幼兒園大班韻律活動：調(diào)皮的豆豆范文_第1頁
幼兒園大班韻律活動：調(diào)皮的豆豆范文_第2頁
幼兒園大班韻律活動：調(diào)皮的豆豆范文_第3頁
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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班韻律活動：調(diào)皮的豆豆范文撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3活動目標(biāo)：1、感受樂曲活潑歡快的風(fēng)格，嘗試用身體動作隨樂表現(xiàn)A 段豆豆歡快跳躍的狀態(tài)， B 段豆豆連續(xù)翻滾的狀態(tài)。2、根據(jù)游戲的情境線索，遷移生活經(jīng)驗(yàn)相互學(xué)習(xí)并探索動作表達(dá)的多樣性及有序性，嘗試隨樂完整游戲。 3、在游戲過程中，體驗(yàn)根據(jù)音樂信號扮演“豆豆”創(chuàng)造性律動的快樂情緒。活動準(zhǔn)備：1、塑料圈人手一個 ;2、完整音樂、 A 段音樂、 B 段音樂 ;活動過程：一、調(diào)動原有經(jīng)驗(yàn)，喚起有關(guān)豆豆的經(jīng)驗(yàn)。師：你見過豆豆嗎 ?調(diào)皮的豆豆會干什么呢 ?( 會動，會怎么動 ?)二、篩選豆豆的兩個動作( 跳、滾 )

2、，聽辨 A 段 B 段音樂性質(zhì)，嘗試匹配。三、熟悉 A 段音樂，探索豆豆跳的動作并嘗試有序表達(dá)。1、探索手扮演豆豆，在身體各部位隨樂跳。師：可以怎么跳?可以在身體哪些地方跳 ?2、探索手扮演豆豆，在身體各部位有序地隨樂跳。師：一會兒在這跳，一會兒在那跳，記不住怎么辦?3、師給 A 段動作結(jié)構(gòu)，幼兒觀察并調(diào)動已有經(jīng)驗(yàn)解釋動作意義。( 跳、跳、跳、跳搖-呀 哈哈哈 )2 / 34、熟悉 A 段，理解意義后的完整隨樂表達(dá)。四、熟悉 B 段音樂，探索豆豆?jié)L的動作。1、傾聽 B 段音樂，探索豆豆?jié)L的動作。師：豆豆喜歡跳。還喜歡滾呢 ?可以怎么滾 ?2、探索身體其他部位扮演豆豆隨樂轉(zhuǎn)動的動作。師：音樂有四句，我們可不可以選身體的四個地方表現(xiàn)豆豆轉(zhuǎn)動。五、完整隨樂表現(xiàn)。1、創(chuàng)設(shè)情境，散點(diǎn)在大圈內(nèi)游

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