思想品德七下冊(cè)第二課《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》導(dǎo)學(xué)案培協(xié)

1、課題思想品德七年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案2.1 “我能行”課型新授課時(shí)安排1 課時(shí)備課時(shí)間2014.2.執(zhí)筆陳培協(xié)審核黃延補(bǔ)上課時(shí)間2014.2學(xué)生姓名班級(jí)號(hào)數(shù)學(xué)習(xí)1、 懂得自信與自負(fù)和自卑的區(qū)別，以及它們與成功的關(guān)系。2、學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自己作客觀的評(píng)價(jià)，能夠走出目標(biāo)自信的誤區(qū)，不自負(fù)，不自卑。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、自信的含義；學(xué)習(xí)難點(diǎn)1、自負(fù)、自卑、自信的區(qū)別。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)活動(dòng)二備一、自主學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)梳理（閱讀P18-22 ，完成下列填空。10分鐘）1、自信的含義？（了解即可）2、 自信的表現(xiàn)？（理解并識(shí)記）3、我們走出自信的誤區(qū)？（理解）二、問(wèn)題思考，小組交流（20 分鐘）1、閱讀教材18-1

2、9 頁(yè)的情景材料，合作探究以下問(wèn)題：（ 1）羅丹為什么能堅(jiān)持自己的藝術(shù)主張？（ 2）把你的“我能行”填在空格內(nèi)。2、閱讀教材19-20 頁(yè)的情景材料，合作探究以下問(wèn)題：（ 1）說(shuō)說(shuō)你感觸最深的“我能行”？（ 2）談?wù)劜牧现袔讉€(gè)自信者在言談、舉止、為人處世方面的特點(diǎn)。3、閱讀教材21 頁(yè)的表格材料，合作探究以下問(wèn)題：（ 1）青蛙的行為屬于什么行為？（ 2）你怎樣看待青蛙的行為？三、鞏固練習(xí)（10 分鐘）：1、一個(gè)人如果錯(cuò)誤地評(píng)估自己，就有可能走進(jìn)誤區(qū)，產(chǎn)生-心理。（）A 、自尊B(yǎng) 、自愛(ài)C、自負(fù)D 、自卑和自負(fù)2、你認(rèn)為下面哪種行為不是自信的表現(xiàn)。（）A 、遇到問(wèn)題向老師和同學(xué)請(qǐng)教B 、老師批評(píng)

3、時(shí)，能虛心接受D 、復(fù)習(xí)課看課外書(shū)，自以為成績(jī)好，用不著臨陣磨槍3、有“亞洲飛人”之稱(chēng)的劉翔，在一次比賽奪冠后激動(dòng)地說(shuō)：“亞洲有我，中國(guó)有我。”這是一種（）A 、自信的表現(xiàn)C、自負(fù)的表現(xiàn)B、堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)D、自立的表現(xiàn)4、李華同學(xué)成績(jī)很好，人長(zhǎng)得漂亮，但是她誰(shuí)也看不起，覺(jué)得自己是最好的，別人誰(shuí)也不如她，因此同學(xué)們都不喜歡她。李華不受同學(xué)喜歡是因?yàn)樗?）A 、自尊B(yǎng)、虛榮C、自信D、自負(fù)5、小金和李華恰恰相反，她老是覺(jué)得自己的成績(jī)不如其他同學(xué)好，長(zhǎng)得又不漂亮，所以她從不敢大聲說(shuō)話，常常一個(gè)人獨(dú)自在班上發(fā)呆，因此朋友非常少。小金朋友少是因?yàn)樗ǎ〢 、自卑B、虛榮C、自信D、自負(fù)6、楊杰是一名七年級(jí)

4、學(xué)生。他膽子很小，老師提問(wèn)時(shí)，從不舉手。雖然老師提出的許多問(wèn)題他都會(huì)回答，但他總覺(jué)得自己不如別人，唯恐回答錯(cuò)了會(huì)遭到別人的嘲笑，他現(xiàn)在很苦惱。假如你是楊杰的朋友，你會(huì)建議他從哪幾方面矯正自己？四、教師總結(jié)：第二課一、我能行1、自信一族（ 1）相信自己行是一種信念和力量（ 2）自信的含義2、超越自負(fù)，告別自卑（ 1）自負(fù)、自卑、自信的區(qū)別（ 2）走出自信的誤區(qū)五、布置作業(yè)：1、復(fù)習(xí) P18-22,，預(yù)習(xí) P23-262、練習(xí)冊(cè)六、教學(xué)反思：課題思想品德七年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案2.2 自信是成功的基石 課型新授課時(shí)安排1 課時(shí)備課時(shí)間2014.2.執(zhí)筆陳培協(xié)審核黃延補(bǔ)上課時(shí)間2014.2學(xué)生姓名班級(jí)號(hào)數(shù)1

5、、 了解自信與自負(fù)和自卑的心理特征，以及它們與成功的關(guān)系。學(xué)習(xí)2、 盡量避免自信的兩大誤區(qū)自負(fù)與自卑。目標(biāo)3、 樹(shù)立自信的生活態(tài)度。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1 、自信有助于成功。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1 、自信的重要性。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)活動(dòng)二備一、自主學(xué)習(xí)，獲取新知（閱讀 P23-26，完成下列填空。10 分鐘）：1、自負(fù)與自卑的共同特點(diǎn)是什么？2、自負(fù)者與自卑者為什么必然失?。?、自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功？4、“樂(lè)觀”為什么有助于成功？5、“好奇”為什么有助于成功？6、“專(zhuān)注”為什么有助于成功？二、合作探究小組合作，探究質(zhì)疑！ （20 分鐘）1、故事沙龍， 比一比哪個(gè)小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)收集的故事最多？（自信助人

