五年級(jí)語文上冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)梳理

1、第三單元知識(shí)點(diǎn) 1、 基礎(chǔ)知識(shí): 1、 易寫錯(cuò)的字 肺部、高矮、藕斷絲連、廢水、嫌疑、上顎、退化、噪音、盜竊、垂直、盡管、急促、哺乳 2、 易讀錯(cuò)的字 魚（鰭）（qí） (櫸)實(shí)（jú） 橡栗（lì） 塵(埃)（i） 濕（漉）漉（lù） (哺)育（b） (觸)動(dòng)(chù) 追(逐)（zhú） (潛)水（qián） 苔(蘚) (xin) 3、 多音字 粘貼（zhn） 看守（kn） 夾絲（jiá） 處理(ch) 調(diào)動(dòng)（diào） 劃破（huá） 削弱（xe） 朝暉（zho ）調(diào)節(jié)氣候中（ti

2、5;o） 單調(diào)（diào） 較短（jiào） 4、 不易理解的詞語: （1）哺乳動(dòng)物:指高等的脊椎動(dòng)物，基本特點(diǎn)是靠母體的乳腺分泌乳汁哺育出生幼體。哺乳動(dòng)物大都是胎生的。 （2）企圖:圖謀打算。 （3）“藕斷絲連”原是比喻表面上好像已經(jīng)斷了，實(shí)際上仍有牽連 （4）嫌疑:被懷疑有某種行為的可能性。本課是指被懷疑有盜竊博物館里的展品的可能性。 （5）警報(bào):用電臺(tái)、汽笛、喇叭等發(fā)出的將有危險(xiǎn)到來的通知或信號(hào)。 （6）問世:指作品、產(chǎn)品等與世人見面，本課是指吸熱玻璃早就生產(chǎn)出來和用戶見面了。 （7）噪音:嘈雜、刺耳的聲音。 （8）“安然無恙”是形容平安，沒有受到一點(diǎn)兒傷害。 （9）

3、分貝:計(jì)量聲音強(qiáng)度大小的單位，在大、中城市的繁華街道上都有這種計(jì)量裝置；科學(xué)家說，聲音超過54分貝就稱為噪音，對(duì)人體有害。 5、 詩描寫了春夏秋冬四個(gè)季節(jié)風(fēng)的不同特點(diǎn)，詩句的意思淺顯易懂。 2、 閱讀理解 課內(nèi)精讀 課文重點(diǎn)段落理解: 鯨: 1、當(dāng)前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國(guó)發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。 這個(gè)段落的知識(shí)點(diǎn):說明的方法: A、列數(shù)字:作者先列舉具體數(shù)字來說明鯨的體重，用重量說明鯨大。最大的鯨約有十六萬公斤重，最

4、小的也有兩千公斤，用這些具體數(shù)字說明鯨大。 B、 舉例子:然后又以我國(guó)發(fā)現(xiàn)的一頭鯨為例，從它的體重、身長(zhǎng)、舌頭及口腔的寬大等四方面具體生動(dòng)地說明鯨的確非常大。 C、 作比較:然而，這頭鯨雖然有4萬公斤重，可還不是最大的，已知的最大的鯨有16萬公斤重。通過這樣比較，更進(jìn)一步說明鯨是體態(tài)龐大的海洋動(dòng)物。 D、總結(jié): 這段話通過使用列數(shù)字、舉例子、作比較等說明的方法，敘述更加準(zhǔn)確、清楚，使人對(duì)鯨是個(gè)龐然大物深信不疑。 2、鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。 這個(gè)段落的知識(shí)重點(diǎn): 說明方法: A、打比方 這里作者用

5、了一個(gè)生動(dòng)形象的比喻，將鯨呼氣時(shí)噴出來的氣比喻成“花園里的噴泉”。 B、這樣寫的好處:這種打比方的說明方法，使說明的事物形象具體，給人以深刻的印象。 3、在很遠(yuǎn)的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經(jīng)過了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的年代，它們的前肢和尾巴逐步變成了鰭，后肢完全退化了，整個(gè)身子成了魚的樣子，適合了海洋的生活。 這個(gè)段 A、講授這個(gè)段抓住“陸地”“淺?！薄昂Ｑ蟆比齻€(gè)詞，讓學(xué)生懂得鯨為了生存下來，就得適合這個(gè)變化的環(huán)境，隨著生活環(huán)境的改變，自身體形及器官也發(fā)生相對(duì)應(yīng)的變化，所以鯨逐步地變成了魚的樣子。 B、這段話主要講了鯨的進(jìn)化過程。抓住

6、關(guān)鍵詞語“在很遠(yuǎn)的古代”“很長(zhǎng)很長(zhǎng)”“逐步”等詞語理解鯨的樣子發(fā)生了如此巨大的變化?！巴嘶笔侵竸?dòng)物在進(jìn)化過程中，某一部分器官逐漸變小，構(gòu)造簡(jiǎn)化，機(jī)能減退甚至完全消失。這里指鯨的后肢在進(jìn)化過程中逐漸變小，最后完全消失。 新型玻璃: 1、它非常堅(jiān)硬，受到猛擊仍安然無恙，盡管被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會(huì)傷人。 知識(shí)點(diǎn): A、“安然無恙”本意:是形容平安，沒有受到一點(diǎn)兒傷害。本課指夾絲玻璃非常堅(jiān)硬，受到猛擊，仍不會(huì)傷人。 B、“藕斷絲連”原是比喻表面上好像已經(jīng)斷了，實(shí)際上仍有牽連。本文是指玻璃雖然碎了，但玻璃片仍粘在一起，不會(huì)四處飛濺傷人。這兩個(gè)詞語生動(dòng)而又準(zhǔn)確地描述出夾絲玻璃非常堅(jiān)硬

7、、不易破碎的特點(diǎn)。正是由于“夾絲玻璃”有這個(gè)特點(diǎn)，所以高層建筑上采用這種玻璃才安全可靠。 2、變色玻璃還會(huì)隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線，所以人們把這種玻璃叫做“自動(dòng)窗簾”。 A、文中把變色玻璃比作“自動(dòng)窗簾”，生動(dòng)形象，比喻句用得恰如其分。 B、這句話具體介紹了變色玻璃的作用:陽光強(qiáng)，玻璃顏色就暗，室內(nèi)光線也就暗些；陽光弱，玻璃顏色就淡，室內(nèi)光線也就亮些。所以說變色玻璃能起到自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的作用， 3、在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用。在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。 這段話是課文的最后一段，講了兩層意思：一是總結(jié)全文，作者用“正在”一詞指出新型玻璃并不是無法實(shí)現(xiàn)的奇跡，它們已經(jīng)在現(xiàn)代化建設(shè)中起著重要作用；二是點(diǎn)明主旨，作者又用“將會(huì)”一詞啟示人們創(chuàng)造出更多品種的新型玻璃。 三、口語交際與習(xí)作 1、 口語交際 主題：讓學(xué)生嘗試做“小小推銷員”，向別人介紹一種商品。口語 目標(biāo)：設(shè)計(jì)這樣一次嘗試性推銷商品的活動(dòng)，旨在指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)