)造出新鮮的詞語，表達(dá)新的事物,伴隨著我們偉大祖國的前進(jìn)而不斷發(fā)展。 漢語是世界上最豐富而又最簡煉的語言之一。豐富,我想就不用解釋了；說最簡煉,聯(lián)合國印發(fā)同一文件，漢語的頁碼最少;同聲翻譯,漢語的表達(dá)時(shí)間最短,這些足以說明漢語的優(yōu)越性。她凝聚著民族的智慧,承載著中華文化，是我文化之長城。今天，漢語正在走向世界，但是國內(nèi),她卻正遭受著嚴(yán)重的污染:成語本是我國文化的精華,但卻被人亂改一氣,大街小巷的廣告紙以及電視屏幕上,處處都可以看到

7、被污染的文化。這樣的話,我們的母語怎能傳承下去?我們必須愛護(hù)我們的母語。愛我母語,就要從普通話,規(guī)范字做起，認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍!這樣的話,我相信漢語肯定會(huì)在世界各地開花結(jié)果,通行天下。 愛我母語，就是愛我中華,愛我中華,就從愛我母語開始吧! 三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文5 我參加了鄞報(bào)小記者的“我與2018端午相約”傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)。首先，老師用生動(dòng)的語言,搭配形象的圖畫,給我們上了一堂內(nèi)容豐富的傳統(tǒng)節(jié)日的文化課,讓我們了解到,端午節(jié)的來歷以及許多傳統(tǒng)習(xí)俗，如賽龍舟、掛菖蒲、吃粽子、飲雄黃酒、佩香囊、編五色彩繩等。 在老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)制作香囊。首先把棉花和艾草揉捏在一起,然后小心翼翼地塞進(jìn)事先準(zhǔn)備

8、好的香囊袋里,接著一只手按住收口，另一只手捏住針線，一針一線地把口子縫合起來。我做的香囊是粽子形狀的，穿著金黃色的綢緞面料外衣,上面繡著“歡喜”、“快樂”、“無憂”三個(gè)美好的祝福語,底端拖著長長的流蘇，頂上用珠子和彩線編了一條精美的繩環(huán),非常漂亮。我要把它作為禮物送給爸爸，掛在他的車上，相信他一定會(huì)喜歡！ 老師還告訴我們，傳統(tǒng)文化需要感受,也需要傳承，而不是僅僅只存放在博物館里。這節(jié)精彩的體驗(yàn)課,真的讓我獲益良多。 三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文 中國傳統(tǒng)文化博大精深，有舞獅子、風(fēng)箏、中國織繡但我喜歡的卻是其中的陶瓷。 陶瓷可以分好幾種，如日用陶瓷、衛(wèi)生陶瓷、藝術(shù)陶瓷等等。我通過網(wǎng)上了解了一些陶瓷的制作過

9、程,現(xiàn)在讓我向大家介紹一下吧。 一、練土將泥土中的空氣擠壓出來。泥土中的氣泡會(huì)令作品在燒制時(shí)爆裂 ，前功盡棄。 二、成形用手捏或拉坯等各種方法,做出心目中的形狀。 三、泥坯裝飾 如果你要為你的作品進(jìn)行上泥釉、化妝土、剔花等裝飾程序，就要在泥坯呈皮革干時(shí)進(jìn)行。四、風(fēng)干 完成的作品在架上自然風(fēng)干。一般一星期左右可以完全干燥。 五、素?zé)龑⒆髌废冗M(jìn)行900度左右的素?zé)?六、上釉 素?zé)缶涂梢詾樽髌飞嫌浴?七、釉燒 將作品進(jìn)行最后一個(gè)步驟mdash;mds;釉燒。一般在1100-1260度左右。還記得,有一次爸爸帶我去南宋官窯博物館玩。南宋官窯博物館不僅讓我知道了許多關(guān)于陶瓷的知識(shí)，看到許多古代出土的陶瓷品,還讓我親身體驗(yàn)了一下陶瓷制作過程中的其中一項(xiàng)，那就是mdas;ash;成形。首先，走來了一位叔叔,他的手上拿著一塊干巴巴的泥巴，然后那位叔叔走到了我的身邊,教了我一些讓泥巴成形的玩法和方法。可看看容易,做做難啊!叔叔手里的泥巴可乖了,但一到我手里就不聽話了,我讓它寬,它窄,但當(dāng)我讓它窄時(shí)，它卻又寬,真不知道泥巴