藏書票小學(xué)美術(shù)教案(共12頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上藏書票小學(xué)美術(shù)教案【篇一：藏書票教案】 11、藏書票 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)藏書票這種獨(dú)特的藝術(shù)形式，了解藏書票的來歷、特點(diǎn)及其作用。 2、學(xué)會(huì)用繪畫或紙版畫拓印等形式制作藏書票。 3、使學(xué)生在藏書票的創(chuàng)作中促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成讀書、愛書、藏書的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握藏書票的構(gòu)成及制作方法。 教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出新穎、獨(dú)特、富有特殊含義的藏書票。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)過程： 一、課前自學(xué) 老師課前下發(fā)自學(xué)單，通過自學(xué)課文，完成相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。 藏書票起源于哪個(gè)國(guó)家？ 藏書票的尺寸大約是多少厘米？ 藏書票一般貼在書的哪里？ 藏書票的票面上包括哪幾個(gè)要素？ 藏書票上寫的“exlibris”

2、（拉丁文字），是什么意思？ 藏書票貼在書上是做什么用的？ 藏書票被人們譽(yù)為什么？ 二、導(dǎo)入新課 教師引導(dǎo)：你們平時(shí)常用什么方法來標(biāo)明自己的愛書？（學(xué)生回答：寫名字、蓋印章、貼貼畫等。） 三、欣賞作品，走近藏書票世界 下面由老師出示幾張圖片讓大家欣賞一下： 1. 世界上第一枚藏書票：在大約560年前，一個(gè)聰明的德國(guó)人突發(fā)奇想，為自己的愛書設(shè)計(jì)了一枚小小的木刻版畫，畫面上是：一只可愛的刺猬口銜鮮花，正在落葉叢中散步，上面的拉丁文字翻譯成中文的意思就是：謹(jǐn)防刺猬隨時(shí)一吻。 2. 關(guān)祖章藏書票：在中國(guó)，藏書票的創(chuàng)作起步較晚，現(xiàn)今發(fā)現(xiàn)的第一枚藏書票約出自1914年。是1990年一位姓吳的先生在北京琉璃廠

3、淘書時(shí)，從一部1913年版的圖解法文百科辭典封面內(nèi)正頁(yè)發(fā)現(xiàn)的。票面上是一位頭戴方巾的書生，正在展卷閱讀，他的后方是整架的線裝書和卷軸，右上方的書箱打開，并架上燭臺(tái)，前方則是四周散落一地的古籍，左下方是包好準(zhǔn)備遠(yuǎn)游的物品和一把劍。這款小小的藏書票，制作精美，內(nèi)容生動(dòng)，令人回味無窮。 3. 基金會(huì)藏書票：這幅藏書票表示的是一個(gè)單位的藏書。這枚基金會(huì)的藏書票表現(xiàn)了我國(guó)古典建筑典雅、沉穩(wěn)的建筑風(fēng)格，結(jié)構(gòu)清晰，線條流暢。 4. 花旦藏書票：這是我們京劇人物花旦的形象，下面的1/4是什么意思？右下角的簽名指的是誰？（小組討論回答：1/4表示一共印了四張，這是第一張，右下角的簽名是指藏書票的制作者，她是清華

4、大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授） 5. 小貓藏書票：這是一枚外國(guó)的藏書票，票面畫的是一只小貓?jiān)诳磿??？磥磉@個(gè)主人一定是個(gè)愛看書的人，連他的小貓都受到了熏染。 6. 小瑩之書藏書票：這幅藏書票充滿了美妙的想象力，書中開滿了鮮花，帶來陣陣書香。 7. 紅狐貍藏書票：藏書票上的圖案非常豐富，可以是人物、動(dòng)物、建筑等，也可以是一個(gè)小故事。瞧，這枚藏書票就表現(xiàn)了一件很有趣的事。小狐貍采用紅色，在票面上顯得非常醒目生動(dòng)。 8. 再來欣賞一些藏書票（11張）。 四、設(shè)計(jì)制作 師：欣賞了一部分藏書票的作品，現(xiàn)在我們也來做一張屬于自己的藏書票好嗎？ 指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)作一枚藏書票 師巡回指導(dǎo)（播放音樂） 五、學(xué)生作品展示并評(píng)價(jià)

5、1. 請(qǐng)學(xué)生將做好的藏書票貼在自己的課前帶來的書的扉頁(yè)上，將書展示在教室前面的書架上。 2. 請(qǐng)學(xué)生下位參觀，說說自己喜愛的藏書票，從構(gòu)圖、制作手法、色彩等多種角度進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。 六、文化滲透，情感提升 教師提問：人們?yōu)槭裁匆嵋浊箅y，用藏書票這種形式來標(biāo)明自己的書？ 是因?yàn)樗麄儛蹠?、愛讀書、愛書中的知識(shí)，知識(shí)是我們成長(zhǎng)的養(yǎng)分和力量。我們從小也要做個(gè)愛書、愛讀書的人，成就自己的書香人生。 七、板書設(shè)計(jì) 藏書票【篇二：四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 藏書票 3教案 人教新課標(biāo)版】 藏書票（教案） 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)：了解藏書票的來歷及其作用。 能力：用繪畫或紙版拓印等形式設(shè)計(jì)制作藏書票。 情感：通過設(shè)計(jì)制