6、成功的事例、自負(fù)和自卑導(dǎo)致失敗的事例）2、名言警句大比拼，比一比哪個(gè)小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)收集的名言警句最多？（關(guān)于自信、自負(fù)、自卑的名言警句）3、自信與自負(fù)、自卑的區(qū)別三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)- -奮力耕耘，實(shí)踐創(chuàng)新！（單項(xiàng)選擇， 5 分鐘）1、自卑、自負(fù)者的追求之所以必然失敗，就是因?yàn)椋ǎ┳载?fù)者追求的目標(biāo)是虛假的自負(fù)的人意氣用事會(huì)招致挫折自卑者不相信自己的能力自負(fù)、自卑者都不想獲得成功A、B、C、D、2、華羅庚初中畢業(yè)后，由于家庭貧困，失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)。后來(lái)，傷寒病又使他的左腿成了殘疾。但他始終沒(méi)有自暴自棄，而是刻苦學(xué)習(xí)，終于成為享譽(yù)世界的數(shù)學(xué)家。這一事實(shí)說(shuō)明（）A、只有身處逆境，才可能成功B、自信只屬于

7、身處逆境的人C、自信就等于成功D、自信會(huì)使人具有克服困難的勇氣3、自卑的人是怎樣面對(duì)問(wèn)題與失敗的（）A、不輕言放棄B、分析原因，采取對(duì)策C、在逆境中奮起D、自暴自棄，悲觀失望4、有人問(wèn)居里夫人：“您認(rèn)為成功的竅門(mén)是什么？”居里夫人肯定地說(shuō)：“恒心和自信心，尤其是自信心?！?下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）A、有了自信心，做任何事都會(huì)成功B、掌握成功的竅門(mén)比付出努力更重要C、科學(xué)家的成功之路別人無(wú)法復(fù)制D、自信心是取得成功的重要條件5、愛(ài)迪生說(shuō)， “沒(méi)有失敗，只有離成功更近一點(diǎn)”這是（ ）A、自負(fù)的表現(xiàn) B、自信的表現(xiàn) C、自卑的表現(xiàn) D 、不尊重事實(shí)的表現(xiàn)四、教師總結(jié)： （二）自信是成功的基石1、“一

8、對(duì)孿生子”共有的心態(tài)自負(fù)和自卑都以自我為中心自負(fù)和自卑遠(yuǎn)離成功2、自信有助于成功自信者樂(lè)觀自信者進(jìn)取自信者專(zhuān)注五、布置作業(yè)：1、復(fù)習(xí)課本P23-26預(yù)習(xí) P27-312 、練習(xí)冊(cè)六、教學(xué)反思：課題思想品德七年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案2.3 唱響自信之歌課型新授課時(shí)安排1 課時(shí)備課時(shí)間2014.2.執(zhí)筆陳培協(xié)審核黃延補(bǔ)上課時(shí)間2014.2學(xué)生姓名班級(jí)號(hào)數(shù)學(xué)習(xí)1、 知道增強(qiáng)自信心的方法，從小事做起培養(yǎng)自信心。 2、 知道個(gè)人的命運(yùn)和目標(biāo)祖國(guó)的發(fā)展緊密相連，把個(gè)人的自信上升為民族自信。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1 、增強(qiáng)信心與實(shí)力；學(xué)習(xí)難點(diǎn)1 、做自信的中國(guó)人。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)活動(dòng)一、自主學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)梳理（閱讀 P27-3

9、1 ，完成下列填空。10分鐘）二備1、樹(shù)立自信心的前提是什么？撐起信心的最重要支柱是什么？2、為什么說(shuō)自信是我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財(cái)富？3、個(gè)人的自信與民族自信心有什么關(guān)系？二、問(wèn)題思考，小組交流（15 分鐘）1、結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷談?wù)勅绾卧鰪?qiáng)自信心？2、 2014 年索契冬奧會(huì)上，我國(guó)短道速滑選手周洋在女子1500 米決賽中，帶著自信的微笑以近乎完美的表現(xiàn)奪得金牌。請(qǐng)結(jié)合事例，談?wù)勛孕诺淖饔眉皞€(gè)人自信和國(guó)家民族的關(guān)系。三、鞏固練習(xí)（10 分鐘）：1、有人說(shuō)：“如果你認(rèn)為自己是最出色的，那么你就是最出色的。”這句話主要啟示我們（）A、生活中，有些人驕傲自滿(mǎn)B、自負(fù)是成功的重要障礙C、生活中，要增強(qiáng)自信D、自卑會(huì)使人遠(yuǎn)離成功2、自信心需要從小事做起逐漸培養(yǎng)。那么，自信的基礎(chǔ)是（）A、成功的經(jīng)歷B、全面認(rèn)識(shí)自己C、發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)D、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)3、2010 年世博會(huì)的成功舉辦，又一次使我們每一個(gè)中國(guó)人充分感受到（）A、強(qiáng)烈的民族自尊心和民族自信心B、中國(guó)成為超級(jí)大國(guó)C、中華民族可以傲視其他民族D、中國(guó)自古就是禮儀之幫4、我國(guó)曾被外國(guó)的地質(zhì)學(xué)家斷言為“貧油國(guó)”。但李四光不信邪，他刻苦學(xué)習(xí)地質(zhì)知識(shí)，不畏艱苦四處考察，終于在對(duì)我國(guó)的地質(zhì)、地層結(jié)構(gòu)進(jìn)行科學(xué)分析的基礎(chǔ)上得出結(jié)論：我國(guó)蘊(yùn)藏著豐富的石油！隨后我國(guó)相繼開(kāi)