部編版三年級上冊道德與法治“家庭的記憶”優(yōu)秀教案

1、12 家庭的記憶教學(xué)目標(biāo)：1.了解家庭成員的稱呼，知道家庭的發(fā)展變化，知道家庭的重要日子和事件，理解語言文字中的“家”。 2.感受家庭的傳統(tǒng)和價值，體會自己的成長與家庭發(fā)展變化的關(guān)系。 教學(xué)重難點：知道家庭的重要日子和事件，感受家庭的傳統(tǒng)和價值，體會自己的成長與家庭發(fā)展變化的關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件第一課時一、詩歌導(dǎo)入（課件出示現(xiàn)代詩歌家）家是依靠的翅膀，借助它的力度，你可以飛翔到藍天。家是停泊的港灣，早晨出發(fā)即一個弧度，將晚的幕布里回到終點。出發(fā)點與歸宿，都是一個同一個點上。家是一個去處，一個人永遠的留戀，一生戀著雪霜暴雨的地方，又是一個人戀著菜蔬來面的地方，靠火蒸煮飯菜靠心與手生活的地方。師

2、：同學(xué)們，你們喜歡自己的家嗎？在自己家里生活，你們有何感受？生：喜歡。我感受到幸?？鞓?，有安全感。師：是的，家總能讓感到我們開心、快樂、溫馨和幸福。俄國著名作家托爾斯泰說：“幸福的家庭是相似的。”我想說的是，幸福家庭的幸福也是各不相同的。今天，就讓我們走進“家”中，了解“家”的歷史和文化吧。二、家庭稱呼搶答養(yǎng)（課件出示教材第78頁“家庭關(guān)系示意圖”）師：同學(xué)們，這是一幅不完整的“家庭關(guān)系示意圖”，你能結(jié)合生活經(jīng)驗把它補充完整嗎？生1：空白一：表哥、表弟、表姐、表妹。生2：空白二：叔叔、嬸嬸。生3：空白三：姥姥、姥爺(外婆、外公)。生4：空白四：表哥、表弟、表姐、表妹。生5：空白五：姨媽、姨夫。

3、師：同學(xué)們說得很對！下面我們分小組來進行一個搶答競賽（課件出示教材第79頁家庭關(guān)系“搶答競賽”），看看哪個小組的同學(xué)答得又對又快！師：同學(xué)們可真是太聰明了！大家還能提出其他的問題來考考同學(xué)們嗎？（學(xué)生交流討論）師：社會生活的變化，往往會帶動家庭規(guī)模的變化。目前，大多數(shù)的家庭是由爸爸、媽媽和孩子組成的，人們稱之為“核心家庭”。以往那種和爺爺、奶奶等三代人生活在一起的大家庭已經(jīng)變得越來越少了，“四代同堂”的家庭則是更為少見。三、“家史”小調(diào)查（教師出示自己的全家福照片，介紹自己的家庭故事）師：同學(xué)們，我有一個幸福的三口之家，有我、爸爸和媽媽。我的爸爸和媽媽兩個人經(jīng)常一起上班，一起做飯、吃飯，飯后一

4、同散步，有事共同商量，互相關(guān)心。閑暇之時，一家人開車出去玩便是最幸福的事。這是老師的全家福照片，你們今天也帶來自己的全家福照片，請同學(xué)們在小組中交流各自家庭照片背后的故事。（學(xué)生交流討論）（課件出示教材第80頁的“家庭大事記”）師：家是我們最熟悉的地方，從出生到現(xiàn)在，在你的記憶中，家里肯定有許多快樂的事情。請你選取家里的一件大事，簡單記錄當(dāng)時的情景。（學(xué)生填寫表格，教師巡視指導(dǎo)）師：剛才有不少同學(xué)都提到了父母給自己過生日是一件十分開心的事。你們知道父親、母親的生日是哪一天嗎？你父母的結(jié)婚紀(jì)念日是哪一天嗎？（學(xué)生交流討論）師：如果沒有父母組成了一個新的家庭，就不會有可愛的你了。家中不是每天都有喜

5、事，有些日子也充滿悲傷，比如：長輩去世的日子。每到這個日子，我們要祭拜和懷念這些過世的長輩。（課件出示教材第80頁“我和父母比童年”的內(nèi)容）師：通過比較父母和自己的童年，你們發(fā)現(xiàn)了什么？生1：我們和父母玩的玩具和游戲都不一樣。生2：父母小時候讀的書，我從來都沒有讀過。師：同學(xué)們，這小小的兩張表，都是我們對“家庭的記憶”。有溫馨的、甜蜜的，有激動的、興奮的，也有憂愁的、悲傷的，這些生活的點點滴滴，都是我們要細細品味和永遠珍藏的。第二課時1、 新課導(dǎo)入家，是甜蜜溫馨的，生活中的點點滴滴都是一家人的生活印記。今天讓我們走進傳統(tǒng)節(jié)日中的“家”。二、傳統(tǒng)節(jié)日中的“家”（課件出示一張吃“年夜飯”的圖片）師

6、：同學(xué)們，你們知道春節(jié)指的是我國農(nóng)歷什么時候嗎？生：農(nóng)歷正月初一。師：那除夕之夜呢？生：農(nóng)歷年最后一天的晚上。師：同學(xué)們知道我們每年的除夕夜都要做些什么嗎？生：穿新衣服、吃年夜飯，貼對聯(lián)或“?！弊帧①N窗花、掛燈籠師：請同學(xué)們回想一下我們吃年夜飯時大人的表情，以及大人敬酒的神態(tài)動作。那你們有沒有誰不小心把酒當(dāng)飲料喝的呀？還記不記得你們當(dāng)時的表情？我們現(xiàn)在來畫一畫吃年夜飯的場景吧。（學(xué)生分組討論、畫畫，一個小組畫出人物吃飯夾菜，或者大人敬酒時的動作和表情，另一個小組畫背景，過年時家里的墻上有什么東西，比如貼的“?！弊?、窗花，掛的燈籠，老師可以在旁指導(dǎo)并解說）師：同學(xué)們畫得可真棒！你家的“年夜飯”通

7、常有哪些人呢？說說你當(dāng)時的心情？生1：爸爸媽媽、爺爺奶奶，特別開心。生2：全家人都相聚在一起，感覺很幸福。三、語言文字中的“家”（課件出示有關(guān)于“家”的謎語）師：同學(xué)們，在中國，不僅很多傳統(tǒng)節(jié)日與“家”有關(guān)，而且很多語言文字也與“家”有關(guān)，下面我們來猜一猜這些謎語吧。生1：“一家是一口”打一字是“吉”。生2：“女兒出嫁了”打一字是“家”。師：那么，同學(xué)們知道哪些祝福家庭的成語嗎？生1：歡聚一堂，形容歡樂地團聚在一起。生2：天倫之樂，指老一輩和小一輩有血緣親屬關(guān)系之間的家庭樂趣。生3：舉案齊眉，指送飯時把托盤舉得跟眉毛一樣高，形容夫妻間互相敬重。師：同學(xué)們說得真好！那你們還知道哪些關(guān)于“家”的古詩嗎？生1：烽火連三月，家書抵萬金。生2：少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。生3：洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。師：通過這些成語和古詩詞，你們發(fā)現(xiàn)中國人最重視什么呢？生：家鄉(xiāng)和親人。四、課堂小結(jié)同學(xué)們，希望通