6、作，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握藏書票的設(shè)計(jì)制作方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 設(shè)計(jì)一枚獨(dú)特的藏書票且內(nèi)容簡(jiǎn)練概括。 教具：多媒體課件、展示平臺(tái)、藏書票樣稿、貼了藏書票的書 學(xué)具：吹塑紙、彩鉛筆、畫筆、色卡紙、水粉顏料、調(diào)色盒、小水桶等、一本自己喜歡的書。 課前準(zhǔn)備： 請(qǐng)同學(xué)們事先在家里尋找好有關(guān)藏書票的資料，包括圖片 教學(xué)過程 一、引導(dǎo)階段 通過課前了解，我知道大家都是非常愛讀書的好孩子，誰愿意說說自己平時(shí)都讀過那些書？ 生答：同學(xué)們讀過的書還真不少，多讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操，提高我們的修養(yǎng)?？唇裉煳?guī)?的兩本書和平時(shí)的書有哪些不同，（課件出示帶有藏書票的書） 生答：我發(fā)現(xiàn) 你觀察的

7、真仔細(xì)，這個(gè)精美的標(biāo)志就叫藏書票（板課題） 二、發(fā)展階段 1.同學(xué)們，老師請(qǐng)你們回去查找有關(guān)藏書票的資料，你們找到了嗎？誰能起來給大家說一 說你了解的情況生說。 2.|剛才大家展示的所搜集的資料老師感到非常滿意，那么同學(xué)們來看一下我所搜集的資料，（課件展示）教師即時(shí)講解： 刺猬 世界上第一枚藏書票 關(guān)祖章藏書票-中國(guó)人最早使用的藏書票 它通常是小幅版畫形式，增添書的珍貴和美感，成為讀書人的掌上寵物，有“紙上寶石”、“版面珍珠”之譽(yù)。 3.看了這些，我們感覺到，藏書票的歷史真是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)啊！那么，藏書票具體是由哪些部分組成的呢？下面我們帶著這個(gè)問題來看一組圖片，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察和體會(huì)（課件展示）

8、生答 師引導(dǎo)（藏書票包括圖畫和字母組成，第一是應(yīng)該有藏書者的名字第二是應(yīng)該有簡(jiǎn)潔優(yōu)美的圖畫，達(dá)到裝飾書籍的效果。顏色上可用彩色，也可用單色。尤其注意的是藏書票不要做成一張復(fù)雜的版畫，一定要簡(jiǎn)潔，體現(xiàn)自己的個(gè)性，。） 4.我們知道了藏書票的組成特點(diǎn)，用什么形式來表現(xiàn)那？下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)探究課本第14頁(yè)下方技法點(diǎn)擊（師指導(dǎo)學(xué)法） 你認(rèn)為可分幾步，那一步最有難度。 生來說一說藏書票的制作步驟， （1）構(gòu)思；（2）制版；文字部分可以在最后書寫 （3）拓印；生示范，師糾錯(cuò)指導(dǎo)作業(yè)要點(diǎn) （4）整理； 5.在上面步驟后，師出示事先準(zhǔn)備好的實(shí)物，使學(xué)生獲得直觀的印象 6.除了紙版畫的形式，我們來看看還有哪

9、些表現(xiàn)方法，一起來看大屏幕！（展示課件） 三、學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)。（加音樂背景） 四、展示評(píng)價(jià)。 五 、小結(jié)并拓展 同學(xué)們，我們這節(jié)課學(xué)會(huì)了藏書票的制作，今后我們可以在書的扉頁(yè)上貼上自己設(shè)計(jì)的 藏書票，使我們的書更加漂亮、美觀。還可以用拓印的方法表現(xiàn)書簽、生日卡和節(jié)日賀卡等。 最后我送上高爾基的這句話 熱愛書吧-這是知識(shí)的源泉。請(qǐng)同學(xué)們大聲齊讀。 六、板書 藏書票 組成圖案【篇三：美術(shù)公開課教案2015年4月藏書票】 美術(shù)公開課教案 藏 書 票 漯河市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 馬 杰 第14課藏書票 教學(xué)思路： 本課以欣賞豐富精美的藏書票為主，學(xué)習(xí)用吹塑紙板的方法制作藏書票。通過欣賞、討論、練習(xí)、制作、交

10、流等綜合手段、讓學(xué)生了解藏書票的歷史、分類、特點(diǎn)、功能以及制作方法等知識(shí)。提高學(xué)生審美趣味、拓展學(xué)生的知識(shí)面、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造表現(xiàn)力。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能欣賞各種類型的藏書票了解藏書票的發(fā)展史和功能、特點(diǎn)及作用。 方法與過程學(xué)習(xí)用版刻或手繪的方法制作一枚藏書票。 情感態(tài)度價(jià)值觀通過欣賞制作，提高學(xué)生的審美趣味，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造表現(xiàn)力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、通過欣賞，討論了解藏書票的功能，特點(diǎn)及作用。 2、學(xué)習(xí)制作一張吹塑紙版的藏書票，學(xué)會(huì)反寫字的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教具：課本、各種類型的藏書票，作業(yè)紙、毛筆，水粉顏料。 學(xué)具：課本、吹塑紙版、抹布、原珠筆、拷貝紙。 教學(xué)過程： 一、發(fā)現(xiàn)藏書票 教

