2022年七年級(jí)第八單元分辨是非對(duì)自己行為負(fù)責(zé)(復(fù)習(xí))

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載七年級(jí)第八單元辨論是非 對(duì)自己行為負(fù)責(zé)【課標(biāo)要求】1體驗(yàn)行為和后果的聯(lián)系，知道每種行為都會(huì)產(chǎn)生肯定后果，人應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)；懂得行為不同，后果不同的道理，知道如何做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人； 2能夠辨論是非善惡，為人正直，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中作出正確的挑選；3. 知道生活中有是非善惡，明白是非善惡對(duì)個(gè)人和社會(huì)的不同影響；4. 懂得如何在是非善惡面前作出正確的挑選；【重點(diǎn)、難點(diǎn)】1. “面對(duì)生活中的是非善惡”是一教學(xué)重點(diǎn)；教會(huì)同學(xué)如何辨別是非善惡，在是非善惡面前做出正確的挑選，對(duì)他們走好人生路具有重要的意義； 2“如何做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)”是另一教學(xué)重點(diǎn)；本單元的教學(xué)目標(biāo)

2、就是讓同學(xué)學(xué)會(huì)做一個(gè)對(duì) 自己行為負(fù)責(zé)的人，在充分熟悉自我負(fù)責(zé)的重要性的基礎(chǔ)上，把握對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的基本要求， 3“面對(duì)生活中的是非善惡，如何做出正確的挑選”是一教學(xué)難點(diǎn)；這部分理論性較強(qiáng)，同學(xué)在 懂得上有肯定的難度；教學(xué)中要選用一些現(xiàn)實(shí)生活中的事例，讓同學(xué)從中感知； 4“行為不同結(jié)果不同”是另一教學(xué)難點(diǎn)；要充分聯(lián)系同學(xué)實(shí)際，更要調(diào)動(dòng)同學(xué)從自身的體會(huì)中去感悟和體會(huì)；【學(xué)問梳理】真善美表現(xiàn)影響假惡丑意義辨論明 辨 是是非非善惡對(duì)自己的方法行為負(fù)責(zé)才能才能才能1） 第一2） 不斷提高3） 增強(qiáng)對(duì)自己 的行為負(fù)責(zé)（ 行 為 不同，結(jié) 果不同）（ 1）對(duì)自己的行為的后果（ 2）仔細(xì)做好（ 3）不該做的（

3、 4）做錯(cuò)事時(shí)【典型例題分析】點(diǎn)擊生活：鏡頭一：王娜主動(dòng)護(hù)送迷路的老人回家；鏡頭二：某人有意砸毀公用電話；鏡頭三：農(nóng)村婦女田桂榮，花費(fèi)20 萬回收廢舊電池，只為用自己的行動(dòng)削減廢舊電池的危害，吸引更多的人參與環(huán)保；鏡頭四：小王賣電腦時(shí)收到了一張50 元假鈔；其次天，他趁人不留意，又將50 元假鈔花了出去；1. 請(qǐng)將上述鏡頭中的人物的行為，依據(jù)真善美、假惡丑進(jìn)行分類；2. 請(qǐng)你評(píng)析上述行為對(duì)社會(huì)和個(gè)人的影響；3. 我們?cè)谏钪袘?yīng)怎么做？答案： 1. 鏡頭一、三是真善美的行為；鏡頭二、四是假惡丑的行為；2. （ 1）社會(huì)中的真善美現(xiàn)象，能夠起到凈化人的心靈的作用，激起人們對(duì)美好事物的追求和憧憬，促

4、使人們加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，自覺抵制不良誘惑，有利于良好社會(huì)風(fēng)尚的形成；（ 2）社會(huì)中的假惡丑行為，會(huì)給社會(huì)公共生活和社會(huì)進(jìn)展帶來消極影響，危害社會(huì)秩序，破壞社會(huì)風(fēng)氣，會(huì)使人精神空虛，行為失范，甚至走向違法犯罪的道路；3. 我們應(yīng)明辨生活中的是非善惡，提高辨別才能，增強(qiáng)自控才能；對(duì)自己的行為的后果作出正確的判定，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人；方法指導(dǎo)：行為評(píng)析題是近年來各地中考常見的一種開放性試題，它常以大事為背景材料，讓同學(xué)對(duì)大事中的人物的言行進(jìn)行評(píng)判；主要考查同學(xué)發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的才能，使同學(xué)明辨是非，在今后的成長過程中實(shí)行正確的行動(dòng)；解答時(shí)一般分以下幾步：第一步，審清題意

