【中班科學(xué)教案】中班科學(xué)教案：有趣的蝌蚪(中班)

1、【中班科學(xué)教案】中班科學(xué)教案：有趣的蝌蚪（中班）活動目標(biāo)：1學(xué)習(xí)變換隊形（圓形）的舞蹈動作。2鼓勵幼兒看指揮練習(xí)舞蹈。3幼兒大膽地表演，動作幅度大，有美感?；顒訙?zhǔn)備：花、樹葉?；顒幽繕?biāo)：1 .能通過仔細觀察，獲取有關(guān)蝌蚪的一些趣事，并大方地講述出來。2.對能說說自己看到的有關(guān)蝌蚪的一些趣事?；顒訙?zhǔn)備：電腦一臺，放大鏡、觀察記錄本、蝌蚪若干。設(shè)計思路：中班幼兒隨著年齡的增長，對周圍環(huán)境都非常感興趣，他們總是不停地看、聽、摸、動。 尤其是對生活周圍的小動物，有著強烈地吸引力。四月，春天來了，小蝌蚪成了幼兒的新 朋友，但到底小蝌蚪長得是怎么樣的，它是怎么樣奇跡般地變成了小青蛙的？游來游去在 干什么？

2、孩子很想弄個明白，通過“有趣的蝌蚪”這個活動，使孩子們的好奇心得到了滿 足。在觀察、思考、討論小蝌蚪的過程中，加深了對小蝌蚪的認識，也增進了對小動物的 喜愛之情，觀察、講述等多方面能力也有所提高。在這個活動中，教師結(jié)合綱要精神，更加注重調(diào)動幼兒自己學(xué)習(xí)的能力，注重幼 兒對蝌蚪觀察、了解的過程，重視孩子自己提出一些問題，通過觀察、思考、討論，再來 解決問題。同時，積極接納幼兒的觀點，運用激發(fā)、引導(dǎo)、鼓勵的方法，使幼兒的思維更 活躍，學(xué)習(xí)積極性更高。多媒體教學(xué)聲形并茂，生動形象，色彩鮮明，在此活動中通過運用能直觀形象生動地 將蝌蚪變成青蛙的全過程展示出來，將抽象變?yōu)樯鷦?，將靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)，使幼兒有身

3、臨其 境的感受，從而產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣°活動過程:一、激發(fā)興趣，引出主題1、老師：春天來了，池塘里乂多了誰？（小蝌蚪）你們認識小蝌蚪嗎？它長著什么 樣？幼兒可能答：小蝌蚪長著一個黑黑的大腦袋，后面拖一條長長的尾巴。二、通過觀察、記錄，認識蝌蚪1、教師問：你們想不想仔細地看一看小蝌蚪？提供每人一只放大鏡，一本記錄本， 讓幼兒先觀察小蝌蚪的不同動態(tài)，再把他們的樣子畫下來。評析：鼓勵幼兒專注地觀察，找出小蝌蚪幾種不同的動作，用自己的方式記錄下來。組織幼兒充分交流自己的觀察結(jié)果，可介紹自己的記錄方式和記錄結(jié)果。三、設(shè)置疑問，了解生長過程1、老師：你們知道小蝌蚪長大了變成了誰？幼兒可能答：有的變成了青蛙，有的變 成了蛤蟆。2、老師追問：你們知道蝌蚪是怎么變成青蛙的？評析：這里讓幼兒大膽設(shè)想，創(chuàng)造 性地表述小蝌蚪的成長過程。3、播放青蛙生長過程資料。看完后讓幼兒再來說說小蝌蚪一一青蛙的過程。老師重 點問：小蝌蚪在變成青蛙前腿是怎么變的？尾巴乂有什么變化呢？幼兒可能答：先長后腿, 再長前腿，尾巴越縮越短，腿越長越長，還有腳趾呢。四、動手操作，再現(xiàn)奇妙的生長過程1、集體制作蝌蚪一青蛙的生長圖評析：通過動 作制作再次加深對蝌蚪生長過程中