11、師出示讀書圖片和“書是人類進(jìn)步的階梯”。 師小結(jié)：這是俄羅斯著名的文學(xué)家高爾基的一句名言。 我們都喜歡讀書，你最喜歡什么書？我擁有文學(xué)、科普、藝術(shù)等書籍大約有一千多本吧，你們能估計(jì)出家里有多少書嗎？原來你們的家長(zhǎng)跟我一樣，不僅愛讀書還有藏書的愛好。 出示一本書，師打開扉頁(yè)：這是我買的書，寫上了名字和購(gòu)買的時(shí)間，作為標(biāo)記。后來我用印章印在書上做標(biāo)記。這是我最近購(gòu)買的書，你們瞧瞧我在書上做了怎樣的記號(hào)，讓學(xué)生觀察藏書票，這是一張小型版畫，名叫藏書票。 板書：藏書票 藏書票究竟是什么呢？。 二、了解藏書票 1、師：藏書票代表藏書主人的標(biāo)記，是藏書票的附屬物，通常是用木刻石刻等版畫形式，設(shè)計(jì)各種美術(shù)圖

12、案、署上“某藏書”“某某之書”“某某愛書”等字樣，并且刻有國(guó)際通用藏書票的標(biāo)志“exlibris”。（板書）被喻為“紙上寶石版畫珍珠”。 欣賞世界上第一枚藏書票刺猬 2、最早的藏書票是為了提醒人們愛護(hù)書籍。那是在十五世紀(jì)的歐洲，當(dāng)時(shí)德國(guó)貴族們都愛讀書藏書。有一位名叫克那貝斯貝爾格的德國(guó)人愛好藏書而又生性大方，他毫不吝惜地把珍貴書籍都借給別人看，但是時(shí)常發(fā)生有借無還和書遭到損壞的情況，他非常心疼，就發(fā)明了這樣一種標(biāo)簽（看圖）貼在書上，這就是世界上第一枚藏書票，誕生在一四七零年。上面畫了一只刺猬叼著一朵鮮花，請(qǐng)你們聯(lián)系這張畫和藏書票的來歷猜這句英文的意思？原意是“謹(jǐn)防刺猬的吻”這位德國(guó)人用了幽默的

13、方式提醒大家愛護(hù)書籍。以后藏書票就在歐美等國(guó)家流行起來。 3、欣賞中國(guó)第一枚藏書票關(guān)祖章藏書 藏書票是什么時(shí)候流傳到中國(guó)來的呢？這里有個(gè)有趣的故事。有一位叫吳文興的學(xué)者喜歡收集古舊書籍。平時(shí)一有空就去北京的琉璃廠淘書，北京琉璃廠是專門經(jīng)營(yíng)古玩字畫的文化街。這天，吳文興逛了一整天也沒收獲，他無精打采地走到一家書攤前順手翻起一本辭典，突然眼前一亮，二話沒說買了就走。你們知道其中的秘密嗎？原來書里藏了這張藏書票（看圖）據(jù)考證，這張票出自一九一四年，是中國(guó)第一張藏書票，是票主關(guān)祖章留學(xué)美國(guó)時(shí)制作的。原來藏書票還是從美國(guó)進(jìn)口的。 三、認(rèn)識(shí)藏書票 （一）欣賞幾組名人的藏書票 美術(shù)課本中也給我們提供了許多藏

14、書票，請(qǐng)翻到第32頁(yè)，一邊欣賞一邊討論從哪些地方看出這是一張藏書票而不是普通的畫片？ 1、小型版畫。 2、“exlibris”。 3、藏書主人的名字或別名。 4、精美圖案設(shè)計(jì)（可選用人物、動(dòng)物、風(fēng)景、花鳥等，可寫實(shí)可抽象）。 （二）制作藏書票 我們欣賞了這么多精美的藏書票，你們也一定想讓它成為自己書籍的好朋友吧，那就跟我一起學(xué)一學(xué)、做一做吧！ 師示范講解介藏書票的制作方法（選用吹塑紙板）。 讓學(xué)生練習(xí)制作，出示參考圖樣。講評(píng)作業(yè)。 （三）藏書票的版式 藏書票的版式多種多樣，這是我用半個(gè)土豆做的，用了兩種不同的顏色印的（看圖），還可以用瓜果、肥皂制作，同學(xué)們可以嘗試一下。邊欣賞邊介紹。 上色木刻、銅版畫、石版畫、絲網(wǎng)版、紙版、吹塑紙版、拓印版，剪紙、石刻、蠟染、電腦、塑膠、磚刻、手繪。 四、讀書愛書 這張是油印的（看圖），上面這句話很有意義，我們一起讀一讀：書是我生活的桅桿，揚(yáng)起我生活的帆。 總結(jié)：小小藏書票引領(lǐng)我們遨游