八年級(jí)語文下冊(cè) 第32課《壺口瀑布》課件 上海版

1、壺口瀑布?jí)乜谄俨?一、一、沉沉浸浸文文本，本，整整體體感感知。知。 二、二、體體驗(yàn)驗(yàn)文文本，本，品品味味語語句。句。 作者曾兩次到過壺口瀑布，初次相識(shí)，作者曾兩次到過壺口瀑布，初次相識(shí)，壺口瀑布給他留下了怎樣的印象呢？壺口瀑布給他留下了怎樣的印象呢？ 壺口瀑布和其他瀑布不同之處何壺口瀑布和其他瀑布不同之處何在？在？v明確：明確：“壺口瀑布不是從高處落下，讓人們壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰觀垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里仰觀垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流。跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流?！?雨季的壺口瀑布這樣令人膽雨季的壺口瀑布這樣令人膽戰(zhàn)心驚，

2、那么枯水季的壺口又以戰(zhàn)心驚，那么枯水季的壺口又以怎樣的面貌展現(xiàn)在作者面前呢？怎樣的面貌展現(xiàn)在作者面前呢？ 初讀課文，感受壺口瀑布。v看完課文之后，能否用簡練的語言說出什么看完課文之后，能否用簡練的語言說出什么是是“壺口壺口”以及壺口瀑布形成的原因。以及壺口瀑布形成的原因。v明確：溝底的河心還有一條河，是明確：溝底的河心還有一條河，是突然凹下突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私腥サ囊粭l深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐埤埐邸保垲^入，槽頭入水處深不可測，這便是水處深不可測，這便是“壺口壺口”。v明確：黃河的河床在這里明確：黃河的河床在這里由寬而窄，由高而由寬而窄，由高而低，低，于是就形成了巨大的水流。于是就形成了巨

3、大的水流。 巨大的水流巨大的水流從高達(dá)幾十米的斷面沖下，就形成了壺口瀑從高達(dá)幾十米的斷面沖下，就形成了壺口瀑布。布。v這一次，壺口瀑布給你留下怎樣這一次，壺口瀑布給你留下怎樣的印象？的印象？ v黃河在這里僅僅展現(xiàn)它的陽剛之黃河在這里僅僅展現(xiàn)它的陽剛之美嗎？美嗎？ v為什么作者將水的各種形態(tài)與人為什么作者將水的各種形態(tài)與人的各種感情聯(lián)系起來？的各種感情聯(lián)系起來？ 朗讀課文，感受不同之處朗讀課文，感受不同之處。v試比較一下壺口瀑布在雨季和旱季有哪些方試比較一下壺口瀑布在雨季和旱季有哪些方面不同。（用簡潔的語言概括）面不同。（用簡潔的語言概括）v明確：其聲、其勢、其景均不同。明確：其聲、其勢、其景均

4、不同。朗讀課文，感受不同之處。朗讀課文，感受不同之處。v完成下列表格：完成下列表格：季節(jié)季節(jié)聲聲勢勢景景雨季雨季旱季旱季朗讀課文，感受不同之處。朗讀課文，感受不同之處。季季節(jié)節(jié)聲聲勢勢景景雨雨季季隱隱如雷隱隱如雷震耳欲聾震耳欲聾“上面的水還上面的水還是一股勁地沖是一股勁地沖進(jìn)去，沖進(jìn)進(jìn)去，沖進(jìn)去去”水浸溝岸水浸溝岸霧罩亂石霧罩亂石旱旱季季隆隆沖去、轟隆隆沖去、轟然而下然而下汩汩如泉、潺汩汩如泉、潺潺成溪潺成溪哀哀打漩、如哀哀打漩、如絲如縷絲如縷“其勢如千軍其勢如千軍萬馬，互相擠萬馬，互相擠著、撞著、推著、撞著、推推搡搡、前呼推搡搡、前呼后擁，撞向石后擁，撞向石壁，排排黃浪壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆

5、堆霎時(shí)碎成堆堆白雪。白雪?！薄澳啬亍薄啊薄懊兔土伊摇薄褒埐埤埐邸薄啊薄吧畈簧畈豢蓽y可測”；大水；大水“向龍槽隆隆沖向龍槽隆隆沖去去”時(shí)時(shí)“被跌得被跌得粉碎，碎成點(diǎn)，粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧碎成霧”，大水，大水“向兩邊涌去向兩邊涌去”時(shí)，時(shí)，“平平的，平平的，大大的，如飛毯大大的，如飛毯抖落抖落”。三、三、感感悟悟文文本，本，理理解解主主題。題。 通觀全文，作者只是向我們通觀全文，作者只是向我們介紹壺口瀑布這一風(fēng)景名勝嗎？介紹壺口瀑布這一風(fēng)景名勝嗎？他在寫景中蘊(yùn)含了怎樣的思想感他在寫景中蘊(yùn)含了怎樣的思想感情？情？ 齊讀文章、段，體會(huì)文章內(nèi)涵齊讀文章、段，體會(huì)文章內(nèi)涵v“人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣怒不可遏。原來這柔和之中只壓迫竟會(huì)這樣怒不可遏。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時(shí)就有寬厚絕無軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時(shí)就會(huì)以力相較，奮力抗?fàn)?。?huì)以力相較，奮力抗?fàn)?。”v“黃河博大寬厚，柔中有剛