5、，審清其中的有效信息，抓住關(guān)鍵字詞；其次步，明確評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)，即是否符合道德和法律的標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，回答出正確與錯(cuò)誤即可；第三步，理性分析；回來教材，找出相關(guān)學(xué)問點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)問要全面，甚至跨年級(jí)的學(xué)問點(diǎn)；第四步，理清思路，組織答案；即說明是什么、為什么、怎么辦；【走近中考】中考涉及本專題的各種題型都有，特別以案例分析和設(shè)置情境的主觀性開放題居多，重點(diǎn)考查同學(xué)辨別是非才能及分析解決問題的才能；復(fù)習(xí)時(shí)要聯(lián)系同學(xué)生活實(shí)際，聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的懂得和運(yùn)用才能；復(fù)習(xí)時(shí)要和九年級(jí)學(xué)的在承擔(dān)責(zé)任中成長結(jié)合起來，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)， 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民；1. （ 20xx 年臨沂市中考題）放學(xué)路上，有位同學(xué)看到幾個(gè)

6、中同學(xué)間續(xù)走進(jìn)一家嬉戲廳，便也要跟過去； 他的同伴批判他時(shí)， 他不服氣地說：“又不是我?guī)ь^的， 況且別人能進(jìn)， 為什么我就不能？” 請(qǐng)就題中該同學(xué)的錯(cuò)誤言行挑選一個(gè)角度，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問說服其轉(zhuǎn)變想法；方法指導(dǎo)： 分析解答此題，肯定要明確這位同學(xué)的言行， “看到幾個(gè)中同學(xué)間續(xù)走進(jìn)一家嬉戲廳， 便也要跟過去” 、“ 別人能進(jìn)，為什么我就不能”說明其盲目從眾， “進(jìn)嬉戲廳”說明他不能抵制不良誘惑，同時(shí)他對(duì)自己行為的后果不能做出正確的判定；因此，可以答盲目從眾、獵奇心理，也可以答自覺抵制不良誘惑， 仍可以從對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)等角度分析；同學(xué)可以從其中一個(gè)角度來分析回答疑題，每一種答案環(huán)繞是什么、為什么、怎

7、么做三個(gè)層面組織，思路清楚、規(guī)律分明；【跟蹤訓(xùn)練】2、以下做法是社會(huì)責(zé)任感的表達(dá)的是（） 積極植樹種草，用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境 為“期望工程”捐款 偷稅漏稅 支援西部建設(shè) 積極參與清除城市“牛皮癬”的理想者活動(dòng) 制售假冒偽劣商品a. b.c.d.3、我們中同學(xué)要樹立起劇烈的責(zé)任意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人；以下選項(xiàng)中，屬于中學(xué)同學(xué)可以承擔(dān)的責(zé)任有（） 幫忙父母做力所能及的家務(wù) 積極服兵役，保家衛(wèi)國 積極參與人大代表的換屆選舉 做服務(wù)社區(qū)的理想者a. b. c. d. 4、20xx年寒假期間，臨沂市團(tuán)委開展“青春暖和行動(dòng)”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)市屬學(xué)校團(tuán)組織、團(tuán)干部和團(tuán)員青年積極行動(dòng)，為貧困同學(xué)和新市民子女等特困的青

8、少年送暖和、獻(xiàn)愛心；除此之外，很多地區(qū)也組織了向南方雪災(zāi)地區(qū)“送暖和、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)；組織這些活動(dòng)的作用有（） 凈化人的心靈 激起人們對(duì)美好事物的憧憬和追求 促使人們加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺抵制不良誘惑 形成良好的社會(huì)風(fēng)尚ab.c.d.5、李曉東是個(gè)足球迷，特別對(duì)西班牙皇家馬德里著迷，每逢有皇馬參與的競賽他是每場(chǎng)必看；但是，李曉東對(duì)做值日卻很不上心，每當(dāng)輪到他做值日的時(shí)候，他總是借口自己要練球而加以躲避，并且每次都振振有詞，把做值日的事推到小組其他同學(xué)的頭上；李曉東的這種做法（） 說明他缺乏對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的精神 沒有履行自己應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù) 不必過于追究， 他對(duì)足球太沉迷了，做不做值日無所謂abcd某高

9、校的高校生小輝，由于沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲，作為當(dāng)?shù)馗呖紶钤乃诟咝？荚囍卸嗫撇患案?，高校一年?jí)就讀了四年；他由于玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲花銷大，錢不夠用，他就偷竊同學(xué)的手機(jī)等財(cái)物；在一次行竊時(shí)他被抓獲，被依法判處有期徒刑一年；回答6 7 題；6、導(dǎo)致小輝鋃鐺入獄成了階下囚的主要緣由是（） a他家里的經(jīng)濟(jì)條件不好，沒有足夠的錢供他玩嬉戲 b他不能明辨是非，自制力差，玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲成癮 c他不知道偷竊他人錢物是違法的 d玩嬉戲?qū)е铝藢W(xué)習(xí)成果下降，于是對(duì)學(xué)習(xí)失去了愛好7、這件事給我們的啟示有（） 具有明確的是非善惡觀念是一個(gè)人最基本的品質(zhì) 面對(duì)網(wǎng)絡(luò)嬉戲的誘惑，我們要增強(qiáng)自我掌握力，掌握自己的消遣時(shí)間 我們要保持清醒的頭腦，

10、抵制不良誘惑 在復(fù)雜的社會(huì)生活中，我們要提高辨論是非善惡的才能，學(xué)會(huì)正確挑選ab.c.d8、美國總統(tǒng)華盛頓小的時(shí)候用斧頭砍倒了一棵櫻桃樹，父親特別生氣，而華盛頓在父親面前毫不隱瞞地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，父親原諒了他；這告知我們（） a假如做了錯(cuò)事，要勇于承擔(dān)責(zé)任b.敢于對(duì)他人的錯(cuò)事提出反對(duì)看法c. 要禮貌、友善待人d堅(jiān)持自己的看法，即便做錯(cuò)了事，也要堅(jiān)持下去時(shí)政分析20xx 年 2 月 19 日光明日?qǐng)?bào)報(bào)道，最近一種帶有深厚網(wǎng)絡(luò)文化顏色的“惡搞證件”在全國各地的中學(xué)校校內(nèi)悄然盛行；買過這種證件的同學(xué)不在少數(shù)，由于他們覺得好玩有很“酷” ；這些惡搞證件內(nèi)容特別低俗， 充斥暴力、 色情以及羞辱性文字，

11、 被奇怪的未成年人隨身攜帶、 隨時(shí)出示， 或夾在書本里，或者掛在書包、鑰匙鏈上；依據(jù)材料；回答疑題1. 買過“惡搞證件”的同學(xué)不在少數(shù)，由于他們覺得好玩有很酷；這說明（） 部分中學(xué)校生是非不分，善惡顛倒 不少同學(xué)不能再復(fù)雜的社會(huì)生活中作出正確的挑選 我國中學(xué)校生的素養(yǎng)都是低下的 每個(gè)人的心中都不能缺乏良知，否就會(huì)誤入歧路a. b.c.d.2. 造成“惡搞證件”在中學(xué)校生悄然盛行的緣由有哪些？3. “惡搞證件”在中學(xué)校校校內(nèi)流行有哪些危害？4. 假如你四周的同學(xué)也爭相購買這種證件，你會(huì)如何勸告他們？答案： 1. （運(yùn)用第八單元行為不同，結(jié)果不同這部分學(xué)問點(diǎn)分析）盲目從眾進(jìn)入嬉戲廳會(huì)產(chǎn)生肯定的后果，它是一種不遵紀(jì)守法的行為，會(huì)導(dǎo)致不良后果； 行為不同，結(jié)果不同；假如對(duì)自己的行為可能產(chǎn)生的后果缺乏正確的判定，做了一些不應(yīng)當(dāng)做的事，就會(huì)對(duì)自己、 他人和社會(huì)帶來不必要的損害；所以我們要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任，就要加強(qiáng)道德和文化修養(yǎng)， 努力提高自己的判定才能，在做一件事情之前預(yù)先對(duì)其可能產(chǎn)生的后果做出正確的判定，盡量防止因做錯(cuò)事而給自己、他人和社會(huì)帶來不必要的損害；2. c3. c4.d5. d6. b 7. d 8. a時(shí)政分析： 1. b2. 緣由：（ 1）不法商販為一己之利，迎合青少年獵奇心理，拋棄商業(yè)道德（ 2）青少年缺乏辨論是非的才能和正確的判定力（ 